ESTILOS DE ENSEÑANZA:

1- ESTILOS TRADICIONALES
1- Mando directo:
Este estilo se basa en que el profesor da la explicación de lo que debe aprender
luego se pasa a la ejecución organizada para todos los alumnos terminando con la
evaluación en cada momento.

2- Modificación del mando directo:

Es un estilo de instrucción directa en el que los alumnos escuchan, observan y
ejecutan de modo apropiado las tareas explicadas y demostradas por el profesor,
guiados mediante voces o sistemas de señales.

3- Asignación Tareas:
Los monitores deciden el antes y el después de la actividad, el alumno durante la
realización de la actividad (inicio, ritmo…). Hay mayor individualización y relaciones
afectivas.

2- Estilos Individuales
1- Por grupos individualizados:
Se trata de una enseñanza la cual se centra en que cada alumno consiga unos
objetivos propuestos según sus posibilidades.

2- Enseñanza Programada:
Es un estilo de enseñanza individualizador, donde se crean una serie de niveles de
acuerdo a los intereses, ritmo de aprendizaje y nivel de actitud de los alumnos .
A través del trabajo individualizado, se intenta conseguir en el alumno una mayor
motivación mediante la propia evaluación y toma de decisiones.

3- Enseñanza Modular:
Cada persona se marca unos objetivos y metas y va aprendiendo según eso,
depende de cada persona.

4- Programas Individuales:
Forma de enseñar que gira alrededor del alumno teniendo en cuenta los diferentes
intereses, el distinto ritmo de aprendizaje o los niveles de aptitud.
3- Estilos Participativos
1- Enseñanza Recíproca:
Los alumnos (ejecutantes) participan en la enseñanza. El profesor da las consignas
pero se resuelve por parte de los alumnos.
Se distribuyen dos roles: Ejecutante y Observador.

2- Grupos Reducidos:
Se caracteriza por conseguir que el alumno se implique tanto en su proceso de
aprendizaje como en el de sus compañeros.

3- Microenseñanza:
Se trata de practicar las tareas docentes o programas que van aprendiendo,
utilizando como base sus conocimientos adquiridos, las cuales ellos como futuros
docentes puedan ejercer un buen dominio de su área profesional.

4-Estilos Heurísticos
1- Descubrimiento guiado:
El profesor trata de guiar al alumno hacia la solución única de un problema
propuesto pero en ningún momento da la solución.

2- Resolución de problemas:
El alumno debe de encontrar por sí solo la solución o soluciones posibles al
problema planteado.
El profesor dice únicamente cuál es el objetivo final de la tarea.

3- Creatividad:
El alumno crea sus propios objetivos, contenidos, donde el pensamiento es libre.
Se necesita mucho tiempo para ver mejoras y resultados.