SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE PRIMARIA
DOCENTE: L.C.F Gabriel Rosas Villanueva.
GRADO:
COMPONENTE
PEDAGÓGICO
APRENDIZAJE
ESPERADO
PRODUCTOS PARA LA
CARPETA DE
EXPERIENCIAS
ESPACIO SUGERIDO PARA
REALIZAR LA ACTIVIDAD
Puede realizarse en un
área despejada como la
sala o un área del patio
incluso en un pasillo de la
casa por ejemplo.
SUGERENCIAS PARA EL
PADRE DE FAMILIA
SUGERENCIA PARA LA
AUTOEVALUACIÓN DEL
ALUMNO AL FINAL DE
LA U.D
Nombre del alumno:
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA
UNIDAD DIDÁCTICA MODALIDAD VIRTUAL
PRIMARIA CADETE JUAN ESCUTIA
ESCUELA/CCT:
21EPR0604H
TEMPORALIDAD
4tos Semanal
DE LA U.D.
Desarrollo de la motricidad
Identifica sus posibilidades expresivas y
Utiliza herramienta, instrumentos y
motrices en actividades que implican
materiales en actividades que requieren
organización espacio-temporal,
de control y precisión en sus movimientos
lateralidad, equilibrio y coordinación
Será el llenado de la ficha de evaluación de actividades en casa anexa al final de la
planeación, la cual puede ser copiada a mano o impresa.
TIEMPO SUGERIDO
MATERIALES SUGERIDOS PARA REALIZAR CADA
ACTIVIDAD
Sesión 1: 2 globos, objetos(obstáculos) colchonetas y De 20 a 25 minutos
costal, reproductor de música (bocina, celular etc.)
Se sugiere elaborar antes el material para las actividades.
Se recomienda que la actividad se vuelva un reto para al alumno, por ejemplo: Que realice la
actividad 2 veces y medir el tiempo que realiza cada vez, alentándolo a mejorarlo
Siempre recuerden que se debe determinar la zona de trabajo y esta debe está libre
de riesgo y procurar hacer la practica educativa durante las horas de mayor luz solar
y por contingencia volcánica se efectuarán bajo techo en un lugar cerrado
Sr. Padre de familia la autoevaluación es para que su hija o hijo, conteste al finalizar todas las
actividades de esta unidad didáctica de la forma más sincera posible.
Entendí como hacer cada Tuve dificultades en Tuve dificultades para Por diversas
actividad y fue fácil comprender las comprender y realizar la circunstancias no logre
lograrlo actividades, pero las actividad, pero las realizar las actividades
realice lo mejor que realice
pude
Grado y grupo:
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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

Sesión No. 1

Desarrollar su coordinación y velocidad de reacción, además de fortalecer la

PROPÓSITO
unidad familiar
FECHA SUGERIDA PARA LA ACTIVIDAD FECHA DE ENTREGA DE LA EVIDENCIA

21 de marzo de 2024 22 de marzo de 2024

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
“Nombre de la actividad”
Juego “El globo caliente”
Necesitaremos inflar 2 globos del número 9, la intensión es que una vez que el globo se
INICIO lanza al aire este no deberá caerse pues como está caliente quemará el suelo y a los
jugadores solo se juega con uno si solo juegan1 0 dos personas, pero se puede agregar
otro cuando el número de personas aumente
Circuito de Integración Motriz
Se debe de disponer de un espacio mínimo y libre de objetos de aproximadamente 5 por
5 mts. este circuito se compone de 4 estaciones:
1.-Desplazamiento Zig-Zag: utilizando obstáculos como piedras botes e incluso rollos de
papel higiénico estos deberán tener una separación de un metro como mínimo.
2.-Gateo de 4 puntos: pasando por debajo de puentes de sillas distancia aproximada de 4
mts. De ida y regreso, cuidar que la superficie esté libre de piedras o objetos que pudieran
lastimar las manos de alumno https://www.youtube.com/watch?v=usGTWEgIGmY
3.-Rodada al frente: utilizando un par de colchonetas tapetes o cobijas apiladas incluso
DESARROLLO puedes usar un cartón reciclado o en el pasto la intensión es que sea una superficie suave.
efectuara la rodada de frente. https://www.youtube.com/watch?v=vMAUTOgWn9w

4.- Carrera de Canguros saltarines: (saltar dentro de un costal de un punto a otro)

Se pone una marca con un gis o un objeto en un punto de partida y a una distancia de 3
metros se marca el final, está área es donde deberá saltar el niño(a)
Se sugiere la participación de padres de familia y hermanos, para amenizar la actividad se
puede utilizar música infantil de igual modo se les solicita promover la participación sin
necesidad de hacerlo competitivo, solo por el mero gusto de aprender y divertirse.

Preguntamos ¿cual variente le gusto mas?

Vamos a intentar sumar a toda la familia en el juego, tomamos 4 fotografías y un video
CIERRE corto de 10 segundos y junto con la autoevaluación las enviamos como evidencias.
Terminamos caminando 5 minutos por el lugar donde nos ubicamos y hacemos tres
respiraciones profundas además de estiramientos ligeros

DIBUJOS Y/O
FOTOGRAFÍAS
PARA
COMPRENDER LA
ACTIVIDAD
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