REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA RELACIONES INTERIORES, JUSTICIA
Y PAZ
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
CENTRO DE FORMACION ZULIA

OCIO EN LOS JOVENES DE LA COMUNIDAD DEL SECTOR SAMIDE, MUNICIPIO

MARACAIBO ESTADO ZULIA
Proyecto SocioIntegrador para optar al título de licenciado en Servicio de Policía.

Autores (a):
EDGAR ALEXANDER VILLALOBOS VILLALOBOS
C.I V.- 20.071.286
edgarvillalobospolicial@gmail.com
0414-9641285

GERVIS JAVIER PEROZO AMESTY

C.I V.- 20.777.069
Gervisperozo04@gmail.com
0424-6379977

Tutor Académico:
ANGELA COLINA

Maracaibo, junio de 2023

 DIAGNOSTICO COMUNITARIO

Identificación comunitaria.

Nombre de la Comunidad:

Barrió El Samide

Ubicación:

La comunidad seleccionada es el barrio El Samide, perteneciente al sector Antonio

José de Sucre, está ubicada en la parroquia Antonio Borjas Romero, municipio

Maracaibo, estado Zulia.

Limites:

Norte BARRIO BOLIVARIANO WAYUU

Sur AV 78
Este BARRIO BOLIVARIANO WAYUU
Oeste BARRIO LOS NAVA II
Nº Cuadrante de paz 20

Nombre del Consejo Comunal

Nombre: Consejo Comunal Brisas de Samide

Representante: Sra. BERLIDES ARRIETA
CI: V.- 10.680.301
Cargo: Presidente del Consejo Comunal
Cartografía comunitaria

Fuente:
https://www.google.com/search?q=BARRIO+EL+SAMIDE+MARACAIBO&oq=BARRIO+EL+SAMIDE+MARACAIBO&
gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQIRigAdIBCDYyMzhqMGo0qAIAsAIA&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Problema detectado

A finales del 2019 en el mes de diciembre, Wuhan, China se convirtió en el

epicentro de un brote de neumonía de etiología desconocida que no cedía ante

tratamientos actualmente utilizados. En pocos días los contagios aumentaron

exponencialmente, no solo en China Continental sino también en diferentes países.

El agente causal fue identificado, un nuevo coronavirus (2019-nCoV)

posteriormente clasificado como SARS-CoV2 causante de la enfermedad COVID-19. El

11 de marzo del 2020 la Organización Mundial de Salud declara a esta enfermedad como

una pandemia y solicita generar una cuarentena mundial.

 Venezuela no escapo de esta pandemia, lo que conllevo a cerrar fronteras y

prohibir las clases presenciales en todos los niveles, trayendo como consecuencia que

los jóvenes mantengan una educación a distancia, ósea desde sus casa, por medio de

redes sociales se instruye y se asignan actividades académicas por parte de los

docentes.

En Maracaibo, la no asistencia presencial de los jóvenes en las escuelas genero

que ellos, tengan más tiempo libre, produciendo ocio, invirtiendo su tiempo en el internet,

video juegos, TV, redes sociales por muchas horas, por lo que no tienen tiempo para

autoprepararse o realizar actividades deportivas, culturales o sociales. Malgastando el

tiempo, no cumpliendo con sus responsabilidades académicas ni de hogar.

El problema se incrementó, ya que después de haber liberado todas las

restricciones de bioseguridad, se creó una cultura de comodísimo, aunado a los

problemas económicos que se presentaba en el país, y que afectaban a los maestros,

que con bajos sueldos, y sin poder cubrir el traslado hacia sus colegios, decidieron

colocar clases semi presenciales , dos o tres días de clase, los demás en casa.

Una gran cantidad de jóvenes que no tienen buenos hábitos de estudio o

deportivos, por falta de motivación de líderes juveniles, o por la poca importancia que del

joven ya que para ellos lo mejor es pasar en su tiempo libre en actividades poco

productivas, creando jóvenes con malos hábitos y conductas no deseadas.

 Causa y consecuencias

Mala Pérdida de Malos

formación Vicios valores Delincuencia Hábitos
academica

OCIO

Falta de líderes Ausencia De Falta de control Ausencia de programación por

Pandemia jóvenes buenos Hábitos paternal parte de los Consejos
comunales

Propósito general y específico.

Propósito General

• Desarrollar actividades deportivas para disminuir el ocio en tiempo de pandemia

para los jóvenes de la comunidad El Samide, parroquia Antonio Borjas Romero

municipio Maracaibo

Propósitos específicos

• Identificar espacios deportivos para realizar actividades deportivas para disminuir

el ocio en tiempo de pandemia para los jóvenes de la comunidad El Samide,

parroquia Antonio Borjas Romero municipio Maracaibo.

• Organizar actividades deportivas para disminuir el ocio en tiempo de pandemia

para los jóvenes de la comunidad El Samide, parroquia Antonio Borjas Romero

municipio Maracaibo

• Ejecutar actividades deportivas para disminuir el ocio en tiempo de pandemia para

los jóvenes de la comunidad El Samide, parroquia Antonio Borjas Romero

municipio Maracaibo
 BASES TEORICAS Y LEGALES

• Ocio

• Boullón, (1993) han definido al ocio como tiempo durante el cual el individuo

es libre de las obligaciones ocupacionales, familiares y sociales, tiene el

privilegio de ocuparse de cosas agradables y útiles a su propio deseo: para el

descanso, diversión y desarrollo personales.

• Para que exista el ocio deben conjugarse tres dimensiones fundamentales:

disponibilidad de tiempo libre, actitud personal (entregarse de manera voluntaria

a aprovechar ese tiempo), y un conjunto de ocupaciones (que se condensan en

descanso, diversión y desarrollo; las tres “d” de Dumazedier).

• El ocio, como fenómeno multidimensional, es más que la mera disponibilidad de

tiempo libre o sinónimo de actividad, ya que cualquier actividad practicada por el

hombre en su tiempo libre no puede ser definida e interpretada como ocio. El ocio

debe ser interpretado como ámbito de desarrollo personal, es decir, como el

espacio vital en el que las personas tienen la posibilidad de desarrollo integral.

Desde esta premisa, entendiendo que el hombre es en esencia un ser social, el

ocio es también ámbito de desarrollo social, elemento de cohesión social, de

vivencia en comunidad, y factor de desarrollo económico.

• Tal y como afirma Cuenca (2000), el ocio forma parte de los derechos

democráticos, estilos de vida y mundo de valores de la nueva ciudadanía y como

tal hay que abordarlo. No es posible vincular éste con el mero desarrollo de

actividades o con el aumento en la disponibilidad del tiempo libre, es indiscutible

la grave simplificación a la que estaríamos sometiendo al ocio si así se hiciera,

 ataduras que por otra parte hasta hace no tantos años parecían indisolubles. La

vinculación del término ocio con el del tiempo libre comienza tras la revolución

industrial, con la aprobación de derechos civiles y la disminución de las horas de

trabajo.

• La democratización del tiempo ha favorecido el desarrollo de un ocio de tiempo

cotidiano, en el que cada persona lo utiliza de modo y manera, actividad y

experiencias, espacios e intencionalidades distintas (San Salvador del Valle,

2000: 53). Tampoco podemos confundir y mal entender el ocio como mero

desarrollo de actividades. La oferta de actividades de ocio en las sociedades

desarrolladas es exorbitante, pero en ningún caso es posible asumir y aceptar

desde planteamientos científicos, que cualquier actividad practicada en el tiempo

libre por el ser humano sea susceptible de ser definida e interpretada como ocio.

• Ocio activo: el tiempo libre que un individuo o individuos dedican a realizar

actividades que enriquecen a su persona (teatro, lectura).

• Ocio pasivo: el tiempo libre que un individuo le dedica a realizar actividades que

no producen ningún tipo de enriquecimiento personal.

Tiempo Libre

Según Erich Weber, el tiempo libre es: “el conjunto de períodos de tiempo de la

vida de un individuo en los que la persona se siente libre de determinaciones

extrínsecas, quedando con ello libre para emplear con un sentido de realización

personal tales momentos, de forma que le resulte posible llevar una vida

verdaderamente humana”.
Base legal

La constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999):

Artículo 111 Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreación como

actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estado asumirá el

deporte y la recreación como política de educación y salud pública y garantizará los

recursos para su promoción. La educación física y el deporte cumplen un papel

fundamental en la formación integral de la niñez y adolescencia. Su enseñanza es

obligatoria en todos los niveles de la educación pública y privada hasta el ciclo

diversificado, con las excepciones que establezca la ley. El Estado garantizará la

atención integral de los y las deportistas sin discriminación alguna, así como el apoyo al

deporte de alta competencia y la evaluación y regulación de las entidades deportivas del

sector público y del privado, de conformidad con la ley. La ley establecerá incentivos y

estímulos a las personas, instituciones y comunidades que promuevan a los y las atletas

y desarrollen o financien planes, programas y actividades deportivas en el país.

Ley Orgánica De La Recreación.

Artículo 1.

La presente ley tiene por objeto regular la protección y promoción de la recreación, como

un derecho que garantiza el desarrollo pleno e integral de las potencialidades humanas,

de su crecimiento personal, social y comunitario mediante el buen uso y disposición del

tiempo libre; así como la organización ,planificación ,coordinación, ejecución y evaluación

de las políticas públicas en esta materia.

Artículo 2.
Esta ley se aplica en todo el territorio nacional, todas las personas naturales, sin

discriminación de raza, sexo, credo, condición social, física ,funcional o edad, a las

personas jurídicas del sector público y privado, así como las organizaciones del poder

popular que desarrollen actividades relacionadas con la recreación. Se extiende a todos

los tipos, modalidades y especialidades de la recreación, incluidas aquellas mencionadas

y conocida bajo las denominaciones genéricas de entretenimiento, esparcimiento,

diversión y distracción.

Artículo 3. A los efectos de esta ley se entiende por:

Recreación: Todo proceso que facilita el ejercicio de la Libertad, la expresión

manifestación, actividad física o mental, que mediante prácticas activas o pasivas induce

al estímulo placentero del intelecto, la sana diversión, la canalización de los estados de

ocio, realizado en forma individual o colectiva, que redunde En beneficio del buen vivir,

la calidad de vida, la salud, la creatividad, la espiritualidad, el culto de valores y principios

que privilegian la vida y la paz, trascendiendo al ser en su integridad.

Aprovechamiento del tiempo libre: Es el uso constructivo que el ser humano hace del

tiempo, en beneficio de su enriquecimiento personal y del disfrute de la vida, en forma

individual o colectiva. Tiene como finalidad el descanso, la diversión, el complemento de

la formación, la socialización, la creatividad, el desarrollo personal, la liberación en el

trabajo y la recuperación psicobiológica.

Usuario o usuaria de la recreación: Es toda persona natural que participa, utiliza y

disfruta provechosamente, los programas y servicios de recreación.

Beneficiario o beneficiaria de la recreación: Es toda persona consumidor o

consumidora de bienes y servicios recreativos que participan, construyen, se

autorregulan, utilizan y conservan el patrimonio recreativo, en igualdad de condiciones y

oportunidades.

Prestadores y prestadoras de servicio de recreación : Es toda persona natural o

jurídica de carácter público o privado, así como las organizaciones del poder popular,

cuya responsabilidad legal, administrativa y operativa es realizar planes, programas y

actividades recreativas, indistintamente de su modalidad, tipo, clase, duración o alcance

en la población, así como las definidos y definidas como tales en otras leyes.

Profesionales de la recreación: son todos los egresados y todas las egresadas de las

instituciones de Educación Universitaria con titularidad en la materia, especialidades o

menciones en la misma, así como aquellas personas con formación y experiencia

acreditada en el área de acuerdo a las condiciones establecidas en el reglamento de esta

ley y a las que regulen el ejercicio profesional en la República.

Artículo 4.

El estado garantizará una amplia divulgación de la variedad de programas recreativos

como instrumento fundamental para la formación integral del ser humano, de

conformidad con el plan Nacional de recreación; y nos difundirá por los medios de

comunicación público, privados, comunitarios y alternativos.

Artículo 5.

Se declara de interés público y social, el fomento la promoción y el desarrollo de la

actividad recreativa, garantizando la orientación y formación permanente destinada a

preparar a la población sobre el uso positivo del tiempo libre a través de la recreación.
Artículo 6.

La recreación es materia prioritaria en la definición de políticas públicas; se incluirán en

los planes de desarrollo de la república, contará con un plan propio, se regulará por el

consejo nacional de recreación, y se organizará en el Sistema Nacional de recreación.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN UNES

Línea Matriz:

2da. Convivencia Solidaria, Cultura de Paz y Prevención del Delito

Línea Potencia:

a) Juventud y transformación

PLAN DE LA PATRIA

En el plan de la patria del presidente de la República Nicolás Maduro en el periodo

presidencial 2019 – 2025, vemos claramente cinco objetivos principales para el
desarrollo del país y la consolidación cómo Estado, según nuestro criterio el objetivo que
favorece a nuestro proyecto y que nos beneficiaria es el objetivo numero 1, que busca la
educación gratuita en todos los niveles y sin distinción alguna, debido a que una persona
que estudie y que tenga conocimiento sabe lo delicado que es el tema de las drogas y
sabe que caer en ese vicio es caer en un hueco sin fondo del cual no va a poder salir y
que cada vez estará peor.

METODOLOGIA Y TECNICA QUE SE UTILIZO

Metodología: Investigación Acción Participación

Técnica: Observación y Entrevista

Instrumento: Encuesta
Propósito General
Desarrollar actividades deportivas para disminuir el ocio en los jóvenes de la comunidad El Samide, parroquia Antonio
Borjas Romero municipio Maracaibo
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES RECURSOS LUGAR RESPONSABLES

Identificar espacios para realizar Recorrido por la

actividades deportivas para disminuir el comunidad Los proyectistas
ocio en los jóvenes de la comunidad El Comunidad
Docente
Samide, parroquia Antonio Borjas Romero
municipio Maracaibo
Reconocer las
Identificar actividades deportivas para actividades deportivas Económicos
Los proyectistas
disminuir el ocio en los jóvenes de la Materiales Comunidad
comunidad El Samide, parroquia Antonio que se pueden realizar Docente
Borjas Romero municipio Maracaibo en la comunidad Humanos

Los proyectistas
Ejecutar actividades deportivas para
disminuir el ocio en los jóvenes de la Organizar actividades Espacios de la Docente
comunidad El Samide, parroquia Antonio
deportivas comunidad Consejo
Borjas Romero municipio Maracaibo
. Comunal
Fuente: Perozo&Villalobos (2023)
El PSI y su relación con la línea de investigación:

Tiene relación, ya que conlleva a una mejor convivencia ciudadana, por medio de la

manera de pensar y actuar de los jóvenes, por eso la línea potencia es juventud y

trasformación.

De esta manera los jóvenes, buscan otros caminos más productivos,

disminuyendo la conducta delictiva y creando jóvenes mas responsables y lleno de

valores.