Epidemiología Crítica, Social y Comunitaria

Núcleo 8

Tablas y gráficos
 Contenidos
1°) Breve repaso del tema de variables

2°) Veremos cómo se resumen y presentan los datos

obtenidos en un estudio en tablas y gráficos (Muy
importante!)

Altas probabilidades de
pregunta de examen
 Sistemática de trabajo y medidas de resumen a utilizar de acuerdo a la escala
empleada
Se presentan los pasos a seguir y las medidas de resumen que se utilizan en un trabajo de
investigación luego de obtener los datos:

Variables cuantitativas Variables cualitativas

Continuas y
1 CLASIFIQUE Discretas Ordinal Nominal

2 ORGANICE
• Modo •Razones
3 RESUMA • Media • Proporciones (%)
• Mediana •Tasas
4 ANALISIS • Percentiles
UNIVARIADO • Cuartiles
ANALISIS • Rango Las medidas de resumen
5 las veremos en los
BIVARIADO • Rango Intercuart.
• DE próximos encuentros…..
6 ANALISIS • Varianza
MULTIVARIADO
Fuente: Módulos de epidemiología básica y vigilancia de la salud. Módulo 3: Cuantificación de los
problemas en salud. Programa Vigía-OPS OMS. 2001.
 Tipos de variables

A) Cualitativas: (Categóricas): provienen de una clasificación. Pueden ser:

Nominales (cuando el número de categorías posibles es dos, la
variable se dice dicotómica o binaria): Hipertensión (Si/No), Sexo,
Estado Civil, Grupo sanguíneo (A,B,0, AB)
Ordinales: nivel socio-económico, último nivel educativo alcanzado
(PI, PC, SI, SC,TI, TC, UI,UC), grado de obstrucción (I,II,III)

B) Cuantitativas: provienen de un recuento o medición

Discretas (números enteros): no de controles en el embarazo, no de
dosis aplicadas
Continuas: tasa de mortalidad, tensión arterial (mmHg), IMC
 Tablas de frecuencias
Cuando tenemos una gran cantidad de datos es necesario organizarlos para poder
entenderlos, graficarlos y analizarlos.
 En el caso de las variables cualitativas agrupamos los casos según las categorías de la
variable.
 En el caso de variables cuantitativas luego de describirlas según sus medidas de
resumen y dispersión, en muchas ocasiones, es necesario agruparlas en intervalos que nos
permitan, por ejemplo, describir su distribución según rangos pre establecidos (por ej.
IMC). Se dice que se “discretizan”, ya que cada intervalo es “como si fuera” la categoría de
una variable cualitativa, es decir, se operacionalizan como si fueran cualitativas, pero en su
naturaleza siguen siendo cuantitativas (por ejemplo el índice de masa corporal -IMC- que
se calcula como Peso/(Talla)2 , y que según sus valores se suelen agrupar en 4 categorías)

El resumen de los datos desde una base de datos a una tabla de frecuencia se puede
realizar de manera manual (cuando son pocos casos) o utilizando una hoja de
cálculo o algunos softwares, por ejemplo EpiInfo y EpiDat (ambos son softwares
libres de fácil utilización).
Recuerden que al presentar una tabla de frecuencias ésta debe tener un título
que describa la información con claridad, los rótulos de las filas y las columnas,
y la fuente

Título

Tabla 1: Distribución de casos según Índice de Masa Corporal

Categoría n de casos Porcentaje

Rótulos filas y
Bajo Peso 2 5% columnas
Normal 17 44%
Sobrepeso 15 38%
Obesidad 5 13%
Total 39 100%
Fuente: elaboración propia en base a datos
Departamento de Estadística

Fuente
 Intervalos para variables cualitativas
Una tabla de distribución de frecuencias permite ordenar el número de
individuos que pertenecen a cada categoría de la variable.
La frecuencia de observaciones en cada categoría puede expresarse como
una frecuencia absoluta (total de observaciones en una determinada
categoría) o como una frecuencia relativa (proporción o porcentaje en que
un atributo o cualidad se manifiesta dentro de una determinada categoría.
La frecuencia relativa puede expresarse como una proporción o como
porcentaje, en ambos casos estaremos diciendo lo mismo de maneras
diferentes. Grado
Enf
Como proporción: dividiendo el número de enfermos por el total de los 2
casos examinados. En nuestro ejemplo sería 200/500 = 0,4 de los sujetos 1
están enfermos. 1
3
Como porcentaje: multiplicando este número por 100, 0,4 x 100 = 40% de los 2
sujetos están enfermos. 3
1
En ocasiones, para facilitar la descripción y análisis, las variables cuantitativas 2
pueden dividirse en intervalos (es decir, se discretizan 1
1
1
 ¿Y con las variables cuantitativas?

En ocasiones, para facilitar la descripción y análisis, las variables cuantitativas pueden

expresarse en intervalos (es decir, se operacionalizan como cualitativas), varía su escala
de medición, sin embargo su naturaleza sigue siendo la misma (cuantitativa)
Ej. Pensemos la variable nivel de ingresos (pesos/mes) en una población de 50
personas
• Podemos operacionalizarla en una escala cuantitativa continua: 6.000, 12.000,
12.500, 23.000, 46.000,………
• Podemos operacionalizarla en una escala cualitativa ordinal
Nivel de ingresos Frecuencia Frecuencia
mensuales (pesos) absoluta relativa

Atención: las De 0 a 14.900 10 20%

categorías 15.000 a 29.900 5 10%
deben ser
30.000 a 44.900 25 50%
mutuamente
excluyentes Más de 45.000 10 20%

Total 50 100%
Otra forma de expresar la frecuencia de observaciones respecto de una variable
determinada, es utilizando la "frecuencia acumulada". La frecuencia acumulada es el
número o porcentaje de observaciones para un valor dado de la variable más todos los
valores anteriores.
Número de hijos por familia, Barrio Las Heras. Mar del Plata, 2018

Nº de Nº de Frec.
Frec. acumulada
hijos familias Relativa
0 22 18,3% 18,3%
Interpretación:
1 39 32,5% 50,8% El 90% de las familias
2 31 25,8% 76,6% tuvieron hasta 3 hijos

3 16 13,4% 90,0%
4 8 6,6% 96,6%
5 3 2,5% 99,1%
6 1 0,8% 100%
Total 120 100%

Fuente: Módulos de epidemiología básica y vigilancia de la salud. Módulo 3: Cuantificación de los

problemas en salud. Programa Vigía-OPS OMS. 2001.
En caso de que la variable sea CUANTITATIVA, deberán
utilizar alguna o varias de las medidas de centralización
(media, mediana y moda), de dispersión (rango, rango
intercuartílico, desvío estándar y varianza) y/o de orden
(percentiles y cuartiles).

En caso de que se trate de una variable CUALITATIVA

(nominal u ordinal ), se describen calculando medidas de
frecuencia como razones, proporciones o porcentajes y/o
tasas.
 Gráficos
Un gráfico es una representación visual de los datos, en donde éstos se encuentran
expresados como símbolos, barras o líneas.

Son una herramienta muy eficaz para mostrar la información de manera rápida y
sencilla, facilitar la comparación, revelar tendencias y relaciones entre los datos.

No siempre un gráfico es la manera más adecuada para presentar la información. A

veces un texto o una tabla proporcionan una mejor explicación.

Se sugiere NO emplear gráficos cuando los datos:

 Son muy dispersos
 Tienen muy pocos valores
 Tienen demasiadas categorías
 No hay variación en los datos (o sea, no
muestran nada)
 Un gráfico tiene 3 tipos de componentes:

1- Componentes de datos: representación de los datos

(barras, líneas, áreas o puntos)

2- Componentes de apoyo: ayudan a la comprensión de los

datos (título, leyenda, etiquetas, notas al pie y fuente)

3- Elementos decorativos: no relacionados con los datos.

 MIENTRAS MENOS, MEJOR.

Mientras más características incluyan estos

componentes más difícil se hace ver la idea esencial
Componentes de apoyo:
Título del gráfico: debe dar una idea de qué trata el gráfico. Debe ser
corto y conciso. Debe responder las preguntas: qué, quiénes, dónde y
cuándo (variables de tiempo, lugar y persona).
Títulos de los ejes, identificando la unidad de medida.
Leyendas y etiquetas de datos: identifican los símbolos, colores o
patrones utilizados. Se muestran junto a los componentes de datos
(barras, áreas, líneas) para facilitar su identificación.
Notas al pie: abajo, por fuera del área del gráfico. Pueden utilizarse
para proporcionar definiciones o información metodológica.
Fuente de datos: debe indicarse en la parte inferior del gráfico o tabla.
 Errores más frecuentes
Figura 1: Gráfico sobrecargado (A) vs gráfico más fácil de leer (B)

¡Recargado!

Figura 2: Gráfico con desproporción entre las barras

Barras
desproporcionadas

Figura 3: Población mayor de 18 años según estado civil en

Islandia, 2004

Evitar 3D y
efectos
 Errores más frecuentes
Figura 4a : Tasa de fertilidad en adolescentes, países
europeos seleccionados, 2006

Ordenar valores

Figura 4b : Tasa de fertilidad en adolescentes, países

europeos seleccionados, 2006

Darle un color
distinto a cada
columna sugiere
otras diferencias
 Observen qué ocurre
cuando la unidad mínima
de las frecuencias (en este
caso las tasas) no
comienza en 0

El 1er gráfico sugiere que las

tasas ajustadas son mayores en
Córdoba. Cuando el eje x
comienza en 0 se observa que la
diferencia es muy pequeña.
Observen también que en el 1er
gráfico no se entiende qué
representa el eje que muestra el
valor de las tasas (no tiene
rótulo)
Fuente: Registro Poblacional de Cáncer del Partido de General Pueyrredón
 Tipos de gráfico según tipos de variable

Tipo de variable Tipo de gráfico

Cualitativa Torta - Barras
Histograma/polígono de
Cuantitativa continua
frecuencia/gráfico de línea
Cuantitativa discreta Barras
2 variables cualitativas Barras agrupadas/2 Tortas
2 variables: cualitativa –
Box plot
cuantitativa
2 variables: cuantitativa –
Dispersión
cuantitativa
 Diagrama de sectores circulares (gráfico de torta)
 Sirven para mostrar la división de un todo en partes.
 Se utilizan para presentar datos de variables cualitativas (NOMINALES u ORDINALES)
 También puede utilizarse para numéricas con un rango pequeño de valores (Gráfico 1)

¿Qué errores se pueden cometer cuando se utiliza este tipo de gráfico

para presentar datos?
• Representar una variable formada por muchas categorías con una baja frecuencia de
observaciones por cada una; en estos casos resulta más conveniente agruparlas en
menos categorías.
• Presentar en un gráfico de torta una variable con muchas categorías. Si fueran más de
4 o 5 se sugiere hacer un gráfico de barras (Gráfico 2)
• Al igual que en el caso de los porcentajes, no consignar el número total de individuos
estudiados (n). Este valor es muy importante porque la interpretación del gráfico es muy
diferente de acuerdo al tamaño de la población cuyos datos se están representando.
Por ejemplo: no es lo mismo un área correspondiente a un 20% de un gráfico circular
que representa los datos de una población formada por 10 personas que la de una
formada por 1.000. (Gráfico 2)
Gráfico 1
Gráfico 2

N=80

N=75
 Gráfico de barras
• Cada barra o rectángulo indica la magnitud o la frecuencia de cada
categoría de la variable.
• Se utiliza para representar la distribución de frecuencias de
variables cualitativas (ya sean NOMINALES u ORDINALES), así
como para variables numéricas discretas cuando el rango de valores
de la variable es reducido.
• En el eje horizontal se indican los valores de la variable y en el eje
vertical sus correspondientes frecuencias.
• Si las barras son horizontales, en lugar de verticales se dispondrá
probablemente de espacio suficiente para incluir rótulos claros para
las diferentes categorías. En algunos casos, también puede ser útil
ordenar las barras según su longitud.
 Número de hijos es una variable cuantitativa discreta Número de hijos por familia,
B° Las Flores, 2018. (n=120)

Fuente: Equipo de Salud, CAPS B° Las Flores Fuente: Equipo de Salud, CAPS B° Las Flores

Número de caries en niños menores de 12 años, Distribución de estudiantes de la Escuela n° 22

CAPS n° 5, año 2017 según equipo de fútbol, año 2017 (n= 220)

Fuente: Secretaría de Deportes MGP

Fuente: Secretaría de Salud del MGP
 Variables cuantitativas continuas

Gráfico de línea
Las gráficas de línea son las más adecuadas para mostrar la variación de una
variable cuantitativa continua (en el eje vertical) durante períodos de
tiempo. Por ejemplo, puede representarse el número de casos de gripe en el
eje vertical en función del tiempo, representado en el eje horizontal

Figura 11: Consultas por casos de gripe en la guardia del HIEMI, año 2018 (n = 780)

Fuente: Servicio de Guardia, Hospital Interzonal Especializado Materno Infantil “V. Tetamanti” (HIEMI)
 Histograma
• Los histogramas se utilizan para representar una distribución de frecuencias de una variable
medida con una escala numérica continua (pero separada en intervalos).
• Se puede decir que el histograma es un conjunto de rectángulos contiguos levantados sobre
los intervalos de la variable y cuya área es proporcional a la frecuencia.
• A diferencia del gráfico de barras, la información que un histograma comunica es del área de
las barras que lo constituyen, y no ya sólo de su altura.
• Los intervalos deben ser iguales
Concentración de albúmina en sangre en mujeres que consultaron al Hospital Interzonal General de Agudos
“O. Alende”, período 2016-2018 (n = 60)

Fuente: Servicio de Clínica Médica, Hospital Interzonal General de Agudos “O. Alende” (HIGA)
 Estadística descriptiva bivariada : dos variables cualitativas
Hasta ahora hemos graficado la distribución de los datos de una variable.
Si queremos describir la relación entre dos variables cualitativas podemos utilizar un gráfico
de barras agrupadas o construir 2 gráficos de torta: uno para varones y otro para mujeres. Por
ejemplo: en una muestra de 100 varones y 100 mujeres queremos describir la relación entre
sexo e HTA . 1°) Construimos una tabla dinámica ubicando el sexo en las filas y la presencia de
HTA en las columnas. Obtendríamos la siguiente tabla y las 2 opciones posibles de graficar los
datos (nunca presentar dos gráficos o un gráfico y una tablas que digan lo mismo):

Hipertensión arterial según sexo en pacientes ambulatorios del Hospital Interzonal General de Agudos “O. Alende” , período
2016-2018 (n =120)

* Se puede indicar el n° de la
muestra en el título Fuente: Servicio de Clínica Médica, Hospital Interzonal General de Agudos “O. Alende” (HIGA)
Estadística descriptiva bivariada: una variable cualitativa y otra
cuantitativa
Describimos la variable cuantitativa (medidas de resumen y dispersión) según las categorías
de la variable cualitativa (por ejemplo la TA entre individuos que fuman y que no fuman).
Podemos comparar la media y DE (si los valores de TA se distribuyen normalmente) entre
ambas categorías. La manera de graficarlos es mediante un boxplot o gráfico de cajas y
bigotes (igualmente su construcción no será vista en este curso).
• Observen que los que no fuman tienen menor TA que los fumadores.
Tensión arterial según hábito de fumar, ingresantes Carrera de Medicina, 2019 (n =1.875)

Fuente: Grupo de Investigación en Enf. Crónicas no Transmisibles. ESM - UNMDP

Estadística descriptiva bivariada: dos variables cuantitativas
La manera de representarlas es mediante un gráfico de dispersión, que nos
muestra como ambas variables co-varían. En el ejemplo observamos que a
medida que aumenta el IMC, también aumenta la TA (decimos que ambas se
encuentran correlacionadas y que dicha correlación es positiva: a medida
queaumenta el IMC aumenta la TA).

Relación entre la Tensión Arterial y el Índice de Masa Corporal en consultantes al CAPS

n° 1, año 2018 (n = 50)

Fuente: Equipo de Salud, CAPS n° 1

Bibliografía
Bonita R, Beaglehole R, Kjellstrom T. Epidemiología Básica. 2da edición. Capítulo 3: tipos de
estudios epidemiológicos. Disponible el libro completo en:
http://iris.paho.org/xmlui/bitstream/handle/123456789/3153/Epidemiolog%c3%ada%20b%c3%
a1sica.pdf?sequence=1

Naciones Unidas. Comisión Económica para Europa. Cómo hacer comprensibles los datos. Parte
2. Una guía para presentar estadísticas. Disponible en
http://www.unece.org/fileadmin/DAM/stats/documents/writing/MDM_Part2_Spanish.pdf

Ortiz Z, Esandi ME, Bortman M. Módulos de epidemiología básica y vigilancia de la salud Módulo
3: Cuantificación de los problemas en salud. Programa Vigía-OPS OMS. 2001. Disponible en:
http://www.epidemiologia.anm.edu.ar/pdf/modulos/Modulo%202-2004.pdf

Programa de Médicos Comunitarios. Post Grado y Curso en Salud Social Comunitaria: Módulo 2.
Ministerio de Salud de la Nación. Disponible en:
http://www.msal.gob.ar/medicoscomunitarios/images/stories/Equipos/posgrado-salud-social-
comunitaria/2-modulo-pssyc.pdf

Universidad de Valencia. Apuntes de Estadística en Ciencias de la Salud. Disponible en:

http://www.uv.es/~mamtnez/AECS.pdf
Esperamos les haya resultado
útil