Escuela Monseñor Manuel Larraín Errázuriz

Religión
Ramón Alejandro García Urrutia

GUÍA DE RELIGIÓN N° 2
“El ser humano, creatura diferente al resto de la creación”

CURSO: 7° Básico SEMANA 3

FECHA: ENTREGA TRABAJO EN CLASE
OBJETIVO APRENDIZAJE: (OA3) Demostrar la importancia de la afectividad y la sexualidad como elemento
constitutivo del ser humano y expresión del amor cristiano.
OBJETIVO DE LA CLASE Reconocer al ser humano como un ser único, diferente y superior al resto de las
creaturas.
INSTRUCCIÓN: 1. Esta guía debe trabajarse durante la clase correspondiente
2. Responde la guía con letra legible y usando lápiz pasta azul o negro.
3. Una vez terminada la guía deberá pegarla en su cuaderno de Religión

ACTIVIDADES
Actividad 1. Realice una lluvia de ideas sobre lo que es el ser humano.

SER HUMANO

Actividad 2. Observe el video que muestra su profesor titulado “¿Y si los humanos compiten
contra animales?” y luego realice una tabla comparativa sobre lo que diferencia a los
humanos de los animales.
HUMANOS ANIMALES

Actividad 3. Reflexione y responda las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es lo único del ser humano que lo hace superior a cualquier especie?
__________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué características diferencian al ser humano de animales y plantas?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. ¿Qué crees que es lo más valioso que tiene el ser humano? ¿Por qué?
_________________________________________________________________________________________
Actividad 4. Actividad evaluada.
Represente al ser humano a través de una expresión artística (Dibujo, poema, escultura, canción, utilizando
diferentes técnicas, materiales, etc.)
En esta clase deberán trabajar en el borrador de lo que van a realizar, ya sea en el boceto del dibujo o la
escultura, el borrador del poema o la canción y pensar en los materiales que necesitarán, o como presentarán
su trabajo al resto de la clase. La clase siguiente deberán traer los materiales y todo lo necesario para
comenzar a realizar su trabajo el cual será evaluado según la siguiente pauta:

ESCALA DE APRECIACIÓN
“Representación artística del ser humano”
Instrucción: Represente al ser humano a través de una expresión artística, ya sea un dibujo,
un poema, una escultura, una canción y utilizando diferentes técnicas, materiales, formas de
presentación, etc.
Profesor: Ramón Alejandro García Urrutia Asignatura: Religión
NOMBRE DEL ALUMNO

CURSO FECHA DE ENTREGA % DE EVALUACIÓN 60%

PUNTAJE IDEAL 18 Puntos PUNTAJE OBTENIDO NOTA

Niveles L: LOGRADO ML: MEDIANAMENTE LOGRADO NL: NO LOGRADO

de logro

INDICADORES L ML NL
(3 PUNTOS) (2 PUNTOS) (1 PUNTOS)
Trabaja y presenta un avance de su trabajo la
primera clase (boceto o borrador).
Utiliza técnicas, materiales, instrumentos o
creatividad para presentar su trabajo.
Trabaja en forma rigurosa y durante toda la
clase destinada a la confección de su
representación artística.
Trae todos los materiales necesarios para
trabajar en su representación artística.
Su representación artística está acorde a lo
solicitado (Representar al ser humano)
Presenta su trabajo en la fecha acordada