CURSO: Curriculum común y aulas diversas

ACTIVIDAD NO PRESENCIAL
Cáceres Ramírez Melisa Estefanía

● Observen y registren una clase de otra/o docente de su

nivel educativo y/o espacio curricular de pertenencia. En el
registro hacer foco en las estrategias de enseñanza y sus
componentes

Fecha Lugar Asignatura/disciplina Curso/ grado Tiempos

18/10/19 IPEM Nº 285 – Ciencias Sociales Ciclo básico 1 modulo

Anexo la ( pluricurso ) (80 minutos)
ventana

La docente planeo la clase de ciencias sociales utilizando la plataforma de aula virtual de Google,
denominada, Classroom. Propone a los estudiantes una actividad para ser realizada en ese
momento. Como es pluricurso, cada curso tiene una actividad diferente, relacionada con los temas
que ya habían trabajado en clase utilizando el aula virtual. Como era la primera vez que utilizaban
esta modalidad de trabajo, gran parte del tiempo, se utilizó para descargar la aplicación, entender
cómo se debía ingresar al aula virtual, donde comentar la actividad, como entregar una tarea. Muy
pocos estudiantes lograron entregar la actividad resuelta ese mismo día.

Incluir TIC en nuestras prácticas, también implica la enseñanza del manejo de las mismas, por lo
que la observación que realizo es que aquella clase, donde se utilice algún programa/aplicación
por primera vez, debemos dedicar una clase o parte de ella exclusivamente a demostrar cómo se
utiliza. Se puede anticipar a los estudiantes el programa o aplicación a utilizar de modo tal que lo
descarguen previamente.