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Estudiante:
AÑO Y CUATRIMESTRE
TÍTULO DE LA OBRA
(Formule un objetivo central de la obra literaria, debe tener la estructura qué, cómo y para qué) /
Objetivo General
(Formule dos o tres objetivos específicos de la obra literaria, deben tener la estructura qué, cómo y para qué) /
Objetivos específicos
Resumen de la obra
Sinopsis
TÍTULO DE LA OBRA
TEXTO
A continuación las indicaciones de que va en cada parte del formato. El elemento a continuación es solamente ilustrativo y por lo tanto se debe eliminar del archivo entregable.
Análisis literario
Principales Secundarios
Tiempo
Valores
Apreciación crítica
Producción Literaria:
Bibliografía
MEN. Lectura y escritura con sentido y significado. Altablero No. 40, marzo-mayo 2007 Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-122251.html
Ana Garralón. La crítica es bella. Cómo analizar los libros para niños. Tomado de Biblioteca virtual Miguel de Cervantes: https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/la-crtica-es-bella-cmo-
analizar-los-libros-para-nios-0/html/fff76254-82b1-11df-acc7-002185ce6064_2.html
Juan Cervera Borrás. La literatura infantil en la construcción de la conciencia del niño. Tomado de: https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/la-literatura-infantil-en-la-construccion-de-la-
conciencia-del-nino--0/html/ffbceca0-82b1-11df-acc7-002185ce6064_5.html