MATEMÁTICA BÁSICA

PARA INGENIERÍA
SESIÓN 4: Ecuación de la recta y del plano en R3

Departamento de Ciencias
INTRODUCCIÓN
¿Qué figuras geométricas encuentras en el diseño de la maqueta?
SABERES PREVIOS

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LOGRO DE SESIÓN

Al finalizar la sesión, el estudiante

reconoce e interpreta los distintos
tipos de ecuaciones de la recta y de un
plano en el espacio, y los grafica
utilizando las propiedades de
vectores en el espacio de forma
precisa en base al análisis y síntesis
que todo estudiante de ingeniería
debe de poseer.
Contenidos

Ecuaciones de la recta en R3

Propiedades de las ecuaciones de la recta en R3

Ecuaciones del plano en R3

Propiedades de las ecuaciones del plano en R3

Ejercicio 1
Hallar la ecuación de la recta que pasa por (3,-3,4) y es perpendicular a cada una de
las rectas
x +2 y −3 z +2 x − 3 2y − 7 z − 3
L : = = y L2 : = =
−1
1
2 5 1 2 3

Solución:
Expresando las rectas en su forma vectorial
x +2 y −3 z+2
L1 : = = = k  x = −2 + 2k , y = 3 − k , z = −2 + 5k
2 −1 5
x − 3 2y − 7 z − 3 7
L2 : = = = s  x = 3 + s , y = + s , z = 3 + 3s
1 2 3 2

De las ecuaciones:

L1 = { (– 2,3,– 2) + k (2,– 1,5) / k  R} y L2 = { (3,7/2,3) + s (1,1,3) /s  R}

Ejercicio 1
Sea L la recta buscada, como (3,-3,4)  L , entonces

L = { (3,– 3,4) + β (a,b,c) /β  R}

Como L ⊥ L1 entonces (a,b,c).(2,-1,5) = 0 → 2a – b + 5c = 0 … (1)

Como L ⊥ L2 entonces (a,b,c).(1,1,3) = 0 → a + b + 3c = 0 … (2)

De (1) y (2):
b = a/8 y c = - 3a/8 entonces (a,b,c) = (a, a/9, -3a/8) = a/8(8,1,-3)

 𝐿 = { 3, −3.4 + 𝑡(8,1, −3)/𝑡 ∈ 𝑅}

Ejercicio 2
Hallar la ecuación paramétrica de la recta que pase por el punto 𝑃=(2,−1,6) y sea
paralelo al vector 𝑎 Ԧ=(1,−2,−1).
Solución:
Sea L la recta de ecuación paramétrica buscada: 𝐿 = 𝑃𝑜 + 𝑡. 𝑣/𝑡
Ԧ ∈ℝ
El punto P ( 2, −1,6 ) L , entonces Po = ( 2, −1,6 )

Si la recta L es paralela al vector a = (1,-2,-1), entonces v = k(1,-2,-1)

Luego:
(x , y , z) = (2,-1,6) + t(1,-2,-1) , para un t real
(x , y , z) = (2 + t ,-1 – 2t ,6 - t)

x=2+t
Entonces: L = ቐ y = −1 – 2t , t  R
z=6–t
Ejercicio 3
Hallar los valores de "𝑚" y "𝑛" para que las dos rectas sean paralelas.

𝑥−5 𝑥 𝑦−1 𝑧+3

𝑟: = 𝑦 − 3 = −𝑧 y 𝑠: = =
4 𝑚 3 𝑛

Solución:
𝑥−5 𝑦−3 𝑧−0
De la recta: = = = 𝑡, entonces 𝑟 = { 𝑥, 𝑦, 𝑧 = 5,3,0 + 𝑡 4,1, −1 }
4 1 −1

𝑥 𝑦−1 𝑧+3
De la recta: = = = 𝑘, entonces 𝑠 = { 𝑥, 𝑦, 𝑧 = 0,1, −3 + 𝑘 𝑚, 3, 𝑛 }
𝑚 3 𝑛

Para que r y s sean paralelas 4,1, −1 //(𝑚, 3, 𝑛)

Luego, 𝑚, 3, 𝑛 = 𝑝 4,1, −1 = (4𝑝, 𝑝, −𝑝) para algún p

Resulta p = 3, entonces: 𝑚 = 12, 𝑛 = −3

Ejercicio 4
Encuentre el punto de intersección de las rectas 𝐿1 = −1,7,17 + 𝑡(−1,2,3)/𝑡 ∈ 𝑅}
𝑥−7 𝑧
y 𝐿2 : 4
= 𝑦 = −5 .

Solución:
Escribiendo L2 en su forma vectorial
𝐿2 = { 7,0,0 + 𝑘(4,1, −5)/𝑘 ∈ 𝑅}

Sea 𝑝 ∈ 𝐿1 𝑦 𝐿2 entonces
𝑝 = −1 − 𝑡, 7 + 2𝑡, 17 + 3𝑡 = (7 + 4𝑘, 𝑘, −5𝑘)

Igualando las coordenadas resulta 𝑡 = −4, 𝑘 = −1

Por lo tanto 𝑝 3, −1,5 .

Ejercicio 5
Dado los puntos A(-2,1,-3), B(3,-2,1), C(1,3,-2), hallar el ángulo que forman
las rectas que pasan por AB y AC.

Solución:
Primero obtengamos los vectores dirección de las rectas que pasan por AB y
AC: 𝐴𝐵 = 𝐵 − 𝐴 = 3, −2,1 − −2,1, −3 = (5, −3,4)

𝐴𝐶 = 𝐶 − 𝐴 = 1,3, −2 − −2,1, −3 = (3,2,1)

Luego sea  el ángulo que forman las rectas

5, −3,4 . (3,2,1)
𝑐𝑜𝑠 = = 0,49
(5, −3,4) (3,2,1)

1
De donde 𝑐𝑜𝑠 = 2 entonces  = 60° aprox.
Ejercicio 6
Determinar las ecuaciones del plano que pasa por los puntos

A(2, 3, 5), B(1, 1, 2) y C(3, 6, 10).

Solución:
La dirección viene dada por los vectores: AB(−1, −2, −3) y AC(1, 3, 5)
Entonces:
Ecuación vectorial: π ≡ (x, y, z) = (2, 3, 5) + λ (−1, −2, −3) + µ (1, 3, 5)

Ecuación paramétricas: x=2−λ+µ

y=3−2λ+3µ

z=5−3λ+5µ

Ecuación general: π ≡ x − 2y + z − 1 = 0
Ejercicio 7
Hallar la ecuación vectorial de la recta L, dado por la intersección de los planos
𝑃1 : 3𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 5 y 𝑃2 : 𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 + 5 = 0 .

Solución:
Los vectores normales de L1 y L2 es 𝑛1 = 3,1, −2 𝑦 𝑛2 = (1,2,1)

El vector dirección de la recta L es

𝑎Ԧ = 3,1, −2 × 1,2,1 = 5(1, −1,1)

Ahora calculamos un punto de la recta L

De las ecuaciones 3𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 5 y 𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = −5 resolviendo

𝑥 = 0, 𝑦 = −1, 𝑧 = −3
Luego, 𝐿 = { 0, −1, −3 + 𝑡(1, −1,1)/𝑡 ∈ 𝑅}
Ejercicio 8
x−1 y−2 z
Determine el valor de: “b” para que la recta: r ≡ = =6
3 b
no corte al plano π : 2x − 4y + 5z = 0.

Solución:
Para que “r” no corte al plano tiene que ser paralela, luego 𝑢(3, b, 6) ⊥ 𝑛(2, −4, 5)

(3, b, 6) . (2, −4, 5) = 0 36 − 4𝑏 = 0 𝑏=9

Si b = 9, r ∥ π, veamos que no esta contenida comprobando que no tienen un punto

común. Tomamos A(1, 2, 0) ∈ r y sustituimos en π.

2(1) − 4(2) + 5(0) = −6 ≠ 0 r∥π

METACOGNICIÓN

¿Qué dificultades se
presentaron? ¿Cómo se absolvieron las dificultades
encontradas?

¿Qué hemos aprendido en esta ¿Qué tipos de problemas

sesión? se pueden resolver
mediante esta teoría?
REFERENCIAS

EDITORI
N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO
AL
OROZCO
516.3 Geometría Analítica:
1 MAYREN, Trillas 2007
OROZ Teoría y Aplicaciones
GILBERTO
ESPINOZA,
516.182 2004,
2 RAMOS Geometría Vectorial en R3 2004
ESPI/E s.n.
EDUARDO
ESPINOZA
516.32 Geometría Analítica
3 RAMOS, S.n 2007
ESPI Plana : Teórico-Práctico
EDUARDO
GRACIAS