Sesión de Aprendizaje:

Explicamos acerca de cómo fue la entrada triunfal

de Jesús a Jerusalén

DATOS INFORMATIVOS:
 Institución educativa: …………………………………………..
 Director: ……………………………………………………………
Fecha: ………………………………………………………..……..
 Docente: ………………………………………………………….
 Grado: ……………………………………………………………..
 Sección: ………………………………………………………….…
Propósitos de aprendizaje y de aprendizajes

Área Competencias y Desempeños Criterios de Instrume

Capacidades evaluación nto de
evaluació
n
ER Construye su identidad  Expresa su amor a • Explica los Técnica:
como persona humana, Dios y al prójimo hechos Observaci
amada por Dios, digna, realizando acciones acontecidos en ón
libre y trascendente, que fomentan el el ingreso de
comprendiendo la
respeto por la vida Jesús a Instrume
doctrina de su propia
religión, abierto al humana. Jerusalén y el nto:
diálogo con las que le propósito que escala de
son cercanas. tuvo. valoració
• Menciona cómo n.
 Conoce a Dios y fue la entrada del
asume su identidad señor Jesucristo a
religiosa y espiritual Jerusalén.
como persona digna, • Reflexiona sobre
libre y trascendente. entrada del señor
 Cultiva y valora las Jesucristo a
manifestaciones Jerusalén.
religiosas de su
entorno
argumentando su fe
de manera
comprensible y
respetuosa.
Propósito Conoce la entrada de Jesús a Jerusalén mediante la historia contada para
reflexionar sobre su propósito de su llegada.

Evidencia Reflexiona sobre el inicio de la semana santa.

 Enfoque Actitudes o acciones observables
transversal

Orientación al El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes dialoguen e
bien común intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.

Preparación de la sesión

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elabora actividades y anexos y fotocópialos para entregar a Papelógrafos, imágenes, carteles, plumones, cinta,
todos. fichas, etc.
Preparar las actividades para la exposición.

Momentos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
ACTIVIDADES PERMANENTES:
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
- Cantamos una canción conocida.
- Se controla la asistencia.
- Se realiza la actividad socioemocional de 10 minutos de actividad física.

SITUACIÓN COMUNICATIVA/PROBLEMATIZACIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

 Ordenan la secuencia de las imágenes:

SABERES PREVIOS: (PROCESO PEDAGÓGICO)
- Se rescata los saberes previos de los estudiantes:
- Responden:
¿Qué sientes cuando vez toda esta travesía que el Señor Jesús, ha pasado?
¿Por qué lo hizo?
¿crees que merecía todo lo que le ha acontecido?
¿Qué estamos haciendo nosotros para mejorar el plan de Dios?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)
- Conoce la entrada de Jesús a Jerusalén mediante la historia contada para reflexionar sobre su
propósito de su llegada.
- Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima afectivo
favorable.
 Tener sus materiales educativos.
 Seguir las indicaciones de la maestra(o).
 Respetar los acuerdos.

Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min

GESTIÓN DEL ACOMPAÑAMIENTO (PROCESO PEDAGÓGICO)

VER (PROCESO DIDÁCTICO)

- Observan la imagen de la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén

- Leen la siguiente información

UN POCO después de haber sanado a los dos mendigos ciegos, Jesús viene a una aldea pequeña cerca de
Jerusalén. Dice a dos de sus discípulos: ‘Entren en la aldea y hallarán un asno joven. Desátenlo y tráiganmelo.’

Cuando le traen el asno, Jesús se sienta sobre él. Entonces viaja sobre él a Jerusalén, que está a poca distancia.
Cuando se acerca a la ciudad, una gran muchedumbre sale a recibirlo. La mayoría de la gente se quita sus
mantos y los pone en el camino. Otros ponen ramas de palmeras, y gritan: ‘¡Dios bendiga al rey que viene en el
nombre de Jehová!’

Mucho tiempo atrás en Israel los nuevos reyes entraban en Jerusalén sobre un asno para mostrarse al pueblo.
Esto es lo que Jesús hace. Y estas personas están mostrando que quieren que Jesús sea su rey. Pero no toda la
gente lo quiere. Esto lo podemos ver por lo que sucede cuando Jesús va al templo.
En el templo Jesús sana a personas que están ciegas y tullidas. Cuando los niñitos ven esto, gritan alabanzas a
Jesús. Pero esto hace que los sacerdotes se enojen, y le dicen a Jesús: ‘¿Oyes lo que están diciendo los niños?’

‘Sí,’ dice Jesús. ‘¿Nunca han leído en la Biblia donde dice: “De la boca de niñitos Dios sacará alabanza?”’ Así
que los niños siguen alabando al rey dado por Dios.

Nosotros queremos ser como esos niños, ¿verdad? Puede ser que algunas personas quieran que dejemos de
hablar acerca del reino de Dios. Pero nosotros seguiremos hablándoles a otros sobre las cosas maravillosas que
Jesús hará para la gente.

Cuando Jesús estaba en la Tierra no era el tiempo para que él empezara a reinar. ¿Cuándo es ese tiempo? Los
discípulos querían saberlo. Leamos de esto ahora.

Mateo 21:1-17; Juan 12:12-16.

Responden preguntas:
¿Qué le pidió Jesús a sus discípulos antes de entrar a Jerusalén?
¿En qué entro Jesús a Jerusalén?
¿Cómo le recibieron a Jesús cuando entro a Jerusalén?
¿Qué sucede cuando Jesús se fue al templo?
Porque Jesús dijo:

“De la boca de niñitos Dios sacará alabanza?”’ Así que los niños siguen alabando al rey dado por Dios. Explica.

JUZGAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Se plantea las siguientes preguntas:
- ¿Porque Jesús llegó a Jerusalén junto con sus discípulos?
- Anotamos las respuestas de los estudiantes en la pizarra.
- Se presenta información sobre la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén.
- Se les entrega una hoja a cada estudiante y se les solicita que dibujen la entrada triunfal de
Jesús a Jerusalén.
- Luego de realizar los dibujos pedimos voluntarios para que compartan sus dibujos y expliquen
en que consiste la entrada triunfal de Jesús.
- Forman parejas y resuelven una ficha de aplicación sobre el propósito de Jesús al llegar a
jerusalén.
- Comparten sus respuestas.

ACTUAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Se elabora un compromiso acerca de cómo vivir bien siguiendo las enseñanzas de Jesús.
- Se organiza a los estudiantes en grupos pequeños y se les solicita que dibujen a Jesús en el
templo Sagrado.
- Presentan sus dibujos y felicitamos la labor realizada.
REVISAR / EVALUAR (PROCESO DIDÁCTICO)
- La docente divide a los estudiantes en grupos para realizar una exposición relacionado a la
misión que Jesús al llegar a Jerusalén.
- ¿Cuál es la misión que Dios nos da en la actualidad?
- Cada grupo contará con 5 minutos para una exposición breve de cuál fue la misión de Jesús a
llegar a Jerusalén.
- La docente profundiza y consolida el aprendizaje.
CELEBRAR (PROCESO DIDÁCTICO)
- Cantamos juntos una canción conocida.
QUIERO SER COMO JESUS
 https://www.youtube.com/watch?v=cOiackq6U2c
- Rezamos el Padre nuestro.
Cierre Tiempo aproximado: 10 min
EVALUACIÓN (PROCESO PEDAGÓGICO)
- RETROALIMENTACIÓN SEGÚN DANIEL WILSON- MINEDU (2020)
1. CLARIFICAR
- Pedimos a los estudiantes que expliquen con mayor detalle lo aprendido sobre el propósito de
Jesús al entrar a Jerusalén.
- ¿Puedes repetir alguna historia tratada en la clase de hoy?
- ¿Dime cómo desarrollaste correctamente la actividad?
- ¿Qué hiciste para sistematizar la información?
- ¿Cómo lo lograste?
- ¿Qué dificultades tuviste?
- Dame un ejemplo que demuestre que lo aprendido.
- Estoy en lo correcto, tu idea es muy interesante.

2. VALORAR (frases de valoración al estudiante)

- ¡Excelente! Tienes muy buena comprensión acerca de Jesús y como fue su entrada a Jerusalen.
- ¡Me gusta cómo explicas tus ideas!
- ¡Fundamentaste muy bien tus respuestas!
- Te quedaron muy bien tus conclusiones.
- Buen trabajo, has comprendido el tema de hoy.

- 3. EXPRESAR INQUIETUDES
- ¿Qué podrías mejorar?
- ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma tarea?
- ¿Qué ideas tienes para mejorar la actividad?
- ¿Pensaste en cómo tu idea podría impactar en tus compañeros y docente?
- ¿Qué preguntas tienes sobre el tema tratado?

4. HACER SUGERENCIAS
- Para la siguiente clase, me gustaría que expliques sobre la pasión, muerte y resurrección de
Jesús.
- Yo veo que avanzas, pero toma en cuenta leer varias veces y más despacio los textos para tu
mejor comprensión.
- Ya lograste esta tarea, solo te falta seguir practicando la comprensión de textos y la descripción
de acontecimientos.
- Te felicito, cada vez estás haciendo un mejor trabajo.
Acciones para el trabajo en casa
- Se motiva a desarrollar la actividad complementaria.

Reflexión
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué
aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA.

CONTENIDO: Explicamos acerca de cómo fue la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén.

EVIDENCIA: Reflexiona sobre el inicio de la semana santa.

CRITERIOS
• Explica los hechos• Menciona cómo fue la• Reflexiona sobre
acontecidos en el entrada del señor entrada del
ingreso de Jesús a Jesucristo a Jerusalén. señor Jesucristo
Jerusalén y el a Jerusalén.
propósito que tuvo.

N° INDICADORES

APELLIDOS
NOMBRES Y

Explica acerca del

propósito que Dios

Ordena la secuencia de las imágenes

tuvo con Jesús en la
tierra

Reconoce y explica
cómo se da el poder
de Dios.

Docente de Aula
Conoce las acciones
_________________ suscitadas a partir
de la entrada de
Jesús a Jerusalén.

FICHAS DE APLICACIÓN
Explica la importancia
de obedecer y
respetar a Dios.

Reflexiona sobre el
amor de Dios.

Reflexiona sobre el
inicio de la semana
 - La entrada triunfal a Jerusalén

UN POCO después de haber sanado a los dos mendigos ciegos, Jesús viene a una aldea pequeña cerca de
Jerusalén. Dice a dos de sus discípulos: ‘Entren en la aldea y hallarán un asno joven. Desátenlo y tráiganmelo.’

Cuando le traen el asno, Jesús se sienta sobre él. Entonces viaja sobre él a Jerusalén, que está a poca distancia.
Cuando se acerca a la ciudad, una gran muchedumbre sale a recibirlo. La mayoría de la gente se quita sus
mantos y los pone en el camino. Otros ponen ramas de palmeras, y gritan: ‘¡Dios bendiga al rey que viene en el
nombre de Jehová!’

Mucho tiempo atrás en Israel los nuevos reyes entraban en Jerusalén sobre un asno para mostrarse al pueblo.
Esto es lo que Jesús hace. Y estas personas están mostrando que quieren que Jesús sea su rey. Pero no toda la
gente lo quiere. Esto lo podemos ver por lo que sucede cuando Jesús va al templo.

En el templo Jesús sana a personas que están ciegas y tullidas. Cuando los niñitos ven esto, gritan alabanzas a
Jesús. Pero esto hace que los sacerdotes se enojen, y le dicen a Jesús: ‘¿Oyes lo que están diciendo los niños?’

‘Sí,’ dice Jesús. ‘¿Nunca han leído en la Biblia donde dice: “De la boca de niñitos Dios sacará alabanza?”’ Así
que los niños siguen alabando al rey dado por Dios.

Nosotros queremos ser como esos niños, ¿verdad? Puede ser que algunas personas quieran que dejemos de
hablar acerca del reino de Dios. Pero nosotros seguiremos hablándoles a otros sobre las cosas maravillosas que
Jesús hará para la gente.

Cuando Jesús estaba en la Tierra no era el tiempo para que él empezara a reinar. ¿Cuándo es ese tiempo? Los
discípulos querían saberlo. Leamos de esto ahora.

Mateo 21:1-17; Juan 12:12-16.

1. ¿Qué hacía Jesús antes de entrar a Jerusalén?

a) Sanaba enfermos
b) Paseaba por la playa
c) Alistaba su ejercito
2. ¿Cómo es recibido Jesús a la entrada de Jerusalén?
 a) Esperaba un tumulto de personas que al ver a Jesús Tendieron palmeras, mantos y
telares
b) Nadie esperaba, entro solo.
c) Nunca llego a Jerusalén
3. ¿Por qué toda la gente no le quería a JESUS, como su rey?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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Lee los siguientes párrafos

En el templo Jesús sana a personas que están ciegas y tullidas. Cuando los niñitos ven esto, gritan alabanzas a
Jesús. Pero esto hace que los sacerdotes se enojen, y le dicen a Jesús: ‘¿Oyes lo que están diciendo los niños?’

‘Sí,’ dice Jesús. ‘¿Nunca han leído en la Biblia donde dice: “De la boca de niñitos Dios sacará alabanza?”’ Así
que los niños siguen alabando al rey dado por Dios.

¿Por qué los sacerdotes estaban disconformes con Jesús?

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Según el texto leído

¿Qué significa la frase “De la boca de niñitos Dios sacará alabanza?
__________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________
Rellena la sopa de letras:

- Colorea:
 Evalúa tus aprendizajes
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO ESTOY NECESITO
LO LOGRÉ
APRENDIZAJES INTENTANDO APOYO

• Expliqué los hechos acontecidos en el

ingreso de Jesús a Jerusalén y el
propósito que tuvo.

• Mencioné cómo fue la entrada del señor

Jesucristo a Jerusalén.

• Reflexioné sobre entrada del señor Jesucristo a

Jerusalén.