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  • Aprendizaje y Contenido

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    candelaria villarruel
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    El documento proporciona información sobre estrategias de producción escrita que un estudiante puede utilizar, como red semántica, signos de puntuación, adjetivos, palabras y frases. Describe cómo el estudiante puede producir escritos de descripciones y narraciones de forma autónoma y coherente, utilizando estrategias como borradores, organizadores de ideas, y progresivamente incorporando convenciones ortográficas y frases. También enfatiza la importancia de que el estudiante complete tareas y asista a clases.

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    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    Aprendizaje y contenido

    Autonomía creciente (si logra hacerlo solo)

    Estrategias de producción:

    Red semántica

    Indicador ____________ Signos de puntuación

    Adjetivos

    Palabras y frases

    Indicaror (QUE HACE EL ESTUDIANTE) Participa de situaciones

    PRODUCE , REALIZA ESCRITOS DE DESCRIPCIONES DE: CON AUTONOMIA CRECIENTE O DE


    FORMA AUTONOMA

    NARRA DESCRIPCIONES DE FORMA COHERENTE O CON COHERENCIA.

    PRODUCE ESCRITOS NARRATIVOS DE DESCRIPCIONES CON COHERENCIA.

    SECUENCIAS NARRATIVAS

    UTILIZA ESTRATEGIAS DE PRODUCCION : BORRADOR, ORGANIZADOR DE IDEAS

    INCORPORA PROGRESIVAMENTE LAS CONVENCIONES ORTOGRAFICAS

    INCORPORA EN LA PRODUCCIONES ESCRITAS FRASES PARA PRODUCIR

    NOTA. BUENO

    Acata las instancias de producción en borrador para concluir en el ensayo final.

    Respeta

    Se alienta al estudiante a asistir a clases para completar

    Es importante que incorpore el habito de completar la carpeta y asistir a clases

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