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1º Interactivo-Pimer-Grado-2018-2019
1º Interactivo-Pimer-Grado-2018-2019
2018-2019
MTRA. SAHIRA
MTRA. SAHIRA
LENGUA MATERNA
ESPAÑOL
PRIMER GRADO
2018-2019
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos recorran la escuela para familiarizarse y reconocer usos de
escritura en su entorno escolar.
CONOCEMOS LA ESCUELA: NUESTROS NOMBRES
Mi nombre es:
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos recorran la escuela para familiarizarse y reconocer usos de
escritura en su entorno escolar.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos recorran la escuela para familiarizarse y reconocer usos de
escritura en su entorno escolar.
PASEO POR LA ESCUELA
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos recorran la escuela para familiarizarse y reconocer usos de
escritura en su entorno escolar.
LAS PERSONAS QUE TRABAJAN EN MI ESCUELA
INSTRUCCIONES: Escribe el nombre de tu maestr@,del director@ y del intendente. Elabora
un dibujo de cada uno y colorea . recorta los recuadros y epga en tu libreta.
maestr@
Director@
Intendente
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos recorran la escuela para familiarizarse y reconocer usos de
escritura en su entorno escolar.
LETRAS Y NUMEROS
MTRA. SAHIRA
Libro Libreta Crayola
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos recorran la escuela para familiarizarse y reconocer usos de
escritura en su entorno escolar.
Instrucciones: escribe tu nombre a las siguientes etiquetas y recorta y colorea
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos conozcan y organicen las actividades que realizaran regularmente en la
escuela para contribuir a la estabilidad de los niños y su integración al entorno escolar.
La agenda de la semana
ISTRUCCIONES: Recorta las imágenes de la parte de abajo y pégalas de acuerdo a tus actividades en la
escuela. Dibuja las que te falten. no olvides colorear
Mi agenda semanal
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos que los alumnos organicen la biblioteca del salón con criterios construidos
en el grupo.
VAMOS A LA BIBLIOTECA Y ORGANIZAMOS LA BIBLIOTECA
Instrucciones: recorta por la línea del centro, pega en tu libreta por la pestaña grande y dibuja lo que se pide debajo
de las pestañas.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos que los alumnos organicen la biblioteca del salón con criterios construidos
en el grupo..
ORGANIZAMOS LA BIBLIOTECA
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos organicen la biblioteca del salón con criterios construidos en el grupo.
Instrucciones: recorta los recuadros pega por las pestañas y coloca dentro los libros, de acuerdo su categoría.
CUENTOS
MATEMATICAS
ANIMALES
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos expresen su nivel de conocimiento sobre el sistema de escritura
NOMBRES DE ANIMALES
Instrucciones: recorta y pega por la pestaña, colorea y escribe en la parte de abajo el nombre de los siguientes
animales
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos manifiesten sus conocimientos previos sobre reglas de convivencia en el
aula.
¿QUE ESTA PASANDO AQUÍ?
Instrucciones: colorea de rojo lo que no debes de hacer en clase y de tus colores favoritos lo
que si se hace en clase.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos propongan acuerdos de convivencia para el aula.
REGLAS DE CONVIVENCIA
Correr Trabajar
dentro del en
salón silencio
Escucho Levanto la
con mano
atención a para
mi maestr@ hablar
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos propongan acuerdos para el uso de la biblioteca.
LAS REGLAS DE LA BIBLIOTECA
Instrucciones: recorta las imágenes y escribe una regla de la biblioteca. y pega pestaña con pestaña
REGLAMENTO DE para formar un cuadernillo.
LA BIBLIOTECA
MTRA. SAHIRA
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos descubran y compartan estrategias para buscar información.
¿DONDE BUSCAMOS INFOMACION?
Instrucciones: recorta las imágenes que te sirven para encontrar información y
pégalas en el recuadro, colorea al final.
F
E
S DE
INFORMACIÓN
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos descubran y compartan estrategias para buscar información.
TEXTOS INFORMATIVOS
Instrucciones: identifica y recorta los textos informativos, colorea y pega en tu libreta.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos información a partir de los textos leídos.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos comiencen a identificar la relación entre lo que se escucha y lo que se
escribe, independientemente de la relación entre la palabra y las características del objeto que
representa.
Instrucciones: Ilumina de amarillo las palabras cortas y de azul las palabras largas
Zoológico avión
Manzana roca
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL BLOQUE 1
PROPOSITO: que los alumnos comiencen a identificar la relación entre lo que se escucha y lo que se
escribe, independientemente de la relación entre la palabra y las características del objeto que
representa.
PALABRAS LARGAS
PALABRAS CORTAS
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA BLOQUE 1
ESPAÑOL
PROPOSITO: que los alumnos reconozcan las características de un esquema
INSTRUCCIONES: recorta y pega las palabras que nos dan información de los animales.
Vive en : Vive en :
Come: Come:
Nace: Nace:
nido roedores
peces huevo
Mama mar
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA BLOQUE 1
ESPAÑOL
PROPOSITO: que los alumnos centren la atención en el final de las palabras
MTRA. SAHIRA
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA BLOQUE 1
ESPAÑOL
PROPOSITO: que los alumnos revisen una invitación e identifiquen los datos
que se incluyen.
Instrucciones: completa cada invitación con los datos que faltan, recorta y colorea
TE INVITO A:
Te espero en:
El día: a las:
Habrá:
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA BLOQUE 1
ESPAÑOL
PROPOSITO: que los alumnos revisen una invitación e identifiquen los datos
que se incluyen.
Completa cada invitación con los datos que faltan, recorta y colorea
TE INVITO A:
Te espero en:
EL día: a las:
Habrá:
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA BLOQUE 1
ESPAÑOL
PROPOSITO: que los alumnos analicen las semejanzas sonoras en l0os finales de
versos de canciones y rondas para introducir el concepto de la rima.
Instrucciones: encierra con color rojo las palabras que riman en la canción y con azul las palabras que riman en la
rima, colorea los dibujos. Copia frente a cada dibujo las palabras que encerraste.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA BLOQUE 1
ESPAÑOL
PROPOSITO: que los alumnos completen una calaverita literaria tomando en
cuenta la rima.
La tía _____________
Mi abuelo___________
Mi ________________
Y el cuate__________
MTRA. SAHIRA
MATERIA: LENGUA MATERNA BLOQUE 1
ESPAÑOL
PROPOSITO: que los alumnos relacionen oralidad y escritura en un texto
conocido.
Instrucciones: completa la siguiente canción con las palabras que faltan y colorea.
LOS POLLITOS
Y EL TRIGO
LES DA LA ______________________
SE ESTAN _______________________
MTRA. SAHIRA
PRIMER GRADO
2018-2019
MTRA. SAHIRA
MTRA. SAHIRA
MTRA. SAHIRA
Materia: Matemáticas Bloque 1
Instrucciones: une con una línea el número con la cantidad que corresponde
MTRA. SAHIRA
Materia: Matemáticas Bloque 1
MTRA. SAHIRA
Instrucciones: recorta los globos y forma una decena dentro del rectángulo en
la siguiente página, contesta lo que se te pide. No olvides colorear.
MTRA. SAHIRA
Materia: Matemáticas Bloque 1
Instrucciones: cuenta cuantos animales hay de cada especie en la escena marina, escribe el
número donde corresponde y colorea.
MTRA. SAHIRA
Materia: Matemáticas Bloque 1
MTRA. SAHIRA
Instrucciones: dibuja y colorea para completar las siguientes colecciones, recorta y pega en tu libreta
MTRA. SAHIRA
Materia: matemáticas Bloque 1
Aprendizaje esperado: Que los alumnos formen distintas colecciones agrupadas para
representar números del 1 al 10.
MTRA. SAHIRA
TODOS LOS GRUPOS TIENEN 10 ______________
MTRA. SAHIRA
Materia: matemáticas Bloque 1 TRAYECTO 1
Aprendizaje esperado: Que los alumnos junten colecciones concretas para encontrar el
total.
MTRA. SAHIRA
Materia: matemáticas Bloque 1 TRAYECTO 2
MTRA. SAHIRA
Instrucciones: recorta las figuras y arma en tu libreta colorea las
figuras, ¿cuál de las dos figuras te costó más trabajo realizar?
MTRA. SAHIRA
Materia: matemáticas Bloque 1 TRAYECTO 3
Aprendizaje esperado: Que los alumnos lean, escriban y ordenen números naturales hasta
cien.
La carrera de autos
Instrucciones: escribe en los vagones del tren los números del 1
al 15 y Colorea de diferente color.
MTRA. SAHIRA
Materia: matemáticas Bloque 1 TRAYECTO 3
Aprendizaje esperado: Que los alumnos lean, escriban y ordenen números naturales hasta
cien.
MTRA. SAHIRA
Materia: matemáticas Bloque 1 TRAYECTO 3
Aprendizaje esperado: Que los alumnos lean, escriban y ordenen números naturales hasta
cien.
FALTAN
FALTAN
FALTAN
MTRA. SAHIRA
Materia: matemáticas Bloque 1 TRAYECTO 3
Aprendizaje esperado: Que los alumnos lean, escriban y ordenen números naturales hasta
cien.
INSTRUCCIONES: ENCIERRA LAS MONEDAS QUE NECESITES PARA PAGAR LOS JUGUETES
10 12 14 13 11 15
MTRA. SAHIRA
Materia: matemáticas Bloque 1 TRAYECTO 3
Aprendizaje esperado: Que los alumnos lean, escriban y ordenen números naturales hasta
cien.
INSTRUCCIONES: COLOREA Y ANOTA LOS NUMEROS QUE FALTAN. Ver libro página 39
Había ________
Abejas y
Llegaron _____
Mas, ahora
Hay______
Había __________
Búhos y
llegaron______
Mas, ahora
Hay ____________
MTRA. SAHIRA
Materia: matemáticas Bloque 1 TRAYECTO 3
Aprendizaje esperado: Que los alumnos lean, escriban y ordenen números naturales hasta
cien.
En la siguiente estación,
bajaron 5 pasajeros ¿cuántos
hay ahora?
Aprendizaje esperado: Que los alumnos recolecten datos y hagan registros personales
MTRA. SAHIRA
MATERIA: MATEMATICAS Bloque 1 trayecto 5
Aprendizaje esperado: que el alumno estime, compare y ordene eventos usando unidades
convencionales de tiempo: día, semana y mes.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: MATEMATICAS Bloque 1 trayecto 5
Aprendizaje esperado: que el alumno estime, compare y ordene eventos usando unidades
convencionales de tiempo: día, semana y mes.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: MATEMATICAS Bloque 1 trayecto 5
Aprendizaje esperado: que el alumno estime, compare y ordene eventos usando unidades
convencionales de tiempo: día, semana y mes.
Instrucciones:
MTRA. SAHIRA
MATERIA: MATEMATICAS Bloque 1 trayecto 5
Aprendizaje esperado: que el alumno estime, compare y ordene eventos usando unidades
convencionales de tiempo: día, semana y mes.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: MATEMATICAS Bloque 1 trayecto 6
Aprendizaje esperado: que el alumno construye configuraciones utilizando figuras
geométricas
MTRA. SAHIRA
MATERIA: MATEMATICAS Bloque 1 trayecto 6
Aprendizaje esperado: que el alumno construye configuraciones utilizando figuras
geométricas
MTRA. SAHIRA
MATERIA: MATEMATICAS Bloque 1 trayecto 7
Aprendizaje esperado: que el alumno estime, compare y ordene longitudes, pesos y
capacidades, directamente y en el caso de las longitudes, también con un intermediario.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: MATEMATICAS Bloque 1 trayecto 7
Aprendizaje esperado: que el alumno estime, compare y ordene longitudes, pesos y
capacidades, directamente y en el caso de las longitudes, también con un intermediario.
MTRA. SAHIRA
¿Cuál es el marco más angosto?
MATERIA: MATEMATICAS Bloque 1 trayecto 7
Aprendizaje esperado: que el alumno estime, compare y ordene longitudes, pesos y
capacidades, directamente y en el caso de las longitudes, también con un intermediario.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: MATEMATICAS Bloque 1 trayecto 8
Aprendizaje esperado: que el alumno lea, escriba y ordene números naturales hasta 100
Instrucciones: cuenta los dulces y escribe en el rectángulo cuantos hay. Agrega 3 dulces más
a cada conjunto. Colorea el más grande.
+3=
+3=
+3=
MTRA. SAHIRA
MATERIA: MATEMATICAS Bloque 1 trayecto 8
Aprendizaje esperado: que el alumno lea, escriba y ordene números naturales hasta 100
Instrucciones: escribe los números que faltan en cada serie, no olvides colorear.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: MATEMATICAS Bloque 1 trayecto 8
Aprendizaje esperado: que el alumno lea, escriba y ordene números naturales hasta 100
Instrucciones: colorea las cuentas según el color y dibuja dos collares más de diferente
tamaño. Escribe cuantas cuentas hay en cada collar.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: MATEMATICAS Bloque 1 trayecto 8
Aprendizaje esperado: que el alumno lea, escriba y ordene números naturales hasta 100
MTRA. SAHIRA
MTRA. SAHIRA
PRIMER GRADO
CICLO ESCOLAR
2018-2019
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la
convivencia.
Aprendo a convivir con mi grupo
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la
convivencia.
Instrucciones: observa la imagen y cométala con tus compañeros, colorea y dibuja otra
responsabilidad que tú hagas en el salón. Recorta y pega en tu libreta.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la
convivencia.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la
convivencia.
1.-______________________________________________________
2.-______________________________________________________
3.-______________________________________________________
4.-______________________________________________________
5.-______________________________________________________
Juega con tus compañeros.
¿Quién no respeto las reglas del juego?__________________________
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y
vivir en una familia que lo cuide, proteja y brinde afecto.
MTRA. SAHIRA
Instrucciones: recorta la imagen, colorea y vístela juega con tus
compañeros en tu receso escolar.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y
vivir en una familia que lo cuide, proteja y brinde afecto.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y
vivir en una familia que lo cuide, proteja y brinde afecto.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y
vivir en una familia que lo cuide, proteja y brinde afecto.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y
vivir en una familia que lo cuide, proteja y brinde afecto.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y
vivir en una familia que lo cuide, proteja y brinde afecto.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno describe y representa la ubicación de su casa, la escuela y otros sitios con el uso
de referencias espaciales básicas..
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno describe y representa la ubicación de su casa, la escuela y otros sitios con el uso
de referencias espaciales básicas..
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno reconoce que sus acciones pueden afectar a la naturaleza y participa en aquellas
que ayudan a cuidarla.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno reconoce que sus acciones pueden afectar a la naturaleza y participa en aquellas
que ayudan a cuidarla.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno reconoce que sus acciones pueden afectar a la naturaleza y participa en aquellas
que ayudan a cuidarla.
Pega los animales que recortaste de la página anterior y escribe en la parte de abajo el total
de cada uno.
MTRA. SAHIRA
MATERIA: Conocimiento del medio Bloque 1
Aprendizaje esperado: el alumno identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la
distribución de responsabilidades y la organización del tiempo.
Instrucciones: Recorta y pega por las pestañas de tal manera que te quede una libreta,
escribiendo en cada día las actividades que realizas en la escuela.
Mis actividades
en la escuela
Lunes
MTRA. SAHIRA
Martes
Jueves
Miércoles
Viernes
MTRA. SAHIRA