TRABAJO COLABORATIVO

UNIDAD 1 – TAREA 2
VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES

SILVIA PATRICIA RAMIREZ GALINDEZ

I.P. 161.10.18.97

ALGEBRA LINEAL
208046A_951

DIANA KATHERINE TRILLEROS

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

ABRIL DE 2021
 INTRODUCCIÓN

Con el desarrollo del trabajo correspondiente a esta unidad académica, se pretende una
profundización a todo el concepto de Vectores, Matrices y Determinantes como parte
fundamental del aprendizaje del algebra lineal en la Ingeniería. Abordando conceptos
fundamentales que son la base a temas de las unidades que siguen, tales como operaciones
básicas entre vectores y sus propiedades, estos son conceptos claves para la resolución de
problemas de toda índole y de aplicación cotidiana.
El uso de la herramienta de GeoGebra facilitará el entendimiento del concepto de función y
sus características dentro del plano cartesiano, esta herramienta nos permitirá corroborar los
cálculos realizados en desarrollo de los ejercicios y nos permitirá visualizar las
características de las funciones.
 TABLA DE CONTENIDO

1. Ejercicio No. 1
a. Conceptualización de matrices, vectores y determinantes
b. Mapa conceptual

2. Ejercicio No. 2
a. Resolución de problemas básicos de vectores en R2 y R3
b. Comprobación por GeoGebra

3. Ejercicio No. 3
a. Operaciones básicas entre vectores en R2 y R3
b. Comprobación por GeoGebra

4. Ejercicio No. 4
a. Operaciones con matrices y determinantes
b. Comprobación por GeoGebra

5. Ejercicio No. 5
a. Resolución de problemas básicos sobre matrices y determinantes
b. Comprobación por GeoGebra

6. Ejercicio No. 6
a. Retroalimentación de los ejercicios de un compañero de grupo.
b. Comprobación por GeoGebra
 TABLA DE SELECCIÓN DE EJERCICIOS

El documento debe estar organizado de igual manera que la siguiente tabla:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE ELECCIÓN DE EJERCICIOS

Silvia Patricia Ramírez Galindez Estudiante 2
Ejercicio 1: Conceptualización de matrices, vectores y determinantes.
Después de haber realizado la lectura de los contenidos indicados, presentar de forma
individual en el foro un Mapa conceptual que ilustre los siguientes conceptos:
B. Propiedades de los vectores, operaciones básicas con vectores, vectores base, producto punto y
producto vectorial.

Figura No.1. Mapa Conceptual Sobre Vectores

Ejercicio 2: Resolución de problemas básicos de vectores en R2 y R3.

B. ⃗v =( 11,−7 ) y ⃗
w=(−3 ,−5 )

1. Suma ⃗v +⃗
w

u⃗ =⃗v +⃗
w
u⃗ =( 11,−7 )+ (−3 ,−5 ) = {( 11+ (−3 ) ) , [ (−7 ) + (−5 ) ] }=[ 8 , (−12 ) ] = ( 8 ,−12 )

2. Magnitud de ⃗u

|u⃗|=√ ( x 2−x 1 ) + ( y 2− y 1 )
2 2

|u⃗|=√ [ (−3 )−11 ] + [ (−5 )−(−7 ) ] =√ (−14 )2 + ( 2 )2= √196+ 4=√ 200=10 √ 2=14.14
2 2

3. Dirección de u⃗

y 2− y 1 [ (−5 )−(−7 ) ] 2 1
tanθ=¿ = = = =0.1428→ θ=tan−1 θ ¿
x 2−x 1 [ (−3 )−11 ] −14 −7

−1
θ=tan (−0.1428 )=−8.1267 °

4. Ángulo α formado por ⃗u y ⃗v

v⃗ ∙ ⃗
w
cos α=¿ ¿
|⃗v|∙|⃗w|

Primero debemos calcular las magnitudes de ⃗v y ⃗

w:

|v|= √( x 2−x 1 ) + ( y 2− y 1 ) ( 0 , 0 ) , (11 ,−7 )

2 2

|u⃗|=√ [ ( 11)−0 ] + [ (−7 )−0 ] =√ ( 11)2 + (−7 )2 =√121+ 49= √170=13.04

2 2

|w|=√( x 2−x 1 ) + ( y 2− y 1) ( 0 , 0 ) , (−3 ,−5 )

2 2

|u⃗|=√ [ (−3 )−0 ] + [ (−5 )−0 ] =√ (−3 )2+ (−5 )2=√ 9+25=√ 34=5.83
2 2
 w ,|⃗v| y|⃗
Reemplazando ⃗v , ⃗ w|en la ecuación del angulo que forman entre ellos :

v⃗ ∙ ⃗w ( 11,−7 ) ∙ (−3 ,−5 ) [ 11× (−3 ) ] + [ (−7 ) × (−5 ) ] (−33 )+35 2

cos α=¿ = = = = ¿
|⃗v|∙|⃗ w| √ 170 ∙ √34 √ 170 ∙ √34 √ 170 ∙ √34 √ 5780
⃗v ∙ ⃗
w 2 1 −1
cos α=¿ = = =0.0263→ θ=cos θ ¿
|⃗v|∙|⃗ w| 34 √ 5 17 √ 5

−1
θ=cos ( 0.0263 )=88.49 °

Comprobación en GeoGebra

Para comprobar los resultados del ejercicio en la aplicación, se detallara el paso a paso
elaboraremos el paso a paso de todo el ejercicio:

Primero se hace el trazo de los dos vectores, a partir de la función: “vector” e introduciendo
los vectores dados v y w.

Figura No.2. Grafica de los vectores v y w – GeoGebra: Vista 2D

La suma de los vectores v y w la podemos calcular a través de la vista simbólica y su
representación gráfica, comprobando que lo calculado es correcto.

Figura No.3. Suma de los vectores u= (v+w) – GeoGebra: Vista Simbólica y 2D

La magnitud del vector u la podemos comprobar conociendo el valor del segmento del
vector, es decir, calculando la distancia entre los dos puntos.

Figura No.4. Magnitud del vector u distancia entre puntos – GeoGebra: Vista Simbólica y 2D
Una vez graficados los tres vectores u, v y w, podemos medir a través de la vista algebraica
el ángulo que forma el vector u con respecto a la horizontal, así como el ángulo que forman
entre si los vectores v y w, corroborando que lo calculado numéricamente es correcto.

Figura No.5. Calculo de los ángulos entre los vectores u, v y w – GeoGebra: Vista Simbólica, Algebraica y 2D

Figura No.6. Representación Gráfica del Sistema– GeoGebra: 2D

Ejercicio 3: operaciones básicas entre vectores en R2 y R3.

Dado los siguientes vectores 𝑢=11𝑖+7𝑗−3k y 𝑣=4𝑖−14𝑗-2𝑘, primero determinar el producto

cruz entre ellos y luego solucionar las operaciones de su literal:

B. (2𝑣−7𝑢) ∙ (8𝑢−3𝑣)

Producto Cruz

Dados los vectores: u=11i+7 j−3 k v=4 i−14 j−2 k

u × v=11i+7 j−3 k v=4 i−14 j−2 k

| ||
i j k
u⃗ × ⃗v = 11 7 −3 =
4 −14 −2
7 −3
−14 −2
i−
11 −3
4 −2
j+
11 7
4 −14| |
k | | |

u⃗ × ⃗v ={+ [ (7 ×−2 )−(−14 ×−3 ) ] i−[ ( 11×−2 )−( 4 ×−3 ) ] j+ [ ( 11×−14 ) −( 4 × 7 ) ] k }

u⃗ × ⃗v ={ [ (−14 )− ( 42 ) ] i−[ (−22 )−(−12 ) ] j+ [ (−154 )−( 28 ) ] k }

u⃗ × ⃗v ={ [ −14−42 ] i−[ −22+12 ] j+ [−154−28 ] k }=(−56 ) i− (−10 ) j+ (−182 ) k

u⃗ × ⃗v =−56 i+10 j−182 k

(2 v −7 u)∙(8 u−3 v )

Resolveremos la operación, haciendo primero todas las operaciones por aparte:

2 ⃗v =2× [ ( 4 ,−14 ,−2 ) ] =[ ( 2 ×4 ) , ( 2×−14 ) , (2 ×−2 ) ] =( 8 ,−28 ,−4 )

7 u⃗ =7 × [ ( 11, 7 ,−3 ) ] =[ ( 7 ×11 ) , ( 7 ×7 ) , ( 7 ×−3 ) ] =( 77 , 49 ,−21 )

8 u⃗ =8 × [ ( 11, 7 ,−3 ) ] =[ ( 8 ×11 ) , ( 8 ×7 ) , ( 8 ×−3 ) ] =( 88 , 56 ,−24 )

3 ⃗v =3× [ ( 4 ,−14 ,−2 ) ] =[ ( 3 × 4 ) , ( 3 ×−14 ) , ( 3 ×−2 ) ] =( 12 ,−42 ,−6 )

Agrupamos por términos para hacer las restas:

→ ( 2 v−7 u ) =[ ( 8 ,−28 ,−4 )−( 77 , 49 ,−21 ) ] =( 8−77 ) , (−28−49 ) , (−4−(−21 ) )=(−69 ,−77 ,17 )

→ ( 8 u−3 v )=[ ( 88 , 56 ,−24 )−( 12 ,−42 ,−6 ) ] =( 88−12 ) , ( 56−(−42 ) ) , (−24− (−6 ) )= (76 , 98 ,−18 )
Agrupamos por términos para realizar el producto punto:

( 2 v−7 u ) ∙ ( 8 u−3 v )=[ (−69 ,−77 , 17 ) ∙ ( 76 , 98 ,−18 ) ]

( 2 v−7 u ) ∙ ( 8 u−3 v )=[ (−69 ×76 ) + (−77 ×98 ) + ( 17 ×−18 ) ] =(−5244 ) + (−7546 )+ (−306 )=−5244−7546−306=−1

Comprobación por GeoGebra

Para comprobar los resultados en GeoGebra, es necesario trabajar en la vista 3D para poder
representar los vectores y sus propiedades:

Figura No.7. Representación Gráfica de los Vectores u y v – GeoGebra: Vista 3D

A través de la vista simbólica, podemos calcular el producto que el ejercicio solicita:

Figura No.8. Representación de los vectores u y v – GeoGebra: Vista Simbólica y 3D

 Ejercicio 4: Operaciones con matrices y determinantes.

Dadas las matrices:

Primero calcular el determinante de la matriz resultante de C 2 y por último hallar el resultado

de las operaciones que indique su literal.
T
B. ( C−C T ) +CT

( )
3 −1 4 6
−3
C= 2 1 3
5 −2 7 12
0 −1 0 9

2
C :

Para calcular el cuadrado de la Matriz C, simplemente calculamos el valor del determínate

de dicha matriz y su resultado lo elevamos al cuadrado, por tal razón se debe iniciar
calculando el valor del determinante de la matriz:

Antes de empezar a operar la matriz, primero se debe analizar la forma de reducir a ceros la
mayor cantidad de elementos de la matriz así como reducir a unos su diagonal; sino es
posible la reducción de algunos términos de la matriz, empezamos a trabajar el determinante
por alguna de las columnas que posea un cero en sus filas, en este caso será la Columna 1:

( )
3 −1 4 6
2 −3 1 3
C= = ( 3× Adj 3 )−( 2 × Adj 2 ) + ( 5 × Adj 0 )−( 0 × Adj 0 )
5 −2 7 12
0 −1 0 9

Con el determinante listo, procedemos a desarrollarlo a través de las adjuntas de cada uno
de los términos de la columna y desarrollando los determinantes por el método de sarrus:

( )
−3 1 3 −3 1 3 −3 1
→ ( 3× Adj 3 )=3 −2 7 12 =−2 7 12 −2 7
−1 0 9 −1 0 9 −1 0

¿ (−3 ×7 × 9 ) + ( 1 ×12 ×−1 )+ ( 3×−2× 0 )−(−1 ×7 × 3 )−( 0× 12×−3 )−( 9 ×−2 ×1 )

 ¿ (−189 ) + (−12 ) + ( 0 )−(−21 ) + ( 0 )−(−18 ) =−189−12+21+18=−162

( )
−1 4 6 −1 4 6 −1 4
→ ( 2× Adj 2 )=2 −2 7 12 =−2 7 12 −2 7
−1 0 9 −1 0 9 −1 0

¿ (−1 ×7 × 9 ) + ( 4 × 12×−1 )+ ( 6 ×−2× 0 )− (−1 ×7 × 6 ) −( 0 ×12 ×−1 )−( 9 ×−2 × 4 )

¿ (−63 )+ (−48 ) + ( 0 )−(−42 )+ ( 0 )−(−72 ) =−63−48+ 42+72=3

( )
−1 4 6 −1 4 6 −1 4
→ ( 5× Adj 0 )=5 −3 1 3 =−3 1 3 −3 1
−1 0 9 −1 0 9 −1 0

¿ (−1 ×1 ×9 )+ ( 4 ×3 ×−1 ) + ( 6 ×−3× 0 )− (−1×1 × 6 )−( 0 × 3×−1 )−( 9 ×−3 × 4 )

¿ (−9 )+ (−12 )+ (−0 )−(−6 ) + ( 0 ) −(−108 )=−9−12+6+ 108=93

( )
−1 4 6
→ ( 0 × Adj 0 ) =0 −3 1 3 =0
−2 7 12

Agrupamos de nuevo todas las adjuntas para multiplicarlos por sus coeficientes:

( )
3 −1 4 6
−3
C= 2 1 3 = ( 3× Adj 3 )−( 2 × Adj 2 ) + ( 5 × Adj 0 )−( 0 × Adj 0 )
5 −2 7 12
0 −1 0 9

( )
3 −1 4 6
2 −3 1 3
C= = ( 3×−162 )−( 2× 3 ) + ( 593 ) −( 0 )=−27
5 −2 7 12
0 −1 0 9

C=−27

Como Inicialmente debíamos calcular C 2, para ello debemos aplicar la propiedad de los
determinantes que nos indica que:
K
Det ( A ) =( Det A ) si K ∈ R
K

Con el valor de C podemos obtener su cuadrado:

2 2
C =(−27 ) =729
 T
( C−C T ) +CT

Para calcular esta operación, realizaremos por aparte sus operaciones, primero es necesario
calcular la matriz traspuesta de C, es decir C T presente en toda la operación:

( ) ( )
3 −1 4 6 3 2 5 0
−3 1 3 →C T = −1 −3 −2 −1
C= 2
5 −2 7 12 4 1 7 0
0 −1 0 9 6 3 12 9

Con la matriz traspuesta procedemos a realizar la resta indicada:

( )( )
3 −1 4 6 3 2 5 0
T 2 −3 1 3 −1 −3 −2 −1
C−C = −
5 −2 7 12 4 1 7 0
0 −1 0 9 6 3 12 9

( )
3−3 −1−2 4−5 6−0
2− (−1 ) −3−(−3 ) −1−(−2 ) 3−(−1 )
C−C T =
5−4 (−2 ) −1 7−7 12−0
0−6 (−1 ) −3 0−12 9−9

( )
0 −3 −1 6
T 3 0 1 4
C−C =
1 −3 0 12
−6 −4 −12 0

Como lo indica la operación, ahora calculamos la transpuesta de esta matriz:

( )
0 3 1 −6
( C−C T ) = −3 0 −3 −4
T

−1 1 0 −12
6 4 12 0

Para culminar la operación, a esta transpuesta le sumamos la matriz C T :

( )( )
0 3 1 −6 3 2 5 0
T T −3 0 −3 −4 −1 −3 −2 −1
( C−C ) +C =
T
+
−1 1 0 −12 4 1 7 0
6 4 12 0 6 3 12 9
 ( )( )
0+3 3+2 1+5 (−6 ) +0 3 5 6 −6
( C−C ) +CT = (−3 ) + (−1 ) 0+ (−3 ) (−3 ) + (−2 ) (−4 )+ (−1 ) = −4 −3 −5 −5
T T

(−1 )+ 4 1+1 0+7 (−12 ) +0 3 2 7 −12

6+6 4+3 12+12 0+9 12 7 24 9
Comprobación en GeoGebra:
Primero comprobaremos la primera solicitud del ejercicio, calcular el determinante de la
matriz C 2:
En el modo simbólico introducimos la Matriz C, primero lo comprobaremos de la manera en
la que hicimos el ejercicio algebraicamente, calcularemos el valor del determinante C y su
valor lo elevaremos al cuadrado; corroborando que lo calculado es correcto.

Figura No.9. Calculo del Determinante C 2 – GeoGebra: Vista Simbólica

Ahora procedemos a desarrollar la operación y lo haremos verificándola paso por paso como
se desarrolló. Primero calcularemos la matriz transpuesta:

Figura No.10. Calculo de la Matriz C T – GeoGebra: Vista Simbólica

La siguiente operación es ( C−C T ) y la traspuesta de esta operación:

T
Figura No.11. Calculo de la Matriz ( C−C T ) +CT – GeoGebra: Vista Simbólica

Con esto corroboramos que el ejercicio está bien desarrollado.

 Ejercicio 5: Resolución de problemas básicos sobre matrices y
determinantes.

Determine si la matriz dada es invertible. En caso afirmativo, use el método de Gauss y el

método de los determinantes para calcular su inversa.

( )
−4 1 4
M = 6 −1 2
10 −3 6

Método de Determinantes

La manera más rápida y fácil de saber si se puede invertir una matriz es calculando su
determinante, si el determinante es diferente de 0 la matriz es invertible y si el determinante
es igual a 0 la matriz no se puede invertir.

( )
−4 1 4 −4 1 4 −4 1
DetM 6 −1 2 = 6 −1 2 6 −1
10 −3 6 10 −3 6 10 −3

¿ (−4 ×−1× 6 ) + ( 1 ×2 ×10 )+ ( 4 × 6×−3 )−( 10 ×−1 × 4 )− (−3× 2×−4 )−( 6 × 6× 1 )

¿ ( +24 )+ ( +20 ) + (−72 )− (−40 ) −(+ 24 ) −( +36 )=24+20−72+ 40−24−36=−48
Det M = - 48

Como el determinante de la matriz existe, entonces podemos decir que el determinante es

invertible. Para calcular la inversa de la matriz, existen varias maneras de invertirla, a
continuación haremos el paso a paso de dos métodos:

Método de Gauss

Construir la matriz n ×2 n M =(AI ), A está en la mitad izquierda de M y la matriz identidad I en

la derecha:

( )
−4 1 4 ⋮ 1 0 0
M =( A ⋮ I )= 6 −1 2 ⋮ 0 1 0
10 −3 6 ⋮ 0 0 1

Como todos los métodos de Gauss, este se trata de reducir a la matriz dada como una
matriz identidad, llevando a unos los coeficientes de la diagonal y a ceros los del el triángulo
debajo de la diagonal. Lo anterior a través de operaciones entre las filas que permitan la
reducción:

Primero convertimos a cero las filas 2 y 3 de la columna 1:

( )
−4 1 4 ⋮ 1 0 0 10 f 1 −40 10 40 10 0 0
10 f 1
6 −1 2 ⋮ 0 1 0 → ¿ 4 f 3 40 −12 24 0 0 4
¿ 4 f 3 10 −3 6 ⋮ 0 0 1
¿ 0 −2 64 10 0 4

De esta forma, dejamos las dos primeras filas iguales y conformamos la nueva matriz
reemplazando la nueva fila 3, después procedemos a seguir reduciendo a cero:

6f1
4f2
¿

De esta forma, dejamos las filas 1 y 3 iguales y conformamos la nueva matriz reemplazando
la nueva fila 2, después procedemos a seguir reduciendo a cero:

( )
−4 1 4 ⋮ 1 0 0 f 2 0 2 32 6 4 0
f2
0 2 32 ⋮ 6 4 0 → f 3 0 −2 64 10 0 4
f 3 0 −2 64 ⋮ 1 0 0 4
¿ 0 0 96 16 4 4

De esta forma, dejamos las filas 1 y 2 iguales y conformamos la nueva matriz reemplazando
la nueva fila 3, después procedemos a seguir reduciendo a cero:

( )
−4 1 4 ⋮ 1 0 0 96 f 1 384 −96 −384 −96 0 0
−96 f 1
0 2 32 ⋮ 6 4 0 →¿ 4 f 3 0 0 384 64 16 16
¿ 4 f 3 0 0 96 ⋮ 16 4 4 ¿ 384 −96 0 −32 16 16

De esta forma, dejamos las filas 2 y 3 iguales y conformamos la nueva matriz reemplazando
la nueva fila 1, después procedemos a seguir reduciendo a cero:

( )
384 −96 0 ⋮ −32 16 16 −3 f 2 0 −6 −96 −18 −12 0
−3 f 2
0 2 32 ⋮ 6 4 0 → f3 0 0 96 16 4 4
f3 0 0 96 ⋮ 16 4 4 ¿ 0 −6 0 −2 −8 4

De esta forma, dejamos las filas 1 y 3 iguales y conformamos la nueva matriz reemplazando
la nueva fila 2, después procedemos a seguir reduciendo a cero:

f1
−16 f 2
¿
Ya tenemos reducido a cero todos los valores posibles de la matriz, ahora procedemos a
convertir a unos toda la diagonal:

( )
1/384 f 1 384 0 0 ⋮ 0 144 −48
−1/6 f 2 0 −6 0 ⋮ −2 −8 4
1/96 f 3 0 0 96 ⋮ 16 4 4

La matriz que obtenemos es:

1/384 f 1 1 0 0 0 144 /384 −48 /384

→ −1/6 f 2 0 1 0 2/6 8/6 −4 /6
1/96 f 3 0 0 1 16/96 4 /96 4 /96

Simplificando:
1 0 0 0 3 /8 −1/8
0 1 0 1 /3 4 /3 −2/3
0 0 1 1/6 1/24 1/24

Con esto obtenemos la matriz inversa:

( )
1 0 0⋮ 0 3 /8 −1 /8
M =( A ⋮ I )= 0 1 0 ⋮ 1/3 4 /3 −2 /3
0 0 1 ⋮ 1/6 1 /24 1/24

( )
0 3/8 −1/8
−1
M = 1/3 4 /3 −2/3
1/6 1/24 1/24

Para comprobarla, realizamos el producto entre la matriz M y su inversa y su resultado debe

ser la matriz identidad. Corroborando de esta forma que el ejercicio está bien desarrollado.
−1
M × M =I

( )( )( )
−4 1 4 0 3/8 −1/8 1 0 0
6 −1 2 × 1/3 4/3 −2/3 = 0 1 0
10 −3 6 1/6 1/24 1 /24 0 0 1
Para comprobar en GeoGebra el resultado, basta con trabajar en el modo simbólico,
introducir la matriz M, calcular su determinante y posteriormente la matriz inversa:

Figura No.12. Calculo del determinante y la Matriz Inversa de M – GeoGebra: Vista Simbólica

Con esto corroboramos que todos los cálculos fueron bien realizados.
Ejercicio 6: Retroalimentación de los ejercicios de un compañero de
grupo.

Seleccione un literal desarrollado por uno de sus compañeros y manifiéstelo en el foro.

Luego, realice la respectiva retroalimentación de todos los ejercicios, dejando de forma
explícita las sugerencias y/o ajustes que usted identifique que se deban hacer para mejorar
el desarrollo de los ejercicios.
La retroalimentación que hare del ejercicio de otro estudiante, corresponde a la del Ejercicio
5 Literal E.
Dadas las matrices:

Primero calcular el determinante de la matriz resultante de C 2 y por último hallar el resultado

de las operaciones que indique su literal.
T
B. ( C−C T ) +CT

( )
3 −1 4 6

( )
1 −3 −4 10
2 −3 1 3
C= , A= −3 2 −6 2
5 −2 7 12
0 1 −1 2
0 −1 0 9

2
C :

Para calcular el cuadrado de la Matriz C, simplemente calculamos el valor del determínate

de dicha matriz y su resultado lo elevamos al cuadrado, por tal razón se debe iniciar
calculando el valor del determinante de la matriz:

Antes de empezar a operar la matriz, primero se debe analizar la forma de reducir a ceros la
mayor cantidad de elementos de la matriz así como reducir a unos su diagonal; sino es
posible la reducción de algunos términos de la matriz, empezamos a trabajar el determinante
por alguna de las columnas que posea un cero en sus filas, en este caso será la Columna 1:

( )
3 −1 4 6
−3
C= 2 1 3 = ( 3× Adj 3 )−( 2 × Adj 2 ) + ( 5 × Adj 0 )−( 0 × Adj 0 )
5 −2 7 12
0 −1 0 9
 Con el determinante listo, procedemos a desarrollarlo a través de las adjuntas de cada uno
de los términos de la columna y desarrollando los determinantes por el método de sarrus:

( )
−3 1 3 −3 1 3 −3 1
→ ( 3× Adj 3 )=3 −2 7 12 =−2 7 12 −2 7
−1 0 9 −1 0 9 −1 0

¿ (−3 ×7 × 9 ) + ( 1 ×12 ×−1 )+ ( 3×−2× 0 )−(−1 ×7 × 3 )−( 0× 12×−3 )−( 9 ×−2 ×1 )

¿ (−189 ) + (−12 ) + ( 0 )−(−21 ) + ( 0 )−(−18 ) =−189−12+21+18=−162

( )
−1 4 6 −1 4 6 −1 4
→ ( 2× Adj 2 )=2 −2 7 12 =−2 7 12 −2 7
−1 0 9 −1 0 9 −1 0

¿ (−1 ×7 × 9 ) + ( 4 × 12×−1 )+ ( 6 ×−2× 0 )− (−1 ×7 × 6 ) −( 0 ×12 ×−1 )−( 9 ×−2 × 4 )

¿ (−63 )+ (−48 ) + ( 0 )−(−42 )+ ( 0 )−(−72 ) =−63−48+ 42+72=3

( )
−1 4 6 −1 4 6 −1 4
→ ( 5× Adj 0 )=5 −3 1 3 =−3 1 3 −3 1
−1 0 9 −1 0 9 −1 0

¿ (−1 ×1 ×9 )+ ( 4 ×3 ×−1 ) + ( 6 ×−3× 0 )− (−1×1 × 6 )−( 0 × 3×−1 )−( 9 ×−3 × 4 )

¿ (−9 )+ (−12 )+ (−0 )−(−6 ) + ( 0 ) −(−108 )=−9−12+6+ 108=93

( )
−1 4 6
→ ( 0 × Adj 0 ) =0 −3 1 3 =0
−2 7 12

Agrupamos de nuevo todas las adjuntas para multiplicarlos por sus coeficientes:

( )
3 −1 4 6
2 −3 1 3
C= = ( 3× Adj 3 )−( 2 × Adj 2 ) + ( 5 × Adj 0 )−( 0 × Adj 0 )
5 −2 7 12
0 −1 0 9

( )
3 −1 4 6
C= 2 −3 1 3 = ( 3×−162 )−( 2× 3 ) + ( 593 ) −( 0 )=−27
5 −2 7 12
0 −1 0 9
C=−27
Como Inicialmente debíamos calcular C 2, para ello debemos aplicar la propiedad de los
determinantes que nos indica que:
K
Det ( A ) =( Det A ) si K ∈ R
K

Con el valor de C podemos obtener su cuadrado:

2 2
C =(−27 ) =729
[(C ) −C ] × A
T T

Para calcular esta operación, realizaremos por aparte sus operaciones, primero es necesario
calcular la matriz traspuesta de C, es decir C T :

( ) ( )
3 −1 4 6 3 2 5 0
−3 1 3 →C T = −1 −3 −2 −1
C= 2
5 −2 7 12 4 1 7 0
0 −1 0 9 6 3 12 9

La operación que continúa es determinar la traspuesta de esta traspuesta, pero por una
propiedad de los determinantes, esto daría como resultado la misma Matriz C:

T T
Para un Matriz A , ( A ) =A

Al calcular la traspuesta de la traspuesta de C, volvemos a obtener C

( )( )
3 2 5 0 3 −1 4 6
( C ) = −1 −3 −2 −1 = 2 −3
T T 1 3 =C
4 1 7 0 5 −2 7 12
6 3 12 9 0 −1 0 9

Lo siguiente en la operación es una resta, pero es la resta de dos matrices iguales que
obviamente dan cero:

( )( )( )
3 −1 4 6 3 −1 4 6 0 0 0 0
[ ( C ) −C ] = 25
T T −3
−2
1 3
7 12
−
2 −3
5 −2
1 3
7 12
=
0 0
0 0
0
0
0
0
=0
0 −1 0 9 0 −1 0 9 0 0 0 0

Finalmente la última operación es un producto, entre esta resta igual a cero y la Matriz A, lo
que conlleva a que el resultado de la operación también sea cero:
 ( )( )( )
0 0 0 0 0 0 0 0
1 −3 −4 10
[ ( C ) −C ] × A= 00
T T 0
0
0
0
0
0
× −3 2 −6 2 =
0 0
0 0
0
0
0
0
=0
0 1 −1 2
0 0 0 0 0 0 0 0
Comprobación en GeoGebra:
Primero comprobaremos la primera solicitud del ejercicio, calcular el determinante de la
matriz C 2:
En el modo simbólico introducimos la Matriz C, primero lo comprobaremos de la manera en
la que hicimos el ejercicio algebraicamente, calcularemos el valor del determinante C y su
valor lo elevaremos al cuadrado; corroborando que lo calculado es correcto.

Figura No.13. Calculo del Determinante C 2 – GeoGebra: Vista Simbólica

Ahora procedemos a desarrollar la operación y lo haremos verificándola paso por paso como
se desarrolló. Primero calcularemos la matriz transpuesta:

Figura No.14. Calculo de la Matriz C T – GeoGebra: Vista Simbólica

La siguiente operación [ ( C T ) −C ] × A : esta realizada paso a paso en el modo simbólico de
T

GeoGebra, corroborando que los cálculos algebraicos del ejercicio son correctos.
 [ T
]
Figura No.15. Calculo de la Matriz ( C T ) −C × A – GeoGebra: Vista Simbólica

BLIOGRAFIA

1. Grossman, S. S. I. (2008). Algebra lineal (6a. ed.).

Vectores, rectas y planos. Pp (220-280), Pp (45-87) y Pp (168-218).

2. Zúñiga, C., Rondón, J. (2010) Módulo Algebra lineal.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Vectores en ℝ2 y ℝ3. Pp (5-11).