MATERIAL

EDUCATIVO

SEMILLITAS DEL
HORIZONTE
NIVEL III
JE
A
U
G
N
LE

SEMILLITAS DEL HORIZONTE

 Acentuación de Palabras
Recordamos:
La sílaba es una letra o
conjunto de letras que se pal me ra
pronuncian en una sola
emisión de voz.
pa tio

cons ti tu ción

Las sílabas pueden ser

au sen te Pe – rió – di – co tónicas (fuerza de voz) o
átonas (sin fuerza de voz).

ca mión Pe – dal

Además, la tilde es la raya oblicua que se coloca sobre la vocal que tiene la sílaba tónica y sigue las normas de
acentuación: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.

AGUDAS Mamá, cebú, sillón, coliflor.

Árbol, examen, fácil.

GRAVES
Árboles, exámenes, tréboles.
ESDRÚJULAS
Cuídaselo, cómpraselo, córtamelo
SOBRESDRÚJULAS

El diptongo es la unión
Observemos la concurrencia vocálica en las siguientes palabras: de vocales, y el hiato es la
separación de vocales.

Diptongos Hiatos
Au – la Co – he – te
Pre – cio A – é – re – o
Jau – la An – tro – po – lo – gí – a
Can – ción Co – mí – a
Ahi – ja – do Ge – o – gra – fí – a
 Actividades

1. Separa en sílabas las siguientes palabras y pinta la sílaba tónica:

Exagerado

Imprenta

Escalofrío

Guante

Alcachofa

Morosidad

Delegación

Anatomía

Recuerda que…
Agudas: Tienen la fuerza de voz en la última sílaba. Llevan tilde cuando
terminan en n, s, o vocal.
Graves: Tienen la fuerza de voz en la penúltima sílaba. Llevan tilde cuando
no terminan en n, s, o vocal.
Esdrújulas: Tienen la fuerza de voz en la antepenúltima sílaba. Todas llevan
tilde.
Sobresdrújulas: Tienen la fuerza de voz en la antes de la antepenúltima
sílaba. Todas llevan tilde.

2. Coloca la tilde sólo donde corresponda a las siguientes palabras:

seudonimo perdón gato compraselo

telefono estudiar lapiz

3. Separa en sílabas las siguientes palabras, coloca la tilde donde corresponda y reconoce su clasificación por
la posición del acento.

Palabras Silabeo Clasificación

petalo

leon

joven

tiburon

lider

pugil

sarcastico

4. Encuentra en la sopa de letras, palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.

Ahora, escríbelas.
Agudas Graves
A P A R I S Q W E R F T
M A R E V L O V E R U S
B S N O M L A S A R T D
A D C O L E R A S O B N
R F O R E M U N D T O O
P I R A M I D E F A L I
Esdrújulas Sobresdrújula
A F D F L H J K G C F C
F G M E D I C O H I G A
O H G C R A N E O O H T
S N G M E J I C O N J O
A T A C T I L H J K K V

5. Tilda correctamente las palabras resaltadas.

a) La cascara de limon es rica en el té.
b) El abaco es utilizado por los niños.
c) Llevatelo a tu casa.
d) Leeselo a tu hijito.
e) El niño esta muy debil.
f) El señor Perez jugo al poquer.
g) Hector tiene el femur roto.
6. Reconoce los diptongos o hiatos en las siguientes palabras:

guante ataúd

desahuciar virrey

sombrío tío

caída ausente

7. Clasifica las siguientes palabras en diptongos y hiatos.

Huérfanos – viático – Peón – poeta – teatro – odio – ganarías – maíz – aula – periódico

Diptongos Hiatos

8. Encierra en un círculo los diptongos.

vigía nueve energía cohete

ruido cargaría fauna

Exigimos más

9. Pinta la sílaba tónica en las siguientes palabras:

cuota collar órganos rematar rellenar

salvavidas tirante tráquea salmón fichero

10. Silabea las siguientes palabras y reconoce su clasificación por el número de sílabas.

Palabras Silabeo Clasificación

ahorcado

alcohol

rehusar

ahijado

ahorrar

alhaja

desahogar

búho

11. Identifica la clase de acento en las siguientes palabras:

Náutico Mesa

Línea Náufrago

Pomo Ley

Computadora Árboles

12. Escribe tres palabras con cada concurrencia vocálica (diptongos).

a) ei: __________________________________
b) eu: __________________________________
c) ie: __________________________________
d) iu: __________________________________
e) ua: __________________________________
f) au: __________________________________

13. Escribe tres palabras con cada concurrencia vocálica (hiatos).

a) aí: __________________________________
b) eí: __________________________________
c) ía: __________________________________
d) ío: __________________________________
e) eo: __________________________________
f) aú: __________________________________
14. Escribe palabras con «h» intermedia y forma hiatos y diptongos.

Hiatos Diptongos
ahogar ahuyentar
albahaca rehusar

Practico para ser mejor

15. La palabra ahogar: 17. En «Andres, Raul y Maria viajaran a Paris»,
a) Presenta diptongo ¿cuántas palabras deben tildarse?
b) Es bisílaba a) Cuatro
b) Dos
c) Presenta hiato
c) Cinco
d) Es tetrasílaba d) Tres
e) Es tónica e) Una

16. La palabra ahijado es: 18. La palabra rehén es:

a) Monosílaba a) Grave
b) Tetrasílaba b) Esdrújula
c) Trisílaba c) Sobresdrújula
d) Bisílaba d) Aguda
e) Pentasílaba e) Prosódica

Para el cuaderno
19. Silabea las siguientes palabras y encierra en un círculo la sílaba tónica.
Asia – eucalipto – piano – esperaría – juraría – cohete – causa – dio – Peatón – causa

20. Escribe cinco palabras con acento ortográfico y cinco palabras con acento prosódico.

21. Escribe cinco palabras con «h» intermedia.

22. Escribe cinco diptongos y cinco hiatos.

El Acento en las Palabras Agudas y Graves
Observa y lee:
Todas las
palabras llevan
acento o fuerza
de voz, pero
no todas llevan
tilde.

Mi papá es el mejor. La papa es el gran aporte del Perú al mundo.

Ahora, podemos deducir lo siguiente:

El acento es la mayor fuerza de voz con que se pronuncia una sílaba que pertenece a una palabra.
También se le conoce como sílaba tónica. Algunas palabras requieren una tilde (´), para respetar las reglas
generales de acentuación. (agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas).

El acento es de dos clases:

Acento ortográfico Acento prosódico

Es la fuerza de voz que se indica con La fuerza de voz no se indica con la
la tilde. tilde.
Ejemplos: Ejemplos:

Me – lo – co – tón Ca – ma – ro – te
Lá – piz Pe – dal

Según la posición del acento, las palabras pueden ser:

Agudas
Llevan la mayor fuerza de voz en la
última sílaba. Llevan tilde cuando
terminan en n, s, o vocal.
Ejemplo:
Con tilde Sin tilde
Ma – má pa – red
Co – mí man – tel
Can – ción so – lar
Graves
Llevan la mayor fuerza de voz en la
penúltima sílaba. Llevan tilde cuando
no terminan en n, s, o vocal.
Ejemplo:
Con tilde Sin tilde
Ú – til ma – no
Ár – bol Pu – no
Lá – piz es – pon – ja
 Actividades

1. Lee las siguientes palabras y pinta de rojo las palabras con acento ortográfico y de azul las palabras con
acento prosódico.

trébol salud hablar malecón predecir

león ascensor limón nadie

2. Ubica las siguientes palabras en la columna correspondiente y márcalas con un aspa (X) según la clase de
acento que posean.

Palabras Acento prosódico Acento ortográfico

derretir
túnel
premio
récord
París
mostrar
libreta
cortés
táctil
decisión

Recuerda que…
La sílaba tónica es la que tiene la mayor fuerza de voz, y según las
reglas de acentuación (agudas y graves) pueden tildarse o no.
Ejemplos:
Aguda: ma – ní (lleva tilde porque termina en vocal)
Grave: pró – cer (lleva tilde porque no termina en vocal)
3. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y ubícalas correctamente marcando
con un aspa (X) si son agudas o graves.
Graves Agudas
Palabras Silabeo

archivo

betún

alcantarilla

velero

acoplar

cazar

parque

útil

Perú

desbaratar

4. Encuentra en la sopa de letras palabras agudas y graves.

C Q W P E R R O A S D M
R E R R I L A S S F A G
A T Y U I O P E F N S A
T S P E R U Ñ M O J A Z
E X C V B O N S K L L U
R R F A G H J K L Ñ D L
S N C O R R E R E R T R
D U C R I M I N A L F G
M I T A D Z I P A L H J

Ahora, escríbelas en el grupo donde corresponda

Agudas Graves
5. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y clasifícalas en agudas y graves.

a) acordeón ___________________________

b) ámbar ___________________________

c) acción ___________________________

d) pera ___________________________

e) ángel ___________________________

f) Salomón ___________________________

g) áspid ___________________________

h) cáncer ___________________________

6. Tilda las palabras según las reglas de acentuación.

mastil – examen – cordel – dedo – Peru – salud – mesa – patron – oracion

– movil – colina – trebol

7. Combina las siguientes sílabas, forma palabras graves y coloca las tildes donde correspondan.

car pid
bol mil til cer
fut cel as si can fer

__________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________

8. Clasifica las siguientes palabras en agudas y graves.

misa – peatón Agudas Graves

división – catéter
rotación – dólar
salmón – fémur
altitud – dócil
 Exigimos más

9. Clasifica las siguientes según la clase de acento.

pastilla – Bolívar – lección – tortilla – pastel – tema – edredón – japonés – papel – maní

Acento prosódico Acento ortográfico

10. Escribe la tilde solo donde corresponda a las siguientes palabras agudas y graves resaltadas.
a) El ladron fue enviado a la carcel.
b) Mi amigo Angel juega futbol en el parque.
c) Mi papa viajo a Paris ayer.
d) El campeón aprendio un guion para el comercial.

e) Ese problema estuvo facil.

e) El martir Jose Olaya era pescador.

11. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y clasifícalas en agudas o graves.

Palabra Silabeo Clasificación

café
líder
latitud
cama
perro
colibrí
reloj
fémur
robot
flores
12. Identifica en la siguiente lista de palabras si son agudas o graves.

a) bíceps: ______________________ e) común: ______________________

b) rebelión: ______________________ f) José: ______________________

c) dátil: ______________________ g) árbol: ______________________

d) dólar: ______________________ h) pastillas: ______________________

13. Escribe una oración con cada par de palabras. Fíjate que el significado de la palabra varía según la posi-
ción del acento:

papa – papá
______________________________________________
______________________________________________

abrigo – abrigó
____________________________________________
____________________________________________

mama – mamá
____________________________________________
____________________________________________

saco – sacó
____________________________________________
____________________________________________

14. Coloca las tildes solo donde correspondan en el siguiente texto:

A mi amiga Karina la conozco desde hace tres años. Desde un principio me dio una buena
impresion. Tiene un caracter muy alegre, travieso y generoso. Todos recurren a ella por
un consejo. Ella siempre esta presta a ayudar y dar su apoyo moral. Aunque tenga un mal
día, nunca lo hace notar, al contrario, ni nos damos cuenta si no es ella misma quien lo
comenta.

Le gusta cantar, por eso los fines de semana nos vamos al karaoke. Le encanta el programa
«El chavo del ocho», es una fanática. Yo la respeto y admiro como amiga y ser humano.
 Practico para ser mejor
15. Es una palabra con acento prosódico: 17. Contiene solo palabras graves:
a) túnel a) bebida – farol
b) camión b) marginal – papá
c) feliz c) perdón – joven
d) Perú d) piñata – bolsa
e) mamá e) cantar – silla

16. Es una palabra aguda: 18. Es una palabra que debe tildarse:
a) mesa a) examen
b) pared b) comedor
c) tina c) feliz
d) leche d) fue
e) cena e) carcel

Para el cuaderno
19. Escribe cinco palabras con acento prosódico y cinco palabras con acento ortográfico.

20. Pega una noticia, subraya cinco palabras agudas y cinco graves.

21. Encierra la sílaba tónica de las siguientes palabras:

desamparar – perdón – cartulina – lapicero – comer – libreta – contemplado – maní

22. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y reconoce si son agudas o graves.
centinela – destornillador – chocolate – fundar – tijera – pared – excavar – misa
las Palabras Esdrujulas y Sobreesdrujulas
Observa y lee:

Mú – si – ca Má – gi – co Clí – ni – ca Ro – mán – ti – co

Estas palabras llevan la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba. Se

llaman esdrújulas.

Observa y lee:

Á – bre – me – lo a – pá – ga – se – lo co – cí – na – se – lo

Estas palabras llevan la mayor fuerza de voz antes de la antepenúltima

sílaba. Se llaman sobresdrújulas.

Entonces, las palabras se clasifican según la posición del acento en agudas, graves, esdrújulas y
sobresdrújulas.

Esdrújulas Sobresdrújulas
Son aquellas palabras que tienen la Son aquellas palabras que tienen la mayor
mayor fuerza de voz en la antepenúltima fuerza de voz antes de la antepenúltima
sílaba. Siempre llevan tilde. sílaba. Siempre llevan tilde.
Ejemplos:
sá – ba – do Ejemplos:
má – qui – na cóm – pra – se –lo
lú – di – co tí – ra – se – lo
cien – tí – fi – co cór – ta – se – lo
mí – ra – se – lo
 Actividades

1. Encierra la sílaba tónica en las siguientes palabras y cocloca la tilde donde corresponda.

fatidico dandoselo estireselo deposito

comodo

Recuerda que…
Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde.
Su sílaba tónica está en:
Esdrújulas
Sobresdrújulas

2. En cierra la sílaba tónica en las siguientes palabras, coloca la tilde donde corresponda y ubícalas marcando
con un aspa (X):
Palabras Silabeo Esdrújula sobresdrújula
recobraselo
dibujalo
permitaseme
tiralo
mecelo
haganselo
ganatela
tomalo
juegatela
armalo
3. Separa en sílabas las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y reconoce su clasificación
por la posición del acento:
Palabra Silabeo Clasificación
averíguaselo
especulación
tarántula
colón
bébansela
páncreas
cantándotelo
mártir
fantástico
cántaselo

4. Transforma las siguientes palabras graves en esdrújulas.

a) Difícil: _________________ e) Ángel: _________________

b) Cóndor: _________________ f) Hábil: _________________
c) Examen: _________________ g) Ágil: _________________
d) Resumen : _________________ h) Cárcel: _________________

5. Encuentra las palabras esdrújulas y sobresdrújulas en la sopa de letras y clasifícalas.

H I A P R E N D E T E L O Esdrújulas
E Q D F Q W E R T O S D B
R E S O A S D F G L P F A
O R D G L Z X C V E A S J
E T C V X O C V B T T E E
A V I S A M E L O A U N N
Sobresdrújulas
A P A G A M E L O Z L E S
O L E S N A B E B L A D E
A G I T A M E L O A D R L
A S A L U J U R D S E O O
D E F I C I T X C V B N M
6. Tilda las palabras esdrújulas y sobresdrújulas correspondientes.

compramelo caotico cedemelo termino

cocinaselo comanselo lagrima

7. Transforma las siguientes palabras en sobresdrújulas.

a) Cocina: _________________
b) Dejar: _________________
c) Decir: _________________
d) Devolver: _________________
e) Echar: _________________
f) Estudiar: _________________

8. Tilda correctamente las siguientes palabras resaltadas:

a) Belgica es un hermoso país.

b) Ella me dijo corrigemelo con lapiz.

c) Cuelgaselo alrededor de su cuello.

d) Me gusta mucho el brocoli.

e) Le dije a mi papá: cuentamelo otra vez.

f) El boxeador peleo en el cuadrilatero.

Exigimos más
9. Ordena las siguientes letras y forma palabras esdrújulas.

IPINSIOD OOXGNIE

SDAABO MEMITTAACA

AASBIL MIRSELEO
10. Tacha las letras repetidas y encontrarás palabras sobresdrújulas:
Coloca las tildes donde
corresponda.
QWEVENDEMELOQWETRAEMELAQWESUBANSELOQWESACASELOQWER
UEGAMELOQWEROMPANSELOQWEROBASELOQWEREDACTESELOQWEQ
UITAMELOQWEQUEDESELOQWEPRUEBATELOQWEMIRASELOQWE

11. Completa las siguientes oraciones transformando las siguientes palabras en esdrújulas.

comer – manifestar – ordenar – tirar – medir – escribir

a) Trae un centímetro y _________________ a lo largo.

b) Mi mamá me dijo _________________ todo.
c) Me dijo _________________ con mucho cuidado.
d) _________________ a todos la buena noticia.
e) _________________ a la basura, está malogrado.
f) _________________ con buena letra.

12. Escribe una oración con las siguientes palabras. ¡Fíjate cómo la posición de la tilde cambia el significado
de la palabra!

ejercitó – ejercito – ejército

a) ___________________________________________________
b) ___________________________________________________
c) ___________________________________________________

publicó – publico – público

a) ___________________________________________________
b) ___________________________________________________
c) ___________________________________________________
13. Silabea las siguientes palabras y reconoce su clasificación por posición del acento.

Palabras Silabeo Clasificación

recomiéndaselo

cárgalo

redáctaselo

pelota

camión

manifiéstaselo

cine

cómpralo

tíralo

permítaselo

14. Coloca la tilde donde corresponda.

credito recomiendasela Quimica leeselo

juramelo recortandoselo sabado matematicas

Practico para ser mejor

15. Es una palabra esdrújula: 17. Son palabras sobresdrújulas:
a) Tájaselo a) Atún – camión
b) Compóngaselo b) Llave – lana
c) Lógico c) Viajero – sábado
d) Tíraselo d) Cárgalo – súbelo
e) Recórtaselo e) Míraselo – cómpraselo

16. ¡En qué sílaba las palabras esdrújulas llevan la 18. Señala la palabra tildada correctamente.
mayor fuerza? a) Cántaselo
a) La última sílaba b) Cantáselo
b) La antepenúltima sílaba c) Cantasélo
c) La penúltima sílaba d) Cantaseló
d) Antes de la antepenúltima sílaba e) Todas son incorrectas
e) Ninguna sílaba
Para el cuaderno
19. Encierra la sílaba tónica en las siguientes palabras:
míralo – cántaselo – objétamelo – enfríasela – demuéstramelo – cónico – cárgalo – préndeselo

20. Recorta de un periódico cuatro palabras esdrújulas y cuatro palabras sobresdrújulas.

21. Silabea las siguientes palabras y reconoce su clasificación por la posición de la tilde:
YY demuéstralo
YY dándomelo
YY ético
YY infórmaselo
YY frívolo
YY regálamelo
YY específico
YY esporádico

22. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:
animó – animo – ánimo
 Reglas del Silabeo
Observa y lee:

tien – da
dí – a
cuer – no
pa – se – o
ben – di – ción
pe – a – tón

Debes tener en cuenta las clases de vocales: En algunos casos, las

vocales se unen en una
sílaba o se separan en
Vocales fuertes Vocales débiles diferentes sílabas.
AEO IU

Ahora, debes aprender estas reglas del silabeo cuando haya concurrencia vocálica.

Reglas del silabeo:

a) Vocal débil + vocal débil se unen en una sola sílaba.
Ejemplos:
ciu – dad, cui – da – do

b) Vocal débil + vocal fuerte o vocal fuerte + débil se unen en una sola sílaba.
Ejemplos:
puer – ta, pei – ne

c) Vocal débil + vocal fuerte con tilde se unen en una sola sílaba.
Ejemplos:
can – ción, pen – sión

d) Vocal débil con tilde + vocal fuerte se separan en sílabas diferentes.

Ejemplos:
tí – a, di – ri – gí – a

e) Vocal fuerte + vocal fuerte se separan en sílabas diferentes.

Ejemplos:
pa – se – o, ta – re – a
 Actividades

1. Silabea las siguientes palabras:

a) periódico
Recuerda que…
La sílaba es una o más letras
b) suelo que se pronuncian en una
sola emisión o golpe de voz.

c) mansión

d) mío

e) hueso

f) Leonidas

2. Silabea las siguientes palabras:

Palabras Silabeo
cuarto
piano
mecía
poeta
cielo
miércoles
pensión
lección
jueves
comía

3. Separa en sílabas la siguiente oración:

«Mario Vargas Llosa ganó el Premio Nobel de Literatura».

4. Separa en sílabas las siguientes oraciones:

a) La puerta está sucia.

___________________________________________________

b) El día de hoy está soleado

___________________________________________________

c) El abecedario tiene veintisiete letras.

___________________________________________________

d) El peón trabaja en la hacienda.

___________________________________________________

e) Ella lee un periódico viejo.

___________________________________________________

f) Laura es policía y dirige el tránsito

___________________________________________________

5. Silabea las siguientes palabras:

a) Tecnología

b) Fisión

c) Fisiología

d) lluvia

e) pelea

f) lácteo

6. Lee el siguiente fragmento del poema «Tristitia» de Abraham Valdelomar y separa con barras // las sílabas.

Mi infancia que fue dulce, serena, triste y sola se deslizó en la paz de

una aldea lejana, entre el manso rumor con que muere una ola y el
tañer doloroso de una vieja campana.
7. Marca con un aspa (X) el silabeo correcto de la siguientes palabras:
sueño su – e – ño sue – ño
cohete co – he – te cohe – te
maestro maes – tro ma – es – tro
estudiante es – tu – dian – te es – tu – di – an – te
reino re – i – no rei – no
dirección di – recc – ión di – rec – ción
animación a – ni – ma – ción ani – ma – ci – ón

8. Encuentra palabras en la sopa de letras siguiente.

A Q R E O T Y U I P Ahora, escribelas y silabea.

G W D I O S U I O E
PALABRA SILABEO
U E A P O E T A S T
A R S E F D D F D R
A T D F G I H J E O
A G U A F A Y U C L
S T D F G Z U A I E
X Y C V H J K N A O
P L E I T O H J K L
V U B N O P R E U C

Exigimos más
9. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y clasificalas por la posición de la
tilde.

bueno

culantro

héroe

policía

lectura

comer

tener
10. Silabea y escribe el número de sílabas que contiene: «La comida peruana es famosa en el mundo».
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

11. Silabea las siguientes palabras y escribe si son agudas (A), esdrújulas (E) o sobresdrújulas (S).

a) Piura: _________________

b) Camaleón: _________________

c) Cómpraselo: _________________

d) Terráqueo: _________________

e) Maní: _________________

f) Almohada: _________________

12. Coloca tilde en la palabra correspondiente.

pelota teatro colorear peloton

ortografico situacion lapiz

13. Ordena las siguientes letras, sepáralas en sílabas y reconoce si son agudas, graves, esdrújulas o sobresdrú-
julas:

FTBUOL Fút – bol grave

CZNROOA
LNIEA
TNPALEA
HBLARA
MMAA

14. Separa en sílabas cada palabra en «Patricia e Iván son buenos amigos».
 Practico para ser mejor
15. Es una palabra que está incorrectamente silabea- 17. Es una palabra grave sin tilde:
da: a) Morado
a) Pe – a – tón b) Pared
b) Su – bur – bio
c) Reloj
c) Aé – re – o
d) Dí – a d) Comí
e) Fuen – te e) Leer

16. Es una palabra que está correctamente silabeada: 18. En «María y Eduardo son hermanos», hay:
a) Ex – a – men a) Diez sílabas
b) Pa – re – d b) Doce sílabas
c) Amé – ri – ca c) Once sílabas
d) Cie – lo d) Nueve sílabas
e) Pe – tró – leo e) Trece sílabas

Para el cuaderno
19. Silabea las siguientes palabras:
leopardo – lágrima – salón – aula – lesión – día – fotografía – triángulo – manual – silencio

20. Separa en sílabas las siguientes palabras y encierra en un círculo la sílaba tónica:
zoológico – había – preocupar – encuentro – huevos – habría – feria – tierno – diurno – enseñar

21. Corta de una revista tres palabras agudas, tres palabras graves, tres esdrújulas y tres sobresdrújulas.

22. Identifica si son palabras agudas, graves, esdrújulas o sobresdrújulas.

línea – puerta – móvil – tráquea – lógico – mamá – cómpraselo – pelear – chocolate – césped
 Ejemplos del Hiato
Observa y lee:
Estas vocales se
separan porque
son hiatos.

Ma – rí – a po – li –cí – a ta – re – a

El hiato es la separación de vocales en diferentes sílabas.

¿Por qué se separan? Porque se respetan las reglas del silabeo.

Vocal débil con tilde + vocal fuerte se Vocal fuerte + vocal fuerte se separan
separan en sílabas diferentes. en sílabas diferentes.
Ejemplos: Ejemplos:
co – mí – a po – e – ta
tí –a le – ón
po – dí – a pa – se – o

En los casos de la «h» intermedia, se siguen las mismas reglas del silabeo. La «h» no impide la separación o
unión de vocales (es como si no existiera).
Ejemplo:

Al – co – hol HIATO Ahi – ja – do DIPTONGO

 Actividades

1. Separa en sílabas las siguientes palabras con hiato.

a) Beatriz

b) navío Recuerda que...

El diptongo es la unión de vocales
en una sílaba. Ejemplos:
c) Teórico • Vocal débil + vocal débil.
Ejemplo: ciu – dad
• Vocal débil + vocal fuerte o vo-
d) policía cal fuerte + vocal débil.
Ejemplo: pei – ne.
• Vocal débil + vocal fuerte con
e) creencia tilde. Ejemplo: can – ción

f) oído

2. Silabea las siguientes palabras y reconoce si son hiatos o diptongos marcando con un aspa (X).

Palabras Silabeo Hiato Diptongo

zoológico

desafío

oblicuo

empleo

homogéneo

antiguo

beodo

triunfo

suburbio

caos
3. Escribe palabras con las siguientes combinaciones de vocales y forma hiatos.

EO IA

________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________

IO EA

________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________

4. Escribe una oración con las siguientes palabras. Debes tener en cuenta que algunas llevan tilde y otras no.

Río – rio
a) ___________________________________________________ Las palabras con
b) ___________________________________________________ tilde en la «i»
presentan hiato,
las palabras sin
tilde o tilde en
la «o» presentan
diptongos.

Sería – seria
a) ___________________________________________________
b) ___________________________________________________

Sabía – sabia
a) ___________________________________________________
b) ___________________________________________________
5. Encierra en un círculo rojo las palabras que presentan hiato.

oído aplauso triunfo aéreo

computación cohete empleo

6. Escribe el significado de las siguientes palabras:

a) Nutría – nutria
YY ___________________________________________________
YY ___________________________________________________

b) Secretaría – secretaria
YY ___________________________________________________
YY ___________________________________________________

c) Tenía – tenia
YY ___________________________________________________
YY ___________________________________________________

d) Venía – venia
YY ___________________________________________________
YY ___________________________________________________

7. Sílabea las siguientes palabras y escribe si presentan hiato (H) o diptongo (D).

a) Batea: ___________________________

b) Garúa: ___________________________

c) Piedra: ___________________________

d) Piano: ___________________________

e) Suelo ___________________________

f) Veinte: ___________________________
8. En el siguiente texto, ubica correctamente los hiatos y diptongos, luego escríbelos en el recuadro.

En una humilde granja, vivía una mujer pobre que tenía

una gallina. Era su único sustento ya que ponía un huevo
diariamente.
Un día se le ocurrió la idea de aumentar la cantidad de
alimentos para el ave, segura que así bien nutrida pondría
más huevos por día. Pensó que su pobreza se acabaría con
esta idea.
De inmediato, puso en marcha su plan y dobló así la
cantidad de granos. Pero… ¡Oh desilusión! La gallina
engordó tanto, que ni siquiera un huevo diario pudo
poner.

Hiatos

Diptongos

Exigimos más

9. Silabea las siguientes palabras y escribe si son hiatos (H) o diptongos (D).

a) Simpatía: ___________________________

b) Esfuerzo: ___________________________

c) Vegetación: ___________________________

d) Cortesía: ___________________________

e) Coágulo: ___________________________

f) Raíz: ___________________________
10. Selecciona en el siguiente grupo de palabras los hiatos y diptongos.

Guardar – sequía – venció – lisonjear – hegemonía – paseo – lluvia – genio – peón – fuerte

Diptongos Hiatos

11. Lee el siguiente texto y encierra en un círculo con rojo los hiatos.

Los tres hermanos reñían con encono a causa de las tareas que les había encargado su
padre. El mayor estaba parado junto a la puerta del establo, agitando con enojo los brazos.
El segundo, frente a él, blandía el puño en un acceso de ira. Y el tercero estaba recostado
contra el pozo, con las manos metidas en los bolsillos y en el rostro un aire terco y malhu-
morado.

12. Transforma los siguientes diptongos en hiatos.

a) Sabia: _________________ d) Sonrió: _________________
b) Vació: _________________ e) Secretaria: _________________
c) Enfrió: _________________ f) Hacia: _________________

13. Separa en sílabas y luego escribe hiato (H) o diptongo (D) según corresponda.

Leído _________________ vehículo _________________

Después _________________ huésped _________________

Distraído _________________ búho _________________

14. Escribe oraciones donde por lo menos haya un hiato en cada una de ellas.
YY ___________________________________________________
YY ___________________________________________________
YY ___________________________________________________
YY ___________________________________________________

Practico para ser mejor

15. Palabra que presenta 17. El hiato es:
a) Novia a) Unión de dos vocales en una misma sílaba
b) Lenguaje b) Separación de dos vocales en diferentes sílabas.
c) Ciudadano c) Unión de tres vocales
d) Lejanía d) Vocal débil + vocal débil
e) Puesto e) Vocal débil + vocal fuerte con tilde

16. No presenta hiato: 18. Es una palabra grave:

a) Perdía a) Maleta
b) Paella b) Maletín
c) Pescado c) Micrófono
d) Mecía d) Misión
e) Leí e) Mecánico

Para el cuaderno
19. Escribe diez ejemplos de hiatos.

20. Recorta de un periódico o revista cinco palabras que tengan diptongos.

21. Silabea las siguientes palabras y reconoce si son hiatos o diptongos.

Decidió – maestro – juez – hiato – rodear – garantía – fuerte – cielo – procrear – cuaderno

22. Escribe una oración con cada palabra.

Vacío – vació
Sonrío – sonrió
Confío – confió
 Ejemplos del Diptongo
Observa y lee:
Estas vocales se
unen porque son
diptongos

Ciu – dad Tien – da Can – ción

El diptongo es la unión de vocales es una misma sílaba.

¿Por qué se unen? Porque se respetan las reglas del silabeo.

Vocal débil + vocal débil se unen Vocal débil + vocal fuerte o vocal Vocal débil + vocal fuerte con tilde
en una sola sílaba. fuerte + débil, se unen en una sola se unen en una sola sílaba.
Ejemplos: sílaba. Ejemplos:
Piu – ra Ejemplos: co – mu – ni – ca – ción
cui – da – do pa – tio lo – co – mo – ción
pei – ne

La letra «y» (ye) algunas veces tiene sonido consonántico como en «yema» y otros sonido vocálico como en
«ley»; en este último caso se considera un diptongo (por el sonido vocálico)
 Actividades

1. Silabea las siguientes palabras:

a) abierta

b) idioma
Recuerda que…
El hiato es la separación de vocales en dos
c) lenguaje sílabas diferentes.
Casos:
d) ciudadano a) Vocal fuerte + vocal fuerte.
Ejemplo: cam – pe – ón
b) Vocal débil con tilde + vocal fuerte.
e) miedo Ejemplo: dí – a

f) aureola

2. Silabea las siguientes palabras y reconoce si son diptongos o hiatos.

Concurrencia
Palabras Silabeo
vocálica
continúa

alegría

cualidad

alcancía

rafael

deuda

reina

Balboa

3. En el siguiente texto, subraya con lápiz rojo los hiatos y con azul los diptongos.

En el bosque, todos sabían que el águila y el zorro eran muy amigos. Hasta habían construido
sus hogares muy próximo el uno al otro. El águila y su familia tenían su nido en lo alto de una
escarpada roca, mientras que, al pie de la misma, el zorro había excavado una madriguera muy
cómoda para su mujer y sus cachorros. ¡Oh, sí! ¡Eran unos vecinos magníficos! Los traviesos
cachorros del zorro, dados a retozar, se divertían mucho viendo cómo el águila de anchas alas
bajaba hasta su alborotada prole, para darle el alimento que le traía en sus garras.
4. Encuentra en la siguiente sopa de letras diptongos e hiatos.

R E E S O P Q W E R M B
R C T T U E R C A A M E Utiliza tus colores
F U N M A I Z Y T U E A para ubicar las
palabras.
E A U Y U I O I S D T T
U D E A S D A D F G E O
D E V S D S J K H J O G
A R O F G H S E I S R H
L N D O Ñ E U S F T O J
V O C D I O S D F G H K
B F I L O S O F I A B M

Diptongos Hiatos

5. Encierra en un círculo los hiatos y subraya los diptongos en las siguientes oraciones:

a) La radio de Julio es nueva.

b) Los precios de esos productos han sufrido una caída.

c) Mi país es hermoso.

d) Ella quería ir en Navidad a una juguetería.

e) Ella es muy alegre.

f) En la tienda me dieron el vuelto correctamente.

6. Escribe palabras con las siguientes combinaciones de vocálicas y forma diptongos:

IO AI

________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
 IE AU

________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________

7. Transforma los siguientes hiatos en diptongos.

a) Desafío: _______________________ d) Sabía: _______________________

b) Venía: _______________________ e) Confío: _______________________
c) Enfrío: _______________________ f) Vacío: _______________________

8. Corrige las siguientes palabras y forma los hiatos correspondientes.

a) Lión: _______________________ d) Antiojo: _______________________

b) Pueta: _______________________ e) Golpiar: _______________________
c) Pior: _______________________ f) Peliar: _______________________

Exigimos más

9. Clasifica las siguientes palabras en diptongos y en hiatos.

púa – ateo – siempre – vuelto – maíz – curación – tarea – corrió – afuera – sacudía – después – toalla

Diptongos Hiatos
10. Sílabea las siguientes palabras y reconoce si son diptongos o hiatos marcando con un aspa (X).

Palabras Silabeo Diptongo Hiato

cuerno

puerto

caserío

mío

lengua

cubierto

maestro

11. Coloca las tildes donde corresponda y forma hiatos.

queria efectua paraiso leido

leon comia cantaria

12. Encierra en un círculo rojo todos los diptongos que encuentres en el siguiente texto:

Mi jardín
Era un amplio y hermoso jardín, con un suave y verde césped. Brillaban aquí y allá lindas
flores entre la hierba, como estrellas, y había doce melocotoneros que, en primavera, se
cubrían de una delicada floración rosada y, en otoño, daban hermosos frutos.

13. Identifica en la siguiente lista de palabras los diptongos (D) y los hiatos (H).

a) cocoa d) cierto

b) alegría e) peor

c) medias f) colisión

14. Escribe tres palabras con las siguientes combinación de vocales (diptongos):
a) ió: __________________________________
b) ue: __________________________________
c) ia: __________________________________
d) ei: __________________________________
 Practico para ser mejor
15. Presenta diptongo: 17. Presenta hiato:
a) Memoria a) Europa
b) Óseo b) Cliente
c) Coexistir c) Fiero
d) Huaura d) Sinuoso
e) Biología e) Faena

16. Contiene solo diptongos: 18. En «aún, buitre, liturgia, Historia, raíces», hay:
a) Europa – maíz a) Tres diptongos y dos hiatos
b) Neumático – óleo b) Dos hiatos y tres diptongos
c) Mariela – Juan c) Un diptongo y cuatro hiatos
d) Petróleo – piano d) Cuatro diptongos y un hiato
e) Alcohol – California e) Dos diptongos y tres hiatos

Para el cuaderno
19. Escribe diez diptongos.

20. Silabea las siguientes palabras e identifica si son diptongos o hiatos.

Tregua – teoría – nupcias – balneario – alcaldía – garúa – diálogo – paisaje – búho – vidrio

21. Corta de un periódico o revista cinco palabaras que presenten diptongos.

22. Escribe cuatro oraciones utilizando diptongos (subráyalos con rojo)