SESION DE APRENDIZAJE DE TUTORIA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

I.E.: FRANCISCO BOLOGNESI CERVANTES- NIVEL PRIMARIA
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: CUARTO “F”
DURACIÓN: 45minutos
FECHA: /08/2023
II.- TITULO: importancia de nuestros derechos
III.- PREPARACIÓN DE LA SESION DE APRENDIZAJE:

ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán
sesión? es esta sesión?
ACUERDOS CON LA NORMA DE Papelografo
CONVIVENCIA Fichas gráficas
Plumones
Colores
Hojas,etc.
- Observar video a sobre - imágenes
Las personas con discapacidad - Videos
. - Hoja de aplicación
MOMENTOS DE LA SESION

SECUENCIA DIDSCTICA
PROCESO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO
PEDAG.
INICIO El tutor muestra a los niños una plantita (bien cuidada) en su
maceta, les pide que la observen y les pregunta:

¿Cómo la ven?
¿Está bien cuidada?
¿Creen que esta plantita se siente feliz?
¿Qué necesita está plantita para crecer fuerte y bonita?
Se les comunica el propósito Hoy reconocernos la importancia
de los derechos del niño

DESARROLL El tutor hace notar que, si la plantita tiene necesidades que deben
O ser atendidas para que viva bien, con mayor razón los niños
tienen necesidades que deben ser atendidas. Les pregunta: ¿Qué
necesitan ustedes cómo niños para estar bien, crecer sanos y ser
felices?
Se les explica que, dada la gran importancia de los niños, hace muchos años los
países han declarado los derechos que estos tienen.

Se forman grupos para que jueguen a descubrir sus derechos.

(Previamente se tiene que haber escondido en diversas partes
del aula dibujos alusivos a los derechos de los niños).

Conforme los niños van encontrando los dibujos, se les pide

identificar de qué derecho se trata. Luego se coloca en la pizarra
el dibujo de un árbol y allí los niños van pegando allí los dibujos.
Luego reflexionan en base a las siguientes preguntas:

¿En qué lugares se respetan y cumplen los derechos de los

niños?
¿Quiénes son responsables de que los derechos de los niños se
cumplan?
¿Qué podemos hacer para que todos los cumplan?
El tutor refuerza algunos mensajes importantes:

Todas las personas, y especialmente los niños, tienen derechos.

Los adultos que están cerca de los niños deben respetar sus
derechos para que estos puedan estar felices y se desarrollen.
Los niños también deben respetar los derechos de otros niños.
Los niños tienen derechos y responsabilidades; por ejemplo, si
tengo derecho a la educación, yo tengo responsabilidad de
estudiar y hacer las tareas

CIERRE Se les entrega papel y colores para que dibujen cómo se sienten
cuando se cumplen sus derechos.
HOJA DE APLIACCION
DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA
Los niños pueden armar junto al árbol de los derechos, un mural con los dibujos que han
realizado. Dicho trabajo en exhibición permitirá recordarles cada uno de sus derechos.