UNIDAD DE APRENDIZAJE Nª 01 “Promovemos el cuidado ambiental y la promoción de hábitos saludables

para la prevención de enfermedades”

SESION N° 3: CONSTRUIMOS UNA MACETA DE AUTORRIEGO PARA EL BUEN USO Y
CONSERVACION DEL AGUA E IMPLEMENTACION DE LAS AREAS VERDES
COMPETENCIAS CAPACIDADES PROPÓSITO PRODUCTO
Proponemos acciones creativas Construye una
•Diseña la alternativa de solución tecnológica. para promover el emprendimiento maceta de
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno •Implementa y valida la alternativa de a través del uso sostenible del autorriego con
solución tecnológica. recurso agua y de esta manera material
•Evalúa y comunica el funcionamiento y los fomentamos el cultivo de plantas descartable
impactos de su alternativa de solución en macetas de autorriego.
tecnológica.
CRITERIOS DE EVALUACION
Construye tu prototipo alternativo de solución usando materiales e instrumentos necesarios
Explica como construyo su prototipo y demuestra la propiedad de capilaridad del agua

EXPLORAMOS LAS MACETAS DE AUTORRIEGO

Observamos un videosobre maceta con autorriego con botella descartable

https://www.youtube.com/watch?v=-
Vamos a construir una maceta de autorriego con material descartable, para demostrar la propiedad de capilaridad
delxbDSO_qKTk&t=292s&ab_channel=ElHorticultor
agua e implementar las áreas verdes de la Institución educativa

Respondemos:
¿Por qué se hace orificios en la parte superior de la botella?
……………………………………………………………………………
¿Cuál es la función de las tiras de la botella?
……………………………………………………………………………………………………

LEEMOS

Las macetas auto -regantes

El agua es un elemento sagrado, natural y vital, dependemos de ella para muchas cosas. No por el
hecho de tener plantas quiere decir que tengamos que regarlas constantemente, ya que esto
puede generar muchos problemas, y tremendas enfermedades a las plantas, si no se dosifica
correctamente. Por el contrario, sin la suficiente cantidad de agua, la planta no sobreviviría; lo
mejor sería que las plantas administraran, ellas mismas, la cantidad de agua que requieren, ni más,
ni menos. Siguiendo esta premisa, innovando e implementando ideas para un mejor medio
ambiente que nos rodea, se construyó macetas auto regantes con botellas descartables que nos
benefician de muchas maneras, una de ellas es el ahorro del agua sin descuidar ni agredir a
naturaleza.
Los macetas auto regantes nos ayudan a ahorrar este recurso tan preciado, con un sistema de
Capilaridad
recirculación de la humedad mediante capilaridad, deldeagua
es decir el agua riego que drena a la parte
baja de la maceta es llevada nuevamente a la superficie mediante un proceso de capilaridad
(capacidadLadecapilaridad es una
subir o bajar) quepropiedad que posee
es la cualidad el agua,
que posee unala sustancia
cual le permite avanzara por
de adsorber lugares
otra, y
sucede cuando las fuerzas
minúsculos intermoleculares
en pequeños tubos oadhesivas
diferentesentre el líquido(Juárez
conductores y el sólido son
at el, mayores
2006). que en
Basados
las fuerzas esta
intermoleculares cohesivas del líquido, es una Página 1 de 3
ley se ha creado el sistema de riego porpropiedad física
capilaridad, del agua.
la cual proporciona agua a las
plantas por medio de goteos, constante o no constantes, esto dependiendo de la forma del
conductor de agua o dependiendo de la absorción que genere la planta, este sistema es
eficaz si se toma en cuenta que se escatimaría el tiempo de riego y es eficaz porque ahorra
 Leo, observo y respondo:

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Existe un inadecuado manejo al regar los parques, jardines y pequeñas parcelas, donde se
acostumbra regarlas por inundación de forma prolongada. Como resultado de esta mala
práctica se desperdicia el agua, y en muchas ocasiones, por el exceso de humedad y falta de
drenaje, los suelos se vuelven salinos.
En nuestro distrito La Esperanza y en la mayoría de nuestros hogares contamos con
pequeños espacios que sembramos diversidad de plantas y hortalizas y que al regarlas por
gravedad se desperdicia el agua, además en nuestra I.E no cuenta con áreas verdes, y hay
escasez de agua ante esta problemática, cómo solucionamos este problema desde nuestra perspectiva como estudiantes
¿Cómo podríamos solucionar este problema del desperdicio de agua en el riego de nuestras plantas? ¿Qué acciones para
ejercer nuestro derecho al acceso y uso del agua?, ¿Cómo podríamos sembrar en nuestra Institución, sin desperdiciar el
agua?
1. Piensa en cómo resolver el problema o la necesidad presentada
a. Describo el problema o la necesidad y las causas que lo generan
 ¿Cuál es el problema o la necesidad que identifico en la situación presentada?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

2. Diseño la alternativa de solución tecnológica

a. Selecciono instrumentos, herramientas, recursos y materiales considerando su impacto medioambiental y
seguridad.
Escribo en el siguiente cuadro las herramientas, los recursos y los materiales que permitirán elaborar la
alternativa de solución que he propuesto.

Recursos Materiales Herramientas

b. Preveo posibles costos y tiempos de ejecución.

• Hago cálculos y estimaciones de los costos que genera la elaboración de la solución tecnológica.

Insumos Cantidad Costo unitario en soles Costo total

Página 2 de 3
 Materiales
Recursos

Herramientas

Total, en soles

3. Expongo y valoro la solución tecnológica

a. Respondo las siguientes preguntas:
• ¿Qué pasos seguí para que mi solución tecnológica funcionara como quería?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
• ¿Cuál creo que es la característica más importante de mi solución tecnológica?, ¿por qué?
__________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
b. Escribo una explicación científica de cómo funciona mi solución tecnológica. Para esto, debo buscar información que
me ayude a comprender los principios, las teorías y las leyes de la ciencia involucrados en el funcionamiento de mi
solución tecnológica.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
c. Explico si el funcionamiento de mi solución tecnológica es amigable con el medioambiente.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

d. Esquematizo mi proyecto terminado

Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para

logr proceso de mejorar mis
é lograrlo aprendizajes?
Construye tu prototipo alternativo de solución usando materiales e
instrumentos necesarios
Explica como construyo su prototipo y demuestra la propiedad de
capilaridad del agua

Es el momento de autoevaluarnos para reconocer nuestros avances y lo que necesitamos mejorar

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

Página 3 de 3