“CONOCEMOS Y APLICAMOS DIVERSAS ESTRATEGIAS PARA MEJORAR NUESTROS APRENDIZAJES

Y CELEBRAR CON ALEGRÍA Y ENTUSIASMO NUESTRO ANIVERSARIO INSTITUCIONAL”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : VIRÚ
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :81770 María Inmaculada Concepción
1.3. DIRECTOR : Prof. Luis JUAREZ MARTINEZ
1.4. SUB-DIRECTOR – SECUNDARIA: Prof. Sara Elena Escobal Luján
1.5. GRADO : 2° secundaria
1.6. DOCENTE : Lesvia Vianey Noriega Albarrán

COMPETENCIA:

 Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

CAPACIDADES:

Crea propuestas de valor

Aplica habilidades técnicas
Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.
Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Distinguir las funciones de un procesador de textos e identificar los elementos de la
ventana principal de Word.
 Conoce operaciones básicas de edición de textos y formato de documentos.
 Conoce como detectar y corregir los errores ortográficos y gramaticales cometidos.
 Conoce como insertar imágenes y configura la página de Microsoft Word.
 Conoce como insertar portada, tablas, gráficos y bordes de página y formas en sus
documentos.
 FICHA DE ACTIVIDAD

¡Hola chicos y chicas! Bienvenidos a nuestra clase de hoy. Estamos cerca a celebrar el
aniversario de la Institución Educativa y estamos en un contexto donde se desarrolló
las elecciones presidenciales a través de los medios de comunicación, muchas
ciudadanas y ciudadanos están atentos al saber quién será el ganador.

Ahora nuestro propósito de la sesión es conocer el programa de Microsoft Word para

para mejorar nuestros aprendizajes y celebrar con alegría y entusiasmo nuestro
aniversario institucional.

Para ello te invito a observar las siguientes imágenes y escuchar el audio.

Ahora escucha el siguiente audio: https://www.youtube.com/watch?v=7N2SjoqRHn8
https://www.youtube.com/watch?v=NOJXq3GoDKA
https://www.youtube.com/watch?v=Pzehp2k9Ido
https://www.youtube.com/watch?v=-SOpmm7gbxc
 A continuación, reflexiona y comparte con tu familia:
(Anota en el programa de Microsoft Word o cuaderno)

 ¿Qué actividades podemos realizar para celebrar nuestro aniversario

institucional de manera virtual?
 ¿Qué y cómo podemos aplicar estrategias de estudio que nos sirvan para
mejorar nuestros aprendizajes?
 ¿Cómo programas puedes empelar para realizar textos sobre el aniversario
de la institución? Describe el programa.
 ¿Cómo puedo evidenciar las actividades que voy a realizar en el aniversario
de la institución? Describe lo que vas a realizar.

Finalizado te invito a leer el siguiente texto (anexo1)

Nuestra actividad es elaborar textos sobre el aniversario Institucional (POEMAS, RESEÑA HISTORICA,
ACROSTICOS, ETC. En el programa de Microsoft Word o celular y enviar la evidencia recitando el poema,
acróstico, etc. en un video)
 ANEXO 1

Una crítica personal sobre las instituciones

educativas
A groso modo, una institución educativa es un ente social que
funciona en un espacio real y/o virtual y que pretende preparar
académicamente a las personas en las diferentes áreas del saber
humano y dotarles de las herramientas necesarias para
su desenvolvimiento a nivel individual, en el aspecto profesional y en
sus quehaceres en la colectividad.
En realidad, puntualizar el concepto es un poco más complicado que
esto, porque habría que definirla a través de la experiencia de los
actores que la componen, los objetivos que éstos persiguen, desde
el punto de vista financiero, organizacional y político, lo cual
también variaría en cuanto a que fuera una institución de índole
pública o privada, así que se haría muy difícil la unificación del
criterio.
Como docente, es el entorno que me permite poder tocar las vidas de
otras personas, pudiendo dejar algo de mí en ellos, algo así como una
huella, que les encamine a la consecución de sus objetivos en la
vida; Es una plataforma que me concede la posibilidad de servir de
sujeto motivador a las nuevas generaciones; Un lugar que me da el
privilegio de conocer diferentes tipos de personas, con diversas
formas de pensar, de ser y de hacer, de las cuáles también me nutro
y éstos a su vez se convierten en impulsores de mis aspiraciones
personales y profesionales.
Pero como alumna, pienso que es el árbitro que dirige la competencia
que tengo conmigo misma y con los demás, alguien a quien tengo
que probarle mi valía y de quien espero el reconocimiento y la
acreditación, lo cual (debo confesar) me estresa y en ocasiones me
disuade, a pesar de lo que me encanta, de aprender un nuevo idioma
(por ejemplo). Es el sistema que me examina y me prueba, para
calificarme y decirme si soy o no lo suficientemente buena.
Esto último me hace pensar, ¿Hasta qué punto mis estudiantes tienen
un sentir similar al mío? Lo cual impone un reto y me reafirma el
compromiso que tengo delante de ellos y de la sociedad.