REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCIÓN GENERAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN.

U.E.E “GENERAL JUAN JACINTO LARA”
BARQUISIMETO- ESTADO LARA

PROYECTO DE LECTO- ESCRITURA

Los docentes que trabajamos con estos proyectos

consideramos que es importante que los estudiantes no
pierdan contacto con el libro o cualquier material impreso,
por ello debemos hacer énfasis en que encuentren la magia en
la lectura, aunque sabemos que lo digital en estos tiempos
llama más la atención que cualquier papel. Pero está en
nosotros como docentes combinar ambos medios de
comunicación.
¡Vamos a intentarlo y seguro veremos nuevos resultados!

PROMOTORA: MARIA ELENA RODRIGUEZ

 EDUCACIÓN INICIAL

PREPARAR A LOS NIÑOS PARA CANTAR LA CANCIÓN EN EL PATIO CENTRAL (LOS DOS PREESCOLARES)
CUANDO USTEDES DISPONGAN:

CANCIÓN

Las vocales con “El sapo no se lava el pie”.

El sapo no se lava el pie, no se lava porque no quiere.
Él vive en la laguna, no se lava el pie porque no quiere.
El sapo no se lava el pie, no se lava porque no quiere.
Él vive en la laguna, no se lava el pie porque no quiere.
¡Qué apestoso!
Ahora vamos a cantarla, con las vocales.
Comenzamos con la letra Aa:
Al sapa na sa lava al paa, na sa lava parca na caara.
Al vava an la lagana, na sa lava al pa parca na caara.
¡Ca apastasa!
Ahora con la letra Ee hasta culminar con la letra Uu
El sepe ne se leve el pee, ne se leve perque ne queere.
Él veve en le leguene, ne se leve el pee perque ne queere.
¡Qué epestese!
Il sipi ni si livi il pii, ni si livi pirqui ni quiiri.
Il vivi in li liguini, ni si livi il pii pirqui ni quiiri.
¡Qui ipistisi!
Ol sopo no so lovo ol poo, no so lovo porco no cooro.
Ol vovo on lo logono, no so lovo ol poo porco no cooro.
¡Co opostoso!
Ul supu nu su luvu ul puu, nu su luvu purcu nu cuuru.
Ul vuvu un lu lugunu nu su luvu ul pu, purcu nu cuuru.
¡Cu upustusu!

ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA TRABAJAR EN EL AULA (PUEDEN IMPRIMIR EL MATERIAL)

 PRIMERA ETAPA

PREPARAR A LOS NIÑOS PARA DECIR LA RIMA EN EL PATIO CENTRAL CUANDO USTEDES DISPONGAN (TODOS
LOS NIÑOS DE LA PRIMERA ETAPA PARTICIPAN)
Rima
Se murió lola
¿Quién es Lola?
Lo lamento
¿Quién es mento?
Mentolate
¿Quién es late?
Late coco
¿Quién es coco?
Cocosete
¿Quién es sete?
Se te mete
¿Quién es mete?
Meteoro
¿Quién es oro?
Oro puro
¿Quién es puro?
Puro pan
¿Quién es pan?
Pan pero
¿Quién es pero?
Perolito
¿Quién es lito?
Tu abuelito
el que juega futbolito.

ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA TRABAJAR EN EL AULA

ADIVINANZAS
COMPRENSIÓN LECTORA
 SEGUNDA ETAPA

PREPARAR A LOS NIÑOS PARA DECIR EL TRABALENGUA EN EL PATIO CENTRAL CUANDO USTEDES DISPONGAN
(TODOS LOS NIÑOS DE LA SEGUNDA ETAPA PARTICIPAN)

Gavilán trabalengua

(Don Pio Alvarado)

Estrofa I
 ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA TRABAJAR EN EL AULA

LECTURAS RÁPIDAS

PRACTICAR CADA DÍA HASTA LEER EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE (DOS MINUTOS)
COMPRENSIÓN LECTORA
BUSCAR LAS PALABRAS EN LA SOPA DE LETRAS Y ESCRIBIR EL SIGNIFICADO DE CADA UNA.