LICEO INFANTIL EXPLORADORES DEL FUTURO
FORMATO DE PLANEACION
DIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
1. Sustracción
2. La familia
3. Nombre del jardín
4. Globo imaginario
LUNES
1. Happy, excited, surprised,
sad, scared, tired.
2. Combinaciones con tr,tl
3. Desafíos de equilibrio
MARTES
SEMANA DEL: 5 DE JUNIO AL 9 DE JUNIO 2023
COMPETENCIA
ESTRATEGIA
1. Comprende y resuelve problemas de suma y resta
que se le plantean, usando procedimientos propios
para obtener el resultado y los representa con
números del 10 al 39. Observar y analizar el
2. Reconoce que pertenece al grupo social de la
familia, consulta acerca de su historia personal y
familiar.
3. Reconoce que pertenece al grupo social del colegio
y sus símbolos: escudo, bandera e himno del
colegio.
4. En parejas, un niño hará de globo y el otro lo
inflará.
1. Expresa estados de ánimo atreves de su cuerpo por
medio de juegos e imágenes.
2. Identifica las combinaciones tr,tl y forma palabras y
frases sencillas
3. Aprender adaptar reglas y desafíos de manera
consensuada en diversas actividades.
NIVEL:TRANSICIÓN
DESCRIPCION RESULTADO
1. Se realizará con los niños(as) actividades de sustracción
con fichas lógicas, palitos o tapas, y en el módulo.
2. Se realizará dialogo con los niños sobre la familia de
cada uno de ellos, hablaran como es su familia, con
quienes viven y donde viven. Dibujaran la familia en el
cuaderno.
3. Decoraran el nombre del jardín y hablaran lo que más
les gusta de su jardín.
4. Primero hinchará el globo y después lo cerrará. A
continuación, jugará con él, pero con cuidado. Sí
toca algo, explotará. Por último, tendrán que
lanzarlo para que explote. Comunicarse con el
compañero utilizando como herramienta el cuerpo.
1. Por medio de la canción los niños(as) aprenderán los
estados de ánimo (emociones) acompañado de algunos
comandos. Se complementará la actividad con los emojis
para que los niños los dibujen.
2. Se realizará con los niños juego de completar las palabras
con competencia, unión de las palabras iguales, lectura y
asociación
3. Se comenzará con ejercicios de calentamiento para poder
continuar con las actividades. Los niños con su cuerpo
realizaran diferentes ejercicios desafiando el equilibrio y
siguiendo las indicaciones del docente, como tener
equilibrio en con una pierna, de frente de lado, con el talón
etc.
 1. Lectura en voz alta.
2. familia del número 30,
conteo.
3. Técnica del puntillismo
MIERCOLES
1. La familia
2. Happy, excited, surprised,
sad, scared, tired.
3. Ronda infantil la pájara pinta
JUEVES
VIERNES 1. The numbers 1 -15
2. La familia
3. Símbolos del jardín
4. Familia del 40
5. Descripción de
personajes, escenarios y
eventos principales
6. Juego de los piratas
1. Realiza lecturas en voz alta de cuentos cortos y
hace la deducción de lo que entiende.
2. realizar procesos de relación número cantidad,
para resolver problemas que implican el uso
del conteo y procedimientos matemáticos en
su solución.
3. Los niños realizaran la técnica para coordinar el
manejo de seguir una secuencia.
1. Reconoce que pertenece al grupo social de la
familia, consulta acerca de su historia personal
y familiar.
2. Expresa estados de ánimo atreves de su cuerpo
por medio de juegos e imágenes.
3. Coordinar movimientos de acuerdo a lo que
indique la canción.
1. Reconocimiento de la pronunciación de los
números de 1 al 15.
2. Reconoce que pertenece al grupo social de la
familia, consulta acerca de su historia personal y
familiar.
3. Reconoce que pertenece al grupo social del colegio
y sus símbolos: escudo, bandera e himno del
colegio
4. Identificará y escribirá los números del 40,
realizando procesos de relación número cantidad,
para resolver problemas que implican el uso del
conteo y procedimientos matemáticos en su
solución.
5. Identifica los personajes, escenarios y eventos
principales de una historia con más amplio
vocabulario.
6. Consiste en que los niños(as) son los piratas y los
aros son los barcos, deben estar atentos a las
acciones del docente.
1. Se realizará con los niños (as) competencia de lectura, se
realizarán las preguntas para la comprensión lectora de
esta forma ganarán estrellitas.
2. Afianzar el conteo por medio de imágenes y colocar el
total.
3. Se realizará la técnica con un copito de algodón y se
reforzará el tema del arcoíris.
1. Los niños (as) reconocerán los tipos de familia e
identificaran cual es la suya.
2. Por medio de la canción los niños(as) aprenderán los
estados de ánimo (emociones) acompañado de algunos
comandos. Se complementará la actividad con los
emojis para que los niños los dibujen.
3. Los niños bailaran siguiendo los movimientos de
acuerdo la canción.
1. Los niños recordaran los números con la canción del pirata y
contaran la cantidad de joyas cantando la canción.
2. Los niños (as) reconocerán los tipos de familia e identificaran
cual es la suya.
3. Se identificará con los niños(as) la bandera del jardín y la
armaran en el cuaderno.
4. Se identificará la familia del número 40 por medio del juego
de los pimpones, se realizará la escritura de la familia y
conteo.
5. Por medio de la historia se identificarán o describirán los
personajes principales, secundarios, escenario y eventos.
6. Consiste en que los niños(as) son los piratas y los aros son
los barcos, el docente mientras realiza ruido con la
pandereta u otro instrumento los niños deben estar afuera
de los aros y apenas el docente diga todos a bordo los
niños(as) deberán estar adentro de los aros.