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“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN


FACULTAD DE MEDICINA

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“FACTORES
DE RIESGO ASOCIADOS AL CONSUMO DE
ALCOHOL Y DROGAS EN ESTUDIANTES LA I.E.E. HONORIO
DELGADO ESPINOZA E INDEPENDENCIA AMERICANA
PERTENECIENTES A LA CIUDAD DE AREQUIPA”
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INTEGRANTES:
- SALAS FIGUEROA, JUAN
- SANCHEZ YAGUNO, MARY
- SANTOS CHAMBI, JOSÉ MANUEL
- SIERRA MORALES, STEFANY CAROLINA
- SILVA MAMANI, MAGLI
- SISA ASTACI, ANA MARIA
- SONCCO MAMANI, LUIS ALBERTO
- SOTO CAHUANA, ALEXIS JEFFERSON
- SOTO JACOBO, JENNIFFER KARINA
- SOTO TORRES, JEAN PAUL
- SUAÑA NARVAEZ, CLAUDIA SOPHIA KATHERYNE

TUTORA:
- DRA. CHIRINOS LAZO, MARITZA
- DR. ALVAREZ ANKASS, LUIS ALBERTO

AREQUIPA- PERÚ

2016
DISEÑO DEL PROYECTO
1.- Título
Factores de riesgo asociados al consumo de alcohol y drogas en estudiantes la I.E.E. Honorio
Delgado Espinoza e Independencia Americana pertenecientes a la ciudad de Arequipa.

2.- Autores

 Salas Figueroa, Juan


 Sanchez Yaguno, Mary
 Santos Chambi, José Manuel
 Sierra Morales, Stefany Carolina
 Silva Mamani, Magli
 Sisa Astaci, Ana Maria
 Soncco Mamani, Luis Alberto
 Soto Cahuana, Alexis Jefferson
 Soto Jacobo, Jenniffer Karina
 Soto Torres, Jean Paul
 Suaña Narvaez, Claudia Sophia Katheryne

3.- Tutor

 Dra. Chirinos Lazo, Maritza


 Dr. Alvarez Ankass, Luis Alberto

4.- Problema

4.1. Justificación y Antecedentes

El alcoholismo ha sido considerado uno de los problemas más graves que tiene el mundo occidental,
de allí que el consumo de alcohol en jóvenes mayores de 13 años es alarmante en el Perú (1), sus
efectos son desastrosos a nivel personal y social, contribuyendo a destruir el futuro de muchos
jóvenes. El consumo de alcohol parece haberse convertido en una grave adicción entre los escolares
de educación secundaria del país. El último informe de la Comisión Nacional para el desarrollo y vida
sin drogas (DEVIDA) revelo que más de 230 mil estudiantes se inician cada año en este vicio.
El IV estudio Nacional de Prevención y Consumo de Drogas en Estudiantes de Secundaria 2012,
realizado en base a encuestas a 48 mil participantes, que representa una muestra de 2 millones de
alumnos, determino que cuatro de cada diez escolares beben alcohol. Pero lo más grave es que existen
120 mil alumnos de secundaria categorizados como “bebedores excesivos”. En este mismo estudio
resalto que Arequipa es una de las ciudades con mayor número de escolares que consumen tanto
alcohol como drogas ilegales.
El estudio señala que, por cada 10 varones que beben licor, nueve mujeres lo hacen. “En los varones,
el beber excesivo es ligeramente más alto que en las mujeres, pero las diferencias no son
significativas”, se consigna en el estudio (2).
Por otro lado se ha realizado investigaciones sobre las causas que predisponen a una persona al hábito
del alcoholismo, pero hoy está prácticamente demostrados que no son factores hereditarios, sino
adquiridos, los que producen ansias de consumir alcohol de manera excesiva (3).
Todas estas razones justifican la elaboración del presente proyecto, que nos va a proporcionar
información útil para tomar medidas preventivas en los adolescentes y en provecho de la sociedad.
El alcohol es una sustancia química que al ingerirse en grandes cantidades y en forma constante puede
dañar seriamente el estómago, hígado, aparato digestivo, circulatorio, respiratorio y sistema nervioso
entre otros; además de ser predisponente a varias enfermedades.
La persona alcohólica degenera su personalidad, punto muy importante en la población de estudio la
cual tiende a ser muy vulnerable e inestable, también causa graves conflictos familiares y sociales,
siendo rechazado por la sociedad; pero dentro del grupo suele ser indispensable.
En general las bebidas alcohólicas tienen un efecto tóxico en todo el organismo afectando órganos
vitales de nuestro cuerpo tales como el sistema nervioso, circulatorio, digestivo y también presenta
efectos sociales, ya que una gran cantidad de accidentes de tránsito ocurren por estar el conductor
bajo la influencia del alcohol. Por otra parte, es causa frecuente de ausentismo escolar e inestabilidad
familiar y predisponente hacia la pobreza, delincuencia y degeneración de la sociedad.

4.2. Fundamento Teórico

El alcoholismo es una enfermedad crónica, progresiva y a menudo mortal; es un trastorno primario y


no un síntoma de otras enfermedades o problemas emocionales (1).

La química del alcohol le permite afectar casi todo tipo de célula en el cuerpo, incluyendo las que se
encuentran en el sistema nervioso central; interactuando con centros responsables del placer y otras
sensaciones; después de una exposición prolongada al alcohol, el cerebro se adapta a los cambios
producidos por el alcohol y se vuelve dependiente a ellos.

Los riesgos asociados al alcohol se ven muy relacionados con la edad, sexo, condiciones económicas,
relaciones interpersonales y otras; de las cuales trataremos de mostrar algunas, en el presente
proyecto.

Una encuesta nacional realizada en 1996 revelo que 11 millones de estadounidenses son bebedores
serios (cinco o más bebidas por ocasión en cinco o más días en un mes) en el mes anterior a la
encuesta. Las personas con antecedentes familiares de alcoholismo tienen una mayor probabilidad de
empezar a tomar antes de los 20 años de edad y convertirse en alcohólicos. Sin embargo, cualquier
persona que empieza a tomar en la adolescencia corre un riesgo mayor; actualmente, 1.9 millones de
jóvenes entre las edades de 12 y 20 años se consideran bebedores serios y 4.4 toman hasta embriagarse
(4)
.

La Organización Mundial de la Salud (OMS), en su último informe sobre el consumo de alcohol en


América, revelo las siguientes cifras. Para 2010, Paraguay lidera la lista con 33.9% de la población
que ha tenido este tipo de episodios, seguido por Venezuela con 24.3% y Perú con 13.5% (5).
En un estudio realizado por los doctores Eduardo Salazar, Manuel Ugarte, Luis Vásquez José Loaiza
realizada en la ciudad de Lima, se llegaron a las siguientes conclusiones:

1. La prevalencia de uso de cualquier sustancia fue del 43,0%, siendo las más frecuentes el
alcohol con 42,2% y la marihuana con 8,7%.
2. La prevalencia de problema de consumo de alcohol y drogas fue 10,7%, siendo este
problema mayor en los últimos años.
3. El factor psicosocial más asociado al problema de consumo de drogas fue el distrés
psicológico severo. Asimismo, se encontró asociación entre el pensamiento problemático
severo y el abuso físico con dicho problema. El acoso sexual sólo se encontró asociado en
los adolescentes de 2º de secundaria (6).

Como este estudio, podemos encontrar varios parecidos en nuestro país, ya que estamos viviendo el
problema del alcoholismo y abuso de drogas a lo largo de todo el Perú.

Estas cifras tan altas, se ven reflejadas en nuestra sociedad, y a su vez las enfermedades y
padecimientos que esta conlleva, son el resultado de una reacción en cadena que si ciertamente no
empieza con el alcoholismo, sino que tiene antecedentes importantes, tampoco es el término de este
problema, sino la punta de un iceberg, que tiene gran relevancia en el área de la salud.

En nuestro país, existen muchas instituciones que protegen e informan a la ciudadanía y sobre todo a
los sectores en mayor riesgo sobre el peligro que conlleva el consumo excesivo de estas sustancias
tanto a nivel biológico, como enfermedades consecuencia de este consumo, a nivel social, como la
perdida de estabilidad económica, a nivel psicológico, entre otros. Algunas de estas organizaciones
son:

CEDRO: Centro de Información y Educación para la Prevención del Abuso de Drogas

DEVIDA: Comisión Nacional para el desarrollo y la Vida sin Drogas.

Estas y otras organizaciones privadas son y serán importantes en la lucha para la prevención y el
manejo de este flagelo en nuestra sociedad, pero sobretodo será importante la posición que asumamos
ante el mismo.

Un punto influyente es la religión y creencias ideológicas muestra de ello la religión del Islam valora
la salud moral y espiritual de una nación tanto como su bienestar físico. Considera que todo lo que
interfiere con el buen funcionamiento de la mente o entorpece nuestros sentidos, reduciendo nuestro
sentido del pudor y la responsabilidad o nubla nuestra percepción de una forma perjudicial, como
dañino (esto incluye el alcohol, como también las drogas). Y, aunque reconoce que las personas
reaccionan de maneras diversas ante el mismo estimulante, no deja en sus manos el decidir cuán
aceptable es para ellos. Demasiadas personas piensan que tienen el control sobre sus hábitos de
bebida, sin embargo siempre terminan tomando una copa de más. El Islam afirma categóricamente
que si una sustancia, en grandes cantidades, puede destruir la claridad de la mente, entonces es
perjudicial también en pequeñas cantidades. El Islam, por lo tanto, aboga por una total prohibición
de las drogas narcóticas, incluyendo el alcohol. El Islam prohíbe el uso, y no sólo el abuso de estas
sustancias (8).
En cuanto al Judaísmo, además del hecho de que se bebe por cuestiones de santidad (kidush en
festividades, en la boda, etc.), está permitido beber solamente aquello que no puede provocar o
estimular daños, ni conductas discordes con la santidad y dignidad personal. Por otra parte, es
indudable que tanto la Torá como los Sabios (Terumot 8:4, Julin 10a, Nazir 2:1) deploran el consumo
desmedido del alcohol, y lo vinculan con terribles dramas personales, familiares y sociales.
Evidentemente que todas las otras sustancias que son usadas para reducir el control moral sobre uno
mismo (sean drogas blandas o duras, socialmente aceptadas o no), y sin la adecuada prescripción y
causa médica, están prohibidas, por poner a la persona en riesgo de vida, y por ser el camino a una
conducta de vida degradada (9).
En la religión Mormona nuestro cuerpo es un don preciado de Dios. A fin de conservar el cuerpo y la
mente sanos y fuertes, Dios dio una ley de salud a José Smith en 1833. Además de recalcar los
beneficios de una buena alimentación y de la salud física y espiritual, Dios nos ha pedido que nos
abstengamos de: tabaco, alcohol, café,te y drogas ilegales. Dios promete grandes bendiciones físicas
y espirituales a quienes cumplan la Palabra de Sabiduría. En la actualidad, la comunidad científica
promueve algunos de los mismos principios que un Dios amoroso dio a José Smith hace casi dos
siglos (10).
Los Hare Krishna tienen 4 principios fundamentales: llevar una vida vegetariana, sin comer carne,
pescado ni huevos. En esta forma despertaremos la misericordia y la compasión en nuestros
corazones. No practicar vida sexual ilícita. No consumir intoxicantes como drogas, alcohol o tabaco.
No practicar juegos al azar (11).
El estado también protege nuestra juventud y formula leyes que prohíben la venta ambulatoria,
distribución, suministro a título oneroso o gratuito y el consumo directo de toda clase de bebidas
alcohólicas, según corresponda:

 A menores de 18 años.
 En instituciones educativas de toda índole, públicas o privadas.
 En establecimientos de salud, públicos o privados.
 En los centros de espectáculos destinados a menores de edad.
 A personas dentro de vehículos motorizados.
 En la vía pública

4.3. Formulación del problema

¿Cuáles son los factores asociados al consumo de alcohol en estudiantes de 3°, 4° y 5° de secundaria
de las I.E.E. “Honorio Delgado Espinoza” e “Independencia Americana” pertenecientes a la ciudad
de Arequipa?

4.4. Hipótesis

El uso/abuso de sustancias, Salud mental, Relaciones familiares, Relaciones con amigos, Nivel
Educativo, Interés laboral y la conducta agresiva son factores asociados al consumo de alcohol y
drogas en estudiantes de 3°, 4° y 5° de secundaria de las I.E.E. “Honorio Delgado Espinoza” e
“Independencia Americana”

4.5. Objetivo Especifico

Correlacionar si el uso/abuso de sustancias, salud mental, relaciones familiares, relaciones con


amigos, nivel educativo, interés laboral y conducta agresiva/delincuencia como factores de riesgo que
inducen en llevar a un estudiante al consumo de alcohol y drogas.
5.- Métodos

5.1. Ámbito y periodo

El presente trabajo se va a desarrollar en dos instituciones nacionales de varones; I.E.E. “Honorio


Delgado Espinoza” e I.E.E. “Independencia Americana”, en los grados de 3°, 4° 5° de nivel
secundario.

El periodo de estudio abarca desde el 07 de mayo al 25 de junio del año 2016.

5.2. Población

La población de estudio son estudiantes de ambas instituciones que cursen los años académicos de
3°, 4° y 5° año de educación secundaria; en la cual son 700 estudiantes pertenecientes a la I.E.E.
“Honorio delgado Espinoza” y 700 estudiantes de la I.E.E. “Independencia Americana”

Criterios de Inclusión.-

 Alumnos que cursen los años de 3°, 4° y 5° de secundaria.


 Acepten ser partícipes de proyecto de investigación.

Criterios de Exclusión.-

 El día de la aplicación del instrumento no estén presentes


 Estudiantes cuya ideología no les permita consumir bebidas alcohólicas ni
drogas
 Fichas llenadas de manera incompleta y errónea
 Ser mayor de 18 años

5.3. Técnicas y procedimientos

a) Tipo de estudio: El estudio presente es de tipo Observacional, Prospectivo y


Transversal según criterios de clasificación de Altman D.

b) Operacionalización de las variables

VARIABLE INDICADORES V/C ESCALA NATURALEZA

Edad Fecha de Años Razón Cuantitativa


Nacimiento
Factores de Test POSIT Si / No Nominal Cualitativa
Riesgo
Institución de Directa I.E.E. “Honorio Delgado Nominal Cualitativa
Procedencia Espinoza”
I.E.E. “Independencia
Americana”
Religión Directa Cristiana, Evangelista, Judea Nominal Cualitativa
– Cristiana, Mormona,
Testigos de Jehová,
Adventista
c) Producción y registro de datos

 Coordinar con los directores de ambas instituciones educativas.


 Instrumento: Test POSIT (Problem Oriented Screening Instrument for
Teenagers) de adaptación Mexicana e hispanoamericana.

POSIT
El test POSIT es un test que cuenta con 81 reactivos (α=0.9057) incluidos en 7 áreas de
funcionamiento de la vida de los estudiantes entre los cuales están:
1. Uso/Abuso de sustancias  Reactivos: 2, 17 ,21 ,25 ,33 ,38 ,41 ,46 ,47 ,48 ,54 ,56 ,57 ,58
,62 ,65 ,68.
2. Salud Mental  Reactivos: 5 ,6 ,8 ,10 ,15 ,23 ,28 ,40 ,43 ,55 ,60 ,63 ,66 ,75 ,76 ,80.
3. Relaciones Familiares  Reactivos: 4 ,14 ,20 ,22 ,32 ,39 ,45 ,52 ,70 ,71.
4. Relaciones con amigos  Reactivos: 3 ,13 ,19 ,29 ,67 ,73 ,77.
5. Nivel educativo  Reactivos: 7 ,8 ,12 ,15 ,18 ,26 ,34 ,40 ,42 ,61 ,66 ,69 ,72 ,74 ,79 ,80.
6. Interés laboral  Reactivos: 16 ,27 ,36 ,44 ,51 ,78.
7. Conducta agresiva/delincuencia  Reactivos: 1 ,9 ,11 ,24 ,30 ,31 ,35 ,37 ,49 ,50 ,53 ,59 ,64
,81.

Calificación
Respuestas contestadas positivamente (si) se les asigna un punto.
Excepto por de las afirmaciones negativas 12, 13, 18, 20, 22 , 26, 32, 39, 52, 69, 70 y 71 que se
puntúan cuando son contestadas negativamente.
Existen reactivos llamados banderas rojas (red flags <-> RF) los cuales su respuesta positiva
indica riesgo por sí misma llegando a ser 40: 2, 17, 21, 25, 33, 38, 41, 46, 47, 48, 54, 56, 57, 58,
62, 65, 68, 3 ,13 ,19 ,29 ,67 ,73 ,77 ,26 ,42 ,66 ,69 ,72 ,80 ,28 ,55 ,75 ,76 ,20 ,45 ,52 ,24 ,50.
De los RF dos de estos reactivos (66 y 68) son solo considerados RF en el área de “Nivel
Educativo” (7).

d) Principios y consideraciones éticas


 Antes de la distribución del test, se les explicará a los alumnos el objetivo
e importancia del proyecto. Obteniendo su asentimiento para la aplicación
del mismo.

e) Análisis estadístico
Una vez recogida la información se aplicará estadística inferencial mediante el Programa
XXXXX
6.- Recursos

6.1. Humanos
 Estudiantes de medicina de segundo año que son participes del curso de Salud
Pública I.
 La Dra. Maritza Chirinos Lazo y el Dr. Luis Alberto Alvarez Ankass como
tutores y asesores del proyecto.

6.2. Materiales
 Papel
 Lapicero
 Computadoras
 Impresiones
 Paquete estadístico XXXXX
 Autofinanciado

7.- Cronograma

ACTIVIDAD PROGRAMADA TIEMPO

I. Elección del tema, recopilación y revisión


bibliográfica.
II. diseño del proyecto, incluye preparación de
instrumento.
III. Ejecución del muestreo, implementación,
prueba preliminar, recolección y registro de datos.
IV. Procesamiento de datos codificación, análisis.

V. Presentación e interpretación.

VI. Elaboración del informe final

TOTAL
8.- Bibliografía
1. Rpp.pe [Internet]. Perú; 2012 [Actualizado 28 Sep 2012; citado 12 Jun 2016]. Disponible
en: http://rpp.pe/peru/actualidad/ninos-desde-los-13-anos-consumen-alcohol-y-droga-en-
arequipa-noticia-526267
2. Alarcón J, Gutiérrez C, Ramos JC, Trujillo D, Manrique A, Maldonado V, Cruz JE, editores.
IV Estudio Nacional: Prevención y consumo de drogas en estudiantes de secundaria 2012.
Perú; 2013
http://www.devida.gob.pe/wp-content/uploads/2014/12/Informe-Ejecutivo_-IV-Estudio-
Nacional-Prevenci%C3%B3n-y-Consumo-de-Drogas-en-Estudiantes-de-Secundaria-
2012.pdf

3. Musayón Y, Torres C, Sánchez E, Chavéz E. Factores de riesgo del consumo de bebidas


alcohólicas en escolares de educación secundaria.
Investigación y Educación en Enfermería, vol. XXIII, núm. 1. Marzo 2005. pp. 54-67.
Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/iei/iee/v23n1/v23n1a05
4. Asociacion Aragonesa de ExAlcoholicos [Internet]. España [Actualizada 15 de Septiembre
del 2015; citado 11 de julio del 2016]. Disponible en:
http://aramasociacionalcoholicos.org/Cliente/ARAM/Documentos/alcoholismo.pdf
5. Diario Gestion. Diario de Economia y Negocios de Peru [Internet]. Peru [Actualizada 31 de
Julio del 2015; citado 11 de julio del 2016]. Disponible en: http://gestion.pe/tendencias/peru-
tercer-pais-que-mas-consume-alcohol-region-2138585

6. Salazar E., Ugarte M., Vasquez L., Loaiza J. Consumo de alcohol y drogas y factores
psicosociales asociados en adolescentes de Lima. An. Fac. med. v.65 n.3

7. Mariño MC, Gonzáles FC, Andrade P, Medina ME. Validación de un cuestionario para
detectar adolescentes con problemas por el uso de drogas. Salud Mental. 1998; 21 (1) : 27-
39. Disponible en:
http://www.inprfcd.gob.mx/pdf/sm2101/sm210127.pdf?PHPSESSID=c46806c7ab7e4de34c
85351384a345f5

8. Mahdi A. La Religión del Islam [Internet]. Yabir. [citado el 15 de Junio de 2016].


Disponible desde: http://www.islamreligion.com/es/articles/454/viewall/el-alcohol-parte-1-
de-2/
9. Ribco Y. Ser Judío.com [Internet]. Montevideo, Uruguay: Ser Judío [citado el 15 de Junio
de 2016]. Disponible desde: http://serjudio.com/rap2201a2250/rap2245.htm
10. Mormon.org. La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días [Internet].
Mormon.org. [citado el 15 de Junio de 2016]. Disponible desde:
https://www.mormon.org/spa/preguntas-frecuentes/ley-de-salud
11. Religíon.idoneos.com. Hare Krishna: Movimiento religioso de origen hindú muy difundido
en occidente, cuyo principio se encuentra en la devoción a Krishna [Internet]. Idoneos.com
[citado el 15 de Junio de 2016]. Disponible desde:
http://religion.idoneos.com/religiones/nuevos_movimientos_religiosos/hare_krishna/