BSBCRT412 - Articular, presentar y debatir ideas

Tarea 3 – Portafolio de información

Plantillas de evaluación
Identificación del Nombre del estudiante
Estudiante
Nombre de pila:

Apellido:

Envío de su evaluación :
Complete todas las tareas de evaluación, cargue las plantillas de evaluación y envíelas en Moodle
para su calificación. Una vez que se califique su evaluación, recibirá una notificación por correo
electrónico. Verifique sus calificaciones y comentarios de envío en Moodle.

Reconocimiento del tasador:

Verifique cada uno de los siguientes principios de evaluación marcando cada casilla. Consulte el
manual del evaluador para obtener más información si es necesario.

Auténtico : tengo la seguridad de que la evidencia presentada para la evaluación es el

☐
trabajo del propio alumno.
Válido: Estoy seguro de que el alumno tiene las habilidades, conocimientos y atributos
☐ descritos en el módulo o unidad de competencia y los requisitos de evaluación
asociados.
Actual: Tengo la seguridad de que la evidencia de la evaluación demuestra la
☐ competencia actual. Esto requiere que la evidencia de la evaluación sea del presente o
del pasado muy reciente.
Suficiente: tengo la seguridad de que la calidad, cantidad y relevancia de la evidencia de
☐
la evaluación permiten emitir un juicio sobre la competencia del alumno.

Greystone College Australia: BSBCRT412 Plantillas de evaluación de la Tarea 3 Versión 2.0623 Página 1de 7
Tarea 3: Parte 1, Paso 1
Plantilla de planificador de comun
icación
Objetivo o Recomendar YouTube como plataforma principal para la campaña de
propósito marketing.
Tipo de audiencia 1
Público objetivo
Hombre 18 -34 años
Tipo de audiencia 1
 Interés en el fitness y el
deporte: Los hombres
jóvenes suelen estar activos
en actividades deportivas y
de acondicionamiento físico,
lo que los hace más
propensos a buscar ropa
deportiva de calidad para sus
entrenamientos.
Información sobre  Preocupación por la moda y
la audiencia. el estilo: Este grupo
demográfico suele estar
interesado en seguir las
tendencias de la moda y lucir
bien tanto en el gimnasio
como en su vida diaria, lo
que influye en sus decisiones
de compra de ropa
deportiva.
Mensaje/idea/tema El mensaje clave que vamos a presentar es que YouTube ofrece un
alcance masivo, herramientas analíticas avanzadas y oportunidades
clave
creativas para conectar con la audiencia objetivo de manera efectiva.
Métodos de
Ventajas
comunicación
1. en línea  Interacción personalizada,
permite una interacción más
cercana y personalizada con
cada uno de los compañeros,
facilitando la participación de
todos.
 Facilita el uso de multimedia y
recursos interactivos para
mejorar la presentación
2. Videoconferencia  Permite una comunicación en
Greystone College Australia: BSBCRT412 Plantillas de evaluación de la Tarea 3 Versión 2.0623
Tipo de audiencia 2
Mujer 18 – 34 años
Tipo de audiencia 2
 Enfoque en el bienestar y la
salud: Las mujeres jóvenes
suelen estar
comprometidas con el
bienestar físico y
emocional, lo que las
motiva a buscar ropa
deportiva que les permita
sentirse cómodas y seguras
durante sus actividades
físicas.
 Empoderamiento y
autoexpresión: Muchas
mujeres jóvenes ven la
ropa deportiva como una
forma de expresar su
personalidad, estilo y
empoderamiento, por lo
que buscan prendas que
reflejen su individualidad y
les brinden confianza.
Desventajas
 Posibles problemas técnicos:
Aunque el grupo es pequeño,
aún existe la posibilidad de
enfrentar problemas técnicos
con la conexión a internet.
 Menor interacción física: A
pesar de ser un grupo reducido,
la falta de contacto físico
puede limitar la conexión
emocional.
 Distracciones individuales:
Página 2de 7
 tiempo real con la audiencia,
manteniendo un cierto grado
de interacción.
 Flexibilidad de horarios pues
facilita la programación de la
videoconferencia en horarios
convenientes para todos los
 Limitaciones de la tecnología:
participantes, maximizando la
asistencia y la participación.
Aunque el grupo es pequeño,
cada participante puede
enfrentarse a distracciones en
su entorno que afecten su
atención durante la
videoconferencia.
Dependiendo de la calidad de
la conexión de internet de cada
participante, la
videoconferencia podría
experimentar problemas de
audio o video.

3. Presentación  Claridad en la presentación:  Posible falta de interacción

Audiovisual Las diapositivas pueden ayudar
a estructurar la información de
manera clara y concisa para los
compañeros, facilitando la
comprensión de los puntos
clave.
 Facilidad de discusión: Las
diapositivas pueden servir
 Sobrecarga de información: Si
como guía visual para la
discusión entre los
participantes, promoviendo un
intercambio de ideas
organizado y productivo.
dinámica: Aunque el grupo es
pequeño, las diapositivas
estáticas podrían limitar la
interactividad y la
participación de los
compañeros durante la
presentación.
las diapositivas contienen
demasiado contenido, podría
abrumar a los compañeros y
dificultar la comprensión de
los puntos clave, lo que podría
afectar la efectividad de la
presentación.

Requisitos  Política de protección de datos: Es importante cumplir con las

legislativos u políticas y procedimientos organizacionales relacionados con la
organizativos protección de datos personales de los clientes y miembros de la
audiencia.
 Cumplimiento con la Ley de Protección al Consumidor: Es
fundamental cumplir con la legislación gubernamental en
materia de protección al consumidor, asegurando que la
publicidad y la promoción de la marca no sean engañosas ni
perjudiciales para los consumidores

Tarea 3: Parte 1, Paso 2

Plantilla de plan de presentación
Plano de presentación
Recursos requeridos Diapositivas interactivas: Vamos a utilizar herramientas en línea como
Canva para crear diapositivas interactivas que muestren datos
relevantes, estadísticas impactantes y gráficos visuales para respaldar

Greystone College Australia: BSBCRT412 Plantillas de evaluación de la Tarea 3 Versión 2.0623 Página 3de 7
 nuestros argumentos durante la presentación.
Estructura Introducción: Contextualizaré la importancia de YouTube como
plataforma líder en video marketing y su alcance masivo.
Medio: Destacaré las ventajas de YouTube en términos de audiencia,
engagement y potencial de viralización.
Conclusión: Resumiré los beneficios clave de utilizar YouTube para la
campaña y abriré el debate para discutir ideas y resolver dudas.
Método de Utilizaremos la función de pantalla compartida en la aplicación de
comunicación Canva durante la videoconferencia para mostrar las diapositivas a la
audiencia de forma clara y visualmente atractiva.
Puntos de discusión  El mensaje clave que vamos a presentar es que YouTube ofrece
un alcance masivo, herramientas analíticas avanzadas y
oportunidades creativas para conectar con la audiencia objetivo
de manera efectiva.
Técnicas  En nuestro storytelling para la campaña de marketing en
persuasivas YouTube de ropa deportiva, podríamos contar la historia de un
personaje ficticio o basado en hechos reales que haya superado
desafíos personales a través del deporte y la actividad física.
Por ejemplo, podríamos narrar la historia de Ana, una joven
que inicialmente luchaba con la autoestima y la confianza en sí
misma, pero que descubrió su pasión por el fitness y el running.
A medida que se comprometía con un estilo de vida activo y
saludable, Ana encontró fuerza, determinación y
empoderamiento en cada zancada y cada entrenamiento. A
través de imágenes inspiradoras y emocionantes, mostraríamos
a Ana superando obstáculos, alcanzando metas y celebrando
sus logros con una sonrisa en el rostro. Esta historia no solo
resaltaría la calidad y comodidad de nuestra ropa deportiva,
sino que también transmitiría un mensaje positivo y motivador
sobre el poder transformador del deporte en la vida de las
personas.
Preguntas o declaraciones para alentar y provocar respuestas, discusión y debate.
Tipo de audiencia 1 Tipo de audiencia 2

Cliente Equipo de marketing

Desafíos previstos Formas de reducir los desafíos

 ¿Cómo se comparan las métricas de  En términos de métricas de engagement y

engagement y conversión en YouTube conversión, YouTube sobresale en
con otras plataformas sociales comparación con otras plataformas
populares para una campaña de sociales. Las estadísticas muestran que los
marketing de ropa deportiva? usuarios de YouTube tienden a estar más
comprometidos y pasan más tiempo
consumiendo contenido que en otras redes

Greystone College Australia: BSBCRT412 Plantillas de evaluación de la Tarea 3 Versión 2.0623 Página 4de 7
 sociales. Además, YouTube ofrece una
gama de herramientas analíticas que
permiten a los marketers rastrear el
rendimiento de sus campañas con gran
detalle. Esto incluye métricas como el
tiempo de visualización, la tasa de clics, la
tasa de conversión y la retención de la
audiencia, lo que proporciona una visión
profunda del impacto de una campaña de
marketing.
 ¿cómo recomendaría estructurar una  Para estructurar una campaña de
campaña de marketing de ropa marketing de ropa deportiva en YouTube
deportiva en la plataforma para de manera efectiva, recomendamos
maximizar la participación del usuario y aprovechar los diferentes formatos de
fomentar la lealtad a la marca? contenido disponibles en la plataforma.
Por ejemplo, los anuncios pre-roll pueden
ser útiles para captar la atención de los
espectadores al comienzo de los videos
relevantes, mientras que los videos de
marca permiten contar historias
convincentes sobre la marca y sus
productos.
 ¿cómo justificarían la elección de  YouTube ofrece un formato de
YouTube sobre nuestras plataformas, contenido más extenso y flexible en
considerando el alcance masivo de comparación a sus plataformas. A
estas plataformas y su capacidad través de videos más largos, las marcas
para dirigirse a audiencias específicas pueden transmitir información
a través de la segmentación detallada sobre sus productos,
avanzada? tutoriales de entrenamiento,
testimonios de clientes y más. Esto es
especialmente relevante en el nicho de
la ropa deportiva, donde los
consumidores pueden requerir
información más completa sobre
funcionalidad, ajuste y estilo.
Diseño de folletos  En la presentación para convencer a nuestro jefe de colocar la
publicidad en YouTube, se requerirá información como
estadísticas sobre el alcance de la plataforma, datos de audiencia
relevante y ejemplos de campañas exitosas previas en YouTube.

Tarea 3: Parte 2, Paso 1

Plantilla de información de investigación
Objetivo: Recomendar YouTube como plataforma principal para la campaña de marketing.

Método de Fuente (agregue enlaces cuando corresponda) Puntos clave relevantes

investigación para su elección.

Greystone College Australia: BSBCRT412 Plantillas de evaluación de la Tarea 3 Versión 2.0623 Página 5de 7
Recopilación  https://www.wordstream.com/blog/ws/ Estadísticas comparativas
de datos 2022/01/11/most-popular-social-media-
platforms
Recopilación  https://www.webfx.com/social-media/tech/ Benefits of YouTube for
de datos platforms/ the company
Recopilación  https://www.youtube.com/ Estadísticas comparativas
de datos

Tarea 3: Parte 2, Paso 2

Enlace al folleto de presentación

Greystone College Australia: BSBCRT412 Plantillas de evaluación de la Tarea 3 Versión 2.0623 Página 6de 7
Tarea 3: Parte 4, Paso 1
Plantilla de informe de recomendación
Resumen de la presentación

Puntos clave

Recomendación

Greystone College Australia: BSBCRT412 Plantillas de evaluación de la Tarea 3 Versión 2.0623 Página 7de 7