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“Formamos Talentos”
Aprendizaje vivencial
ENFOQUE
Pedagogía activa
Participativa
Vivencial/comunicativa
METODOLOGÍA
Interaprendizaje
Exposición oral
Competencia Enfoque de derechos.
Transversal Enfoque de orientación hacia el bien común.
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“Formamos Talentos”
ejemplo, madre, padre, hermano, hermana, abuelos,
etc.)
- Pizarra y plumones.
EVALUACIÓN Formativa
SESIÓN DE APRENDIZAJE
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
07
TIEMPO DESCRIPCIÓN
INTRODUCCIÓN
- Saludamos a los niños y damos la bienvenida, luego se comienza hablando sobre la
importancia de la familia y cómo pasan tiempo juntos.
- Recordamos:
- Una familia es un grupo de personas unidas por el parentesco. Esta unión se puede
conformar por vínculos consanguíneos o por un vínculo constituido y reconocido
legal y socialmente, como es el matrimonio o la adopción.
- La familia es la organización social más importante para el hombre: el pertenecer a
una agrupación de este tipo es vital en el desarrollo psicológico y social de la
persona.
50´
- Actividad:
- En la pizarra, dibujamos una casa simple y escribimos los diferentes miembros de
la familia (madre, padre, hermanos, abuelos, etc.).
- Pedimos a los niños que describan los roles que creen que desempeñan los
miembros de su familia. Anotamos sus respuestas en la pizarra. (Lluvia de ideas)
- Hablamos sobre cómo cada miembro de la familia tiene responsabilidades
diferentes, pero igualmente importantes, como cuidar, enseñar, apoyar, etc.
- Identificar los diferentes roles que desempeñan los miembros de la familia.
-
30´ DESARROLLO
- Antes de iniciar la actividad, orientamos a los niños para que tenga los materiales a
la mano.(cuaderno, cartuchera completa y colores)
- Mostramos imágenes de diferentes tipos de familias (familias con padres solteros,
familias adoptivas, familias con padres del mismo sexo, etc.).
- Explicamos que todas las familias son únicas y especiales.
- En el cuaderno les pedimos que dibujen una imagen de su familia y escriban el
nombre de los miembros debajo de cada dibujo.
- Luego, pedimos que escriban una oración sobre el rol que creen que desempeñan
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en su familia.
- Luego, Animamos a los niños a compartir sus dibujos y oraciones.
CIERRE
- Reflexionamos con los estudiantes sobre lo aprendido en esta sesión.
- Preguntamos a los niños qué han aprendido sobre el rol de la familia.
10’ - ¿Qué Concluimos junto con ellos que es muy importante saber qué en la familia es
la célula principal de la sociedad, es donde se aprenden los valores y la práctica de
éstos constituye la base para el desarrollo, progreso de la sociedad y que además
todos los integrantes de la familia cumplen un rol, y que es muy importante que
cada uno cumpla para la armonía y bienestar de la familia.
Después de la sesión:
- Asignamos una tarea en la que los niños entrevisten a un miembro de su familia
sobre su papel en la familia y lo compartan en la próxima clase.
- Recordamos que es importante crear un ambiente seguro y de apoyo en la clase,
donde los niños se sientan cómodos compartiendo sus pensamientos y experiencias
familiares. Esta sesión debería ayudarles a comprender que la familia desempeña un
papel fundamental en sus vidas y que todas las familias son diferentes, pero
igualmente valiosas.
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