Colegio Oxford Maipú

Filosofía
Prof. Jorge Pedraza

Guía dejemplo de investigación de debate.

Integrantes

Cada estudiante del grupo debe realizar una parte de la investigación.

El grupo debe evaluar la coherencia de todas las partes, y llegar a una conclusión general

Esta es una pauta de ejemplo, realizada por estudiantes de cursos anteriores. Se han quitado
sus nombres, pero las palabras e investigación con las desarrolladas por ellos.

Lo primero es enfocarse en la pregunta problemay desprender los conceptos implícitos y

explicito que subyacen en el tema
PREGUNTA problema:
¿Se debería utilizar el pronombre “le” dentro de los colegios chilenos?

Conceptos que se desprenden: lenguaje inclusivo – pronombre – pronombre inclusivo -diversidad sexual – mineduc.

POSTURA: (a favor / en contra)

…

ETAPA 1 DE INVESTIGACIÓN
DESGLOSE DE LA PREGUNTA
CONCEPTO PRE- INVESTIGACIÓN nombre del investigador
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Estudiante 1

Estudiante 2

Estudiante 3

Estudiante 4

Estudiante 5
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ETAPA 2

DATOS PARA LA CONTEXTUALIZACIÓN. (No olvides los respaldos)

Encuestas - Estudios - Datos

A fines del año pasado, la Real Academia Española (RAE) —que es el máximo tribunal a nivel
mundial del idioma español— dio una señal de que evalúa aceptar ciertas formas de lenguaje
inclusivo. Publicó en su sitio web un listado de palabras que estaban bajo observación. Allí
podremos encontrar los términos que todavía no están en el diccionario, pero que generan dudas, y
en la lista aparecía el pronombre “elle”. Pero básicamente quedó ahí. Sin ir más lejos, el 6 de julio
pasado la RAE tuiteó: “El uso de la letra ‘e’ como supuesta marca de género inclusivo es ajeno a la
morfología del español, además de innecesario, pues el masculino gramatical ya cumple esa función
como término no marcado de la oposición de género”.

Noticias nacionales relacionadas al tema

Definiciones de palabras claves

El lenguaje inclusivo es todo aquel que emplea el vocabulario de género neutro usando la famosa “e” o
bien hace evidente el masculino

lenguaje inclusivo a aquel que busca la neutralidad en materia de género, ya sea haciendo referencia
explícita al masculino y también al femenino (ellos y ellas), o reemplazando las letr

¿De qué se trata el lenguaje inclusivo? Es todo aquel que emplea el vocabulario de género neutro,
usando la famosa “e”, o bien hace evidente el masculino y el femenino, evitando usar el masculino de
forma automática como forma genérica para referirse a un grupo mixto de personas.

ARGUMENTOS A FAVOR
https://www.risaralda.gov.co/publicaciones/157422/gobernacion-impulsa-el-ingles-con-
un-lenguaje-inclusivo-en-la-sede-educativa-antonia-santos-de-santa-rosa/

https://www.cronista.com/columnistas/un-concepto-mas-poderoso-de-lenguaje-
inclusivo/

https://www.lanacion.com.ar/lifestyle/un-profesor-se-nego-a-usar-el-lenguaje-inclusivo-
para-referirse-a-un-alumno-transgenero-y-termino-nid08092022/

TESIS porque así las personas pueden sentirse identificadas e integradas

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¿Por qué?

ARGUMENTO El uso del lenguaje inclusivo es una herramienta clave para formar una sociedad más
Información, equitativa. Y el lenguaje es entonces no lo último que tiene que cambiar sino, quizás, lo
explicación, primero.
datos.
La Universidad de California y de la Universidad de Texas en los Estados Unidos
explican, a través de una publicación en la plataforma de divulgaciones State Jornal en el
2015, que el lenguaje que se usa para describir conceptos ejerce una influencia sobre la
cognición y el comportamiento de una persona. El lenguaje binario lleva a tratar al género
como una categoría binaria y favorece a las visiones más estereotípicas de género.

Otro estudio hecho también por especialistas de la Universidad de California y de la

Universidad de Washington realizó tres experimentos a gran escala en Suecia donde se
introdujo formalmente el uso de pronombres neutros. La conclusión fue que uno de los
efectos de usar pronombres de género neutrales es que reduce el sesgo mental de los
individuos en favor de los hombres y favorece, en cambio, la prominencia de las mujeres
y otros grupos de género. Esto a la larga tiene importantes consecuencias. Por ejemplo,
los individuos terminan expresando opiniones políticas más tolerantes hacia la equidad
de género y al colectivo LGBTIQ+.

RESPALDO
¿Quién lo dice?

TESIS porque todos y todas deberían estar incluidos desde la sala cuna asta la enseñanza media
¿Por qué?

ARGUMENTO
Información,
explicación,
datos.

RESPALDO
¿Quién lo dice?

TESIS
¿Por qué?

ARGUMENTO
Información,
explicación,
datos.

RESPALDO
¿Quién lo dice?

ARGUMENTOS EN CONTRA
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TESIS no se debería ocupar el pronombre le

¿Por qué?

ARGUMENTO l.
Información,
explicación,
datos.

RESPALDO
¿Quién lo dice?

TESIS no se debería usar el pronombre “le”

¿Por qué?

ARGUMENTO Según el diario la tercera

Información,
explicación,
datos.

RESPALDO el diario la tercera

¿Quién lo dice?

TESIS
¿Por qué?

ARGUMENTO
Información,
explicación,
datos.

RESPALDO
¿Quién lo dice?