LICEO BICENTENARIO ORIENTE DE TALCA LENGUA Y LITERATURA

Guía de contenidos
La crítica literaria

NOMBRE: ………………………………………………………………………………… CURSO: Octavo …....

FECHA DE ELABORACIÓN: ……………………………………...
PROFESOR(A): Guillermo Valderrama Gaete

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
 Comprender las características y estructura de la crítica literaria
 Aplicar habilidades de redacción.
CONTENIDOS:
 La crítica literaria
 Tesis deductiva e inductiva
HABILIDADES:
 Los estudiantes son capaces de comprender las características y estructura de una
crítica literaria, mediante el análisis del contenido y la relación con textos literarios leí
 Los estudiantes son capaces de elaborar una crítica literaria, aplicando estrategias y
habilidades de redacción.

INSTRUCCIONES:
 Lea atentamente el contenido de la presente guía.
 Desarrolle las actividades considerando el contenido y sus conocimientos previos.
 Identifique palabras nuevas o desconocidas para incorporarlas a su vocabulario.

La crítica literaria

La crítica es un texto en el cual el emisor expresa su punto de vista sobre producciones

culturales.
La crítica literaria es un análisis una de una obra literaria mediante un texto argumentativo
y expositivo de las ideas contenidas en la obra a reseñar. Utiliza datos de interés sobre la
obra y su autor para que el lector conozca todo lo que debe saber de la misma.
El texto de la reseña debe ser claro y conciso. Debe limitarse a hablar sobre la obra y el
contexto cultural en el que se encuentra, sin divagar ni extenderse en temas que no
competen. La reseña no es un ensayo literario, por lo tanto es mucho más breve y se
centra en explicar al lector los puntos claves del tema.
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La crítica literaria orienta al público en cuanto a la atención que debe prestar a tales o
cuales obras, y ayuda al escritor a corregir defectos o a proseguir con su estilo y
originalidad en sus obras.

Teniendo esto en cuenta, las principales características de una crítica literaria son:
Debe utilizar un lenguaje formal.
Su análisis debe estar escrito de manera estructurada.
Debe basarse en lo que se halla en la obra original y datos de interés sobre su
creación.
Todos los argumentos subjetivos deben estar argumentados y sustentados en lo
que se puede apreciar dentro de la obra.
La crítica literaria debe resaltar las fortalezas y las debilidades de la fuente original.
Puede hacerse de cualquier obra sin importar su fecha de lanzamiento.

Recordemos la estructura de una crítica literaria:

 Título: debe ser corto, impactante e interesante (pude o no incluir el nombre del
texto que se analiza)
 Ficha técnica(opcional): se escriben los datos más importantes de la obra, como el
título, el autor, el año de creación, el género y el país.
 Introducción a la obra: introduce la obra de la que se va a hablar con datos de
interés que ayuden a contextualizar la obra. Puede presentar la tesis de la crítica.
 Desarrollo: Resume lo más importante de la trama, las escenas o momentos
claves, el ambiente, personajes y lenguaje utilizado; también datos de interés
sobre la obra, como el contexto histórico en el que fue creada.
 Comentarios críticos: los comentarios críticos van, en muchas ocasiones,
incorporados en el desarrollo. Aquí se exponen las ideas y opiniones del autor de
manera argumentada, ya sean positivas o negativas.
 Conclusiones: se retoma lo dicho inicialmente, se ofrece un cierre, una sensación
general respecto de lo reseñado y, en ocasiones, se da información accesoria o se
le coloca un puntaje a la obra analizada.

Tesis de la crítica literaria

Es la opinión, proposición, conclusión o punto de vista de quien realiza la crítica respecto
de la obra literaria. Debe ser fundamentada con argumentos claros y precisos. La tesis
puede ser deductiva o inductiva.
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Tesis deductiva: la idea principal está al inicio del texto y, a continuación, desarrolla las
razones, causas, detalles, argumentos y respaldos que fundamentan dicho punto de vista.
La tesis inductiva: se presenta la idea central o punto de vista al final del texto, yendo de
un elemento particular hasta la idea general. Se busca que el lector se conecte con el tema
y saque sus propias conclusiones a partir del desarrollo y argumentos expuestos en toda la
crítica realizada.
Actividad Nº1:
En el siguiente texto identifique cada una de las partes que conforman la estructura de
una crítica literaria.
0. Filosofando sobre Harry
1. Sorprendentemente, aún no había leído nada de la saga de Harry Potter, y qué mejor
que empezar por el principio. Me ha sorprendido lo adictivo que puede llegar a ser su
lectura. Una lectura ágil pero en la que deseas seguir leyendo y continuando la historia.
2. En Harry Potter y la Piedra Filosofal, nos encontramos a un Harry muy joven,
describiendo minuciosamente el personaje principal, el contexto en el que vive, el entorno
nuevo de magia al que se mueve y las relaciones de amistad y “odio” que tienen
normalmente los jóvenes. Todo ello, envuelto siempre en un misterio a resolver, en este
caso, qué es la Piedra Filosofal, el porqué de su importancia y la sombra de un antagonista
que siempre está presente aunque no esté.
3. Está lleno de detalles de ingenio -sobre todo en la descripción del colegio de magia
donde Harry acabará estudiando las artes de la hechicería. Así, Harry, hijo de dos magos
muertos en un enfrentamiento con el archienemigo de sus padres, Voldemort, es famoso
desde pequeño por haber eliminado a ese mismo Voldemort -aunque él no tenga el más
mínimo recuerdo del hecho- y es enviado a vivir con una desagradable familia de
mundanos. Más tarde, Harry ingresará en el colegio de magia y a partir de aquí
empezarán sus verdaderas aventuras, rodeándose de fieles amigos y enconados
enemigos… aunque estás categorías no son siempre las que parecen a la primera. 
4. Para mí lo mejor del libro son las ocasiones donde Harry falla o está a punto de cometer
un error imperdonable, sorteando la autora congracia y dignidad esas situaciones. J.K.
Rowling se mete en la psique de los personajes, conoce bien cómo son los chicos de la
edad que describe y hace que se empatice con cada uno de ellos, para ganar nuestra
simpatía o antipatía.
5. Sin lugar a dudas, la saga de Harry Potter es una recomendación para todos aquellos
que disfrutan de la magia, las travesuras y las aventuras, con personajes que ganaran tu
cariño o tu odio pero que es imposible que te deje indiferente. Una lectura agradable y
estupenda en la que enredarte.
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Título Introducción Desarrollo Comentarios Conclusión Tesis

críticos
Párrafo

Actividad Nº2:
Realiza una breve crítica literaria sobre el cuento “El almohadón de plumas”, de Horacio
Quiroga. Elabora una tesis deductiva y desarrolla los argumentos que la respalden.
Cuida tu redacción y ortografía. Recuerda organizar tus ideas a partir de las estrategias de
escritura vistas en clases.

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