COORDINACIÓN

2024
PEDAGÓGICA

Lenguaje y Comunicación 6° básico

Guía de Trabajo: Idea Principal

Nombre: Curso:

Docente: Fecha:

OA6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse

una opinión:

• extrayendo información explícita e implícita, haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos, relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas,

mapas o diagramas, con el texto en el cual están insertos, interpretando expresiones en lenguaje figurado, comparando información entre dos textos del mismo tema, formulando una opinión sobre

algún aspecto de la lectura y fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.

Indicador: Identifican y registran las ideas relevantes de un texto leído. Explican, oralmente o por escrito, la información que han aprendido o descubierto en los textos que leen.

LO QUE NECESITAS RECORDAR ANTES:

Habilidad a trabajar: Identificar, es traer a la memoria imágenes, experiencias, definiciones o conceptos, previamente aprendidos, que se relacionan con la información o situación presentada.

¿QUÉ SON LAS IDEAS PRINCIPALES?

Las ideas principales son aquellas que le dan sentido al texto, es decir, que son imprescindibles para comprender el mensaje. Todas las otras ideas, las secundarias, hacen referencia a ellas para

completar la información relevante.

1. Lee el siguiente texto. Luego, identifica la idea principal. Guíate por los pasos señalados a continuación.

Paso 1

Reconoce lo que debes identificar.

 ¿Qué debes identifica en esta ficha? Marca con una X en la alternativa correcta.
  Las ideas principales del texto.

 Un texto literario.

Paso 2 Recuerda alguna información de lo que debes identificar.

 Subraya las palabras claves que te permitan identificar la idea principal del texto.

Paso 3 Reconoce en la información presentada lo que recordaste.

 ¿De qué trata el texto?

2. Lee el siguiente texto.

3. Identifica las ideas principales del texto, respondiendo las siguientes preguntas.

a. Subraya en el texto las ideas que consideras importantes en cada párrafo.

b. ¿De qué trata el texto

 ______________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

c. ¿Cuál es la función del texto?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________

_____________________________________________________________________________

4. ¿Cuál es la idea principal del texto? Marca con una X en la alternativa que consideras correcta.

a. El logotipo de los Juegos Olímpicos tiene cinco anillos entrelazados.

b. En 1920 se ondeó la primera bandera con el logotipo de los Juegos Olímpicos.

c. Los anillos olímpicos tienen distintos colores para que cada país tenga uno de los colores de su bandera.

d. Pierre de Coubertin fue el primero que propuso los distintos colores para el logotipo de los Juegos Olímpicos.