INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO TÉCNICO DIVERSIFICADO DE

BARRANQUILLA
www.cotediba.com
Docentes: Correo electrónico:
Josefinamesa@live.com
Josefina Meza: 1° A
anacuentas56@hotmail.com
Ana Cuentas: 1° B anamendezs122@outlook.com

Ana Mendez 1ºC

Curso 1° A – B - C Asunto para el envío: GUIA DE NATURALES #6

Fecha de publicación en la Fecha de envío Online:

página Tercer periodo

EJES TEMÁTICOS
¿Cómo son los objetos que nos rodean?
¿En qué estados se encuentran los objetos?
¿Por qué se mueven los objetos
DESEMPEÑO:
Reconoce y describe los objetos que nos rodean teniendo en cuenta las características.
Clasifica los objetos naturales de los objetos creados por el ser humano.
Percibe las características de los objetos a través de los sentidos.
METODOLOGÍA: Para el desarrollo del trabajo pedagógico del docente en el aula con los estudiantes, dentro
del proyecto educativo institucional, de la IED TÉCNICA DIVERSIFICADA DE BARRANQUILLA
“COTEDIBA “, se implementaron 4 momentos, para desarrollar las actividades por parte de los estudiantes en el
aula, los cuales buscan colocar en práctica el modelo pedagógico institucional “socio-crítico”, a través del
desarrollo de las competencias del estudiante. Los 4 momentos, son el proceso pedagógico que se desarrolla en
el aula y que aparece en la malla curricular, como estrategia metodológica. Estos momentos son: MOMENTO
PARA DESPERTAR, MOMENTO PARA CONSTRUIR, MOMENTO PARA COMPARTIR Y
MOMENTO PARA EVALUAR.
EVALUACIÓN: En nuestro SIEE aplicamos los tres tipos de evaluación: AUTO-CO Y
HETEROEVALUACIÓN. Debido a que la guía se va a desarrollar en la modalidad virtual, aplicaremos la auto
evaluación, donde el estudiante será auto critico respecto a su trabajo y la heteroevaluación donde el docente
valorará el trabajo realizado por el estudiante y procederá a hacer la retroalimentación de los contenidos
manteniendo una interacción con el estudiante vía e-mail y por WhatsApp.
Criterios de evaluación: Presentación de guías y talleres, participación en actividades programadas, motivación
e interés en el desarrollo de las guías.

ESTUDIAR NO ES UNA ACTO DE CONSUMIR IDEAS, SINO DE CREARLAS Y RECREARLAS

1 Josefina Meza, Ana Cuentas, Ana Mendez

 1. MOMENTO PARA DESPERTAR
Leer y comprender para reforzar conocimientos (no es necesario transcribir al cuaderno)
OBSERVA:
https://www.youtube.com/watch?v=Tx2y3BPiV6g

ANEXO 1

Actividad 1
1. Realizar actividad con la siguiente indicación
 Colorear, recortar y pegar en tu libreta de naturales, los objetos que sean artificiales o de origen
natural.

2 Josefina Meza, Ana Cuentas, Ana Mendez

ACTIVIDAD 2

PROPIEDADES DE LOS OBJETOS

Los objetos que nos rodean tienen distintas características como:tamaño,forma,textura,dureza,color,olor
y sabor.Estas características nos permiten reconocerlos y diferenciarlos.

ACTIVIDAD
1. Une cada objeto con la característica que le corresponda:
Piedras Duro Medias
Pluma Blando Lija
Buso Suave Dados
Aspero

2. MOMENTO PARA CONSTRUIR

Actividad 1
CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETOS.
Todos los objetos que te rodean tienen diferentes características que te permiten reconocerlos y diferenciarlos,
por ejemplo:

EL COLOR: Es una de las características más llamativas de los objetos, pueden ser rojo, azul, verdes, etc.
LA FORMA: Pueden tener diferentes formas; cuadrados, redondos, triangulares, alargados, etc.
LA TEXTURA: Al tocar un objeto te permite captar si es suave, áspero, liso o rugosa
EL TAMAÑO: Los objetos pueden ser grandes, medianos, pequeños, alto, bajo, grueso o delgado.
EL SABOR: Puedes identificar si un objeto es agrio, dulce, ácido o salado
LA TEMPERATURA: Te permite captar si el objeto está caliente, frio o tibio.

Los objetos que nos rodean pueden ser naturales porque provienen de la naturaleza o sea que son creados por
Dios. Ejemplo: las frutas, verduras, la sal, la arena, el agua, etc.
Los objetos artificiales son aquellos fabricados por el hombre. Ejemplo: las máquinas, los juguetes, etc..

Actividad

 Subraya las características de cada objeto

3 Josefina Meza, Ana Cuentas, Ana Mendez

 3. MOMENTO PARA COMPARTIR

TAREA (EVIDENCIA)
Realiza una lista en tu libreta de naturales de todos los objetos que te rodean en tu entorno o lugar
donde vives, clasificándolos teniendo en cuenta sus características (color, tamaño, forma y textura),
debes tomar una foto a la actividad y enviarla por la plataforma

4 Josefina Meza, Ana Cuentas, Ana Mendez

 4. MOMENTO PARA EVALUAR

1 .Observa la imagén y responde:

¿ Es duro el hielo?_______________ ¿Si se cae, se rompe?_________________

¿Dentro de un iglú se sentirá frio?_______ ¿ Por qué?__________________________

5 Josefina Meza, Ana Cuentas, Ana Mendez