PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Joyería Armada

• Código del Programa de Formación: 2557687
• Nombre del Proyecto
• Fase del Proyecto INDUCCION
• Actividad de Proyecto(si es formación Titulada)
• Competencia: Apropiar características de la gestión organizacional del SENA en el contexto de la
misión institucional de acuerdo con su rol proyecto de vida y desarrollo profesional
• Resultado de Aprendizaje Alcanzar: Identificar la dinámica organizacional del SENA y el rol de la
Formación Profesional Integral de acuerdo con su proyecto de vida y el desarrollo profesional.
• Duración de la Guía: 14 horas

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz bienvenido a la institución más querida por los

colombianos, en adelante usted será el centro de atención, a quien serán
dirigidos todos los esfuerzos institucionales, pedagógicos, morales y
formativos para que su proyecto de vida pueda se forjado y fortalecido.

El desarrollo de esta competencia consta de tres guías; se inicia por su

conocimiento de la institución SENA: su identidad, imagen corporativa e
historia, servicios y normas de convivencia. En la segunda guía se presenta la
estrategia de formación profesional integral del SENA, los desarrollos
tecnológicos que la soportan y en la tercera guía tendrá las herramientas para
ajustar su proyecto de vida como profesional y ciudadano, de manera que
satisfaga sus expectativas en el SENA para contribuir a su desarrollo humano,
social y técnico.

GFPI-F-135 V01
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Reflexión Inicial

Reflexione detenidamente sobre la siguiente frase “beneficios que le representa para su desarrollo
personal y profesional ingresar como aprendiz al SENA y obtener un título o certificado”.

Responda la pregunta ¿cómo se ve en el futuro como egresado, aportando al desarrollo social y

técnico del país?

R/: Me veo generando empresa, creando oportunidades de empleo y ofreciendo productos de

calidad.

Dialogue con sus compañeros sobre su postura, siguiendo la estrategia de socialización definida
por el instructor.

Tiempo: 30 minutos

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

Usted ha sido seleccionado para formar parte de nuestra institución, su ingreso

lo hará a través de la puerta de esta competencia institucional. Va a identificar
conocimientos y acciones que posee sobre el SENA, el concepto de formación
profesional integral y su proceso de formación como parte del desarrollo
integral de su proyecto de vida.

Estas actividades se desarrollan según las estrategias diseñadas por el equipo

ejecutor de su centro y para esto es importante que comparta los
conocimientos que usted trae, para fortalecer el proceso de formación integral
que el SENA le ofrece.

Resuelva las siguientes preguntas, basado en su conocimiento previo del SENA:

Pregunta Respuesta

¿Qué sabe Ud. del Sena? R/: Que es un instituto de formación

técnica y tecnológica.

¿Qué diferencia existe entre el Sena y la R/: El SENA obedece al ministerio de

Universidad? trabajo y la universidad al ministerio de
GFPI-F-135 V01
educación
Socialice sus respuestas y a nivel grupal establezca los saberes comunes, así como en aquellos
aspectos que se requieren profundizar.

Tiempo: 1 hora

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

3.3.1 Identidad SENA

3.3.1.1 Historia
Las instituciones se parecen a las personas, también tienen su historia, lo
invitamos a que conozca cuál ha sido la historia de la institución de la cual
ahora es partícipe, ¡usted forma parte de esa historia!

➢ Conforme un equipo de trabajo (cinco integrantes), lea

detenidamente el documento en el cual se encuentran los datos históricos
que acompañaron la fundación del SENA (Consulte en el documento
Material de apoyo 01)
➢ Escriban una nota periodística para la audiencia de un noticiero
radial, atendiendo a los aportes de las instituciones que intervinieron, de
acuerdo con el siguiente titular del noticiero:

¡Bienvenidos a nuestro noticiero de la RADIODIFUSORA NACIONAL DE

COLOMBIA, hoy miércoles 21 de junio de 1957!, se crea el Servicio Nacional
de Aprendizaje SENA, conozca más detalles a continuación”

➢ Desarrolle su creatividad para presentar esta noticia en una sección

del noticiero.
R/:Como todas las tardes somos Claudia y Johan presentando a uds las noticias mas relevantes.
Estamos ante un equipo de empresarios relevantes en el país. Queremos hacerles unas
preguntas:
1. Por que se creó el SENA?
Nacimos en el año 1957, durante el gobierno de la Junta Militar -posterior a la renuncia
del General Gustavo Rojas Pinilla-. Nuestra función fue brindar formación profesional a
trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y la
ganadería. GFPI-F-135 V01
2. Quien y cuando fundó el SENA?
Esta institución surgió gracias a Rodolfo Martínez Tono, quién fue su fundador.
 3. Qué ministerio lo dirige?
El Ministerio del trabajo
4. Cual es el decreto que estipula su creación?

El decreto 164

Tiempo:

3.3.1.2 Misión

Imagínese que se encuentra con un amigo y le pregunta: “Estoy interesado en aprender mecánica
automotriz, pero no conozco el SENA y me han dicho que allí puedo estudiar, usted que está en el
SENA, cuénteme ¿qué hace el SENA?”

En la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace , luego clic en
, lea, reflexione y escriba una síntesis de la misión, como respuesta para su amigo.

Seleccione un compañero que asuma el rol de su amigo y socialice su respuesta.

R/:El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país
(Ley 119/1994).

Tiempo: Dia 1

3.3.1.3 Estructura orgánica del SENA

Ingrese a la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace y luego

clic en .

Identifique cuál es el máximo órgano directivo del SENA, escriba el nombre del Director General,
cuántas regionales tiene el SENA, el nombre de su Director Regional y el nombre de su subdirector
de Centro de Formación Profesional Integral, al cual Ud. pertenece.

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R/: Organo directivo del SENA: Consejo directivo Nacional

Director General: Carlos Mario Estrada

Regionales del SENA: 33 regionales

Director regional: Orlando Ariza Ariza

Subdirector regional: Juan Manuel Castillo Calderon

Tiempo: Dia 1

3.3.1.4 Identificación del centro de formación

Con su equipo identifique en su Centro de Formación Profesional Integral, los

servidores públicos que cumplen las funciones de: coordinación académica,
coordinación misional, biblioteca, bienestar al aprendiz, administración educativa,
oficina de relaciones corporativas (funcionario encargado de etapa productiva),
SENNOVA y los ambientes de formación en los cuales ejecutará su programa de
formación. Su instructor proporcionará la información ya sea desde el blog del centro
u otra herramienta.

Diseñe un cuadro en el cual registre nombre de los funcionarios, nombre de la

dependencia y correo electrónico de contacto.
R/:

CDIM
Cargo Nombre
Coordinador académico Jairo Orlando Ramirez
Coordinador Misional Mayra Alejaddra Beltran
Biblioteca Liliana lizeth Arciniegas
Bienestar Olga Teresa Rojas
Coordinador Administrativa Henry Arturo Leal
Sennoba Cristian Javier Vera
Ambiente oscar Javier Sanabria

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3.3.1.5 Identidad corporativa SENA

Para conocer la identidad corporativa del SENA vigente a la fecha y su significado, ingrese a la
página oficial del Sena http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx y a la
biblioteca digital Sena (http://biblioteca.sena.edu.co/index.html), allí consulte los símbolos
institucionales.

Analice con su equipo cada uno de los símbolos y en el siguiente cuadro exponga como se refleja
en cada uno de estos en la misión del Sena:

MISIÓN SÍMBOLO

“El Servicio Nacional de Himno:

Aprendizaje SENA, está encargado
de cumplir la función que
corresponde al estado de invertir
en el desarrollo social y técnico de
los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la
formación Profesional Integral para
la incorporación y el desarrollo de
las personas en actividades
productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y
tecnológico del país.”
R/:Construir y capacidad de avance en el país.
Escudo:
R/: Sombolisa el engranage entre el individio, es una
analogía a la industria y la sinergia entre ellos y su
contribución a la sociedad.
Bandera:
R/: Usa colores que evocan la energía y el inicio.
Logo-símbolo R/: El individuo es el responsable de su
crecimiento.

Tiempo: Dia 1

3.3.2 Servicios a los que tiene derecho en el SENA

Identifique los servicios que el SENA ofrece asociados al Sistema Integrado de

Gestión y Autocontrol, SIGA y relacione estas oportunidades con su proyecto de
vida (de acuerdo con las orientaciones de su instructor).
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Para esto ingrese a la página www.sena.edu.co, en el enlace y lea los servicios que
presta el Sena y se encuentran en el espacio

Consulte cada uno de los siguientes servicios, determine qué comprende y el lugar de ubicación
más cercano para Ud.:

SERVICIO QUE COMPRENDE UBICACIÓN

Fondo Emprender R/:Su objetivo es financiar R/: CIDM

iniciativas empresariales desde su
formulación.

Agencia Pública de R/:Servicio de bolsa de empleo R/:cra 27-20

Empleo

Tecnoparques R/:programa de innovación R/: Centro Cultural del Oriente

tecnológica de servicios SENA

Contrato de R/:Contratos entre empresas y R/:CIDM

aprendizaje
aprendices que apoyan la
formación en entornos laborales.

Estrategias de R/:Sennova tiene el propósito de R/:CIDM

innovación
fortalecer los estándares de
calidad y pertenencia en las áreas
de investigación.

SENA emprende rural R/:Este programa se encarga de R/: SENA CASA

(SER)
propiciar la inclusión de personas
y comunidades de la ruralidad,
actividades productivas.

Bienestar al aprendiz R/: Es una estrategia institucional R/:CIDM

para contribuir en la permanencia
y el desempeño exitoso de los
aprendices de la entidad en su
proceso formativo con enfoque
territorial y diferencial
GFPI-F-135 V01
Administración R/: Se entiende aquí por R/: cra 27-20
educativa
Administración Educativa de la
 formación Profesional a la
aplicación de los principios y
procesos de la Administración al
Proceso de Enseñanza
Aprendizaje.

Apoyo de R/: el apoyo de sostenimiento FIC R/:

sostenimiento y FIC
es un desembolso mensual en
dinero que se realiza a los
aprendices que se estén formando
en oficios y ocupaciones
relacionados con la industria de la
construcción, seleccionados como
beneficiarios de este apoyo,
durante el tiempo que dure el
respectivo programa.

Biblioteca R/: El sistema de biblioteca R/: CDIM

Cafetería R/: Espacio de cafeteria R/:CDIM

Centros de convivencia R/:Ayuda diaria a personas sin R/: Playón

recursos

Tiempo: 3 horas

3.3.3 Normas de convivencia: Reglamento del aprendiz y manual de convivencia

Con su instructor y de acuerdo con la dinámica establecida por el centro, analice el Reglamento
del Aprendiz y el Manual de Convivencia (para los casos que aplique) de acuerdo con cada uno de
los títulos que lo conforman y de los contenidos redacte dos preguntas que considere
importantes.

Al interior de su equipo revisen las preguntas para dar respuesta a las mismas y en plenaria con la
ayuda de su instructor se dará respuesta a las dudas presentadas.

Tiempo: 2 horas 30 minutos

GFPI-F-135 V01

3.3.4 Actividad de Transferencia: Importancia del SENA para el proyecto de vida y

desarrollo del país
Identificar la dinámica organizacional del SENA de acuerdo con los lineamientos institucionales

Usted cuenta ahora con mayor conocimiento del SENA, formule un Lema, que,
desde su sentir, representa qué es el SENA para usted y el desarrollo del país.

Escriba en un adhesivo (virtual o físico según orientaciones de su instructor) el lema.

Argumente la importancia del SENA según el lema ante el grupo utilizando los
saberes alcanzados en el desarrollo de la guía.

Tiempo: 1 hora Evidencia: Argumentación de la importancia del SENA

• Ambiente requerido: auditorios, aulas de aprendizaje convencionales, ambientes virtuales,

biblioteca, conectividad.
• Materiales: Hojas de papel, esferos, lápices, tablero, marcadores, autoadhesivos.

R/:

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: GFPI-F-135 V01

Evidencias de Desempeño
Evidencias de Producto: Reconoce la identidad Técnica de valoración:
institucional y los
Argumentación de la importancia procedimientos administrativos Valoración del producto
del SENA y formativos.
Instrumento

Lista de chequeo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Derecho: Potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin discriminación
y exclusión alguna.

Deber: Obligación legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada
actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus actos

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

• Ley 119 de 1994

• SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997.Estatuto de la Formación Profesional Integral.
• SENA (2012) Acuerdo 0007 de 2012. Reglamento Aprendiz.
• SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997. Estatuto de la Formación Profesional Integral.

Enlaces de interés:

http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/
www.sena.edu.co
http://biblioteca.sena.edu.co/
www.fondoemprender.com
https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/,
http://caprendizaje.sena.edu.co/sgva/APRENDICES/pag/ManualSGVAAprendices.pdf
http://compromiso.sena.edu.co/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Santos Inés Rodríguez Formadora R. Tolima C. Octubre 2017

Industrial Grupo de GFPI-F-135 V01
Loren Astrid Jaramillo Contratista Noviembre 2017
Bienestar al aprendiz
Berna
 D.F.P.

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Ana Cristina Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Rodríguez Agosto 2018 contenido
Brenda Arana Vallejo Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Leidy Diana Ramírez Agosto 2018 contenido
Vargas Instructor Reg. Valle, C.E.A.I. Agosto 2018 Ajustes
Lizette Yuliana Agosto 2018 contenido
González Instructor Reg. Valle CLEM - Agosto 2018 Ajustes
María Yamileth Tuluá Agosto 2018 contenido
Giraldo Profesional Reg. Valle C.B.I Ajustes
Ruby Portillo Palmira Noviembre contenido
Formadora Reg. Valle ASTIN 2018 Ajustes
Yomaira Angulo contenido
Formadora Reg. Valle C. Náutico Marzo 2019 Ajustes
Raúl José Marrugo Pesquero contenido
Martínez Instructor Reg. Cundinamarca Marzo 2019 Propuesta
C.T.D. P.E. diseño gráfico
Luis José Barrios de Marzo 2019 Ajuste
la Hoz Metodólogo Reg. Atlántico metodológico
diseño c. Colombo Alemán Septiembre
Weymar Francisco Reg. D.C. Centro de 2019 Ajustes
Ardila Borda Contratista Gestión de Talento Presentación
Luis Ernesto humano en Salud Ajustes
Mendoza Suárez Contratista Dirección Formación Presentación
Rubiela Rodríguez Profesional Ajustes
Hernández Profesional Dirección Formación Presentación
José Antonio Nieva Profesional Ajuste
Chavez Formador Reg. Valle C.B.I metodológico
Nubia Constanza Instructor Palmira - ENI Dic. 2020 GFPI-F-135 V01
Garcia Munevar Reg. D.C. Centro FTHS Ajuste
Luis Ernesto Contratista Dic. 2020 formulación
Mendoza Suárez D.F.P actividades
Rubiela Rodríguez Profesional D.F.P. Dic. 2020
Hernández

GFPI-F-135 V01