d.

Número de consumidores en una encuesta de 1000 que consideran importante aplicar

leyenda nutrimental en productos alimenticios. Discreta
1.4 ¿Discreta o continua? Identifique cada una de las variables cuantitativas como discretas o
continuas.
a. Número de accidentes en botes en un tramo de 50 millas del río Colorado. Continua
b. Tiempo para completar un cuestionario. Discreta
c. Costo de una lechuga. Continua
d. Número de hermanos y hermanas que usted tenga. Discreta
e. Rendimiento en kilogramos de trigo para un terreno de 1 hectárea de un trigal. Continua
1.5 Estacionamiento en un plantel. Se seleccionan seis vehículos de los que tienen permiso
para estacionarse y se registran los datos siguientes:

a. ¿Cuáles son las unidades experimentales? Los autos, camiones, motocicletas.

b. ¿Cuáles son las variables que se miden? ¿Qué tipos de variables son? Las variables son
la marca (variable cualitativa), si es colectivo (variable cualitativa), la distancia recorrida
(variable cuantitativa) y la antigüedad del vehículo (variable cuantitativa).
c. ¿Estos datos son univariados, bivariados o multivariados? Multivariados
1.6 Presidentes de Estados Unidos. Un conjunto de datos contiene las edades en el
momento de su fallecimiento de cada uno de los 38 ex presidentes de Estados Unidos.
a. ¿Este conjunto de mediciones es una población o una muestra? Muestra
b. ¿Cuál es la variable que se mide? La edad
c. ¿La variable de la parte b es cuantitativa o cualitativa? Cualitativa
1.7 Actitudes del electorado. Usted es candidato a la legislatura de su estado y desea hacer
una encuesta de las actitudes del electorado sobre sus probabilidades de ganar. Identifique la
población que es de interés para usted y de la cual le gustaría seleccionar una muestra. ¿En
qué forma esta población depende del tiempo?
1.8 Tiempos de supervivencia al cáncer. Un investigador médico desea estimar el tiempo de
supervivencia de un paciente, después del inicio de cierto tipo de cáncer y de un régimen
particular de radioterapia.
a. ¿Cuál es la variable de interés para el investigador médico? El tiempo
b. ¿La variable de la parte a es cualitativa, cuantitativa discreta o cuantitativa continua?
Cuantitativa continua
c. Identifique la población de interés para el investigador médico. El paciente
d. Describa la forma en que el investigador podría seleccionar una muestra de entre la
población. Debe empezar por definir la unidad de análisis, que no esta otra cosa, sino
dónde y con quién se realizará la recolección de los datos.
e. ¿Qué problemas podrían surgir al muestrear desde esta población? La probabilidad de
1.9 Nuevos métodos de enseñanza. Un investigador educacional desea evaluar la eficacia de
un nuevo método de enseñanza de lectura a estudiantes sordos. El logro es medido al final de
un periodo de enseñanza por la calificación de un estudiante en un examen de lectura.
a. ¿Cuál es la variable que se medirá? ¿Qué tipo de variable es? La variable a medir es la
capacidad lectora de los estudiantes, se trata de una variable discreta (con respecto a la
calificación)
b. ¿Cuál es la unidad experimental? Estudiantes sordos
c. Identifique la población de interés para el experimentador. Personas con
discapacidad/sordas
TÉCNICAS BÁSICAS
1.10 Cincuenta personas se agrupan en cuatro categorías, A, B, C y D, y el número de
personas que caen en cada categoría se muestra en la tabla:

a. ¿Cuál es la unidad experimental?

b. ¿Cuál es la variable que se mide? ¿Es cualitativa o cuantitativa? La variable que se mide
es la frecuencia, se trata de una variable cuantitativa
c. Elabore una gráfica de pastel para describir los datos.

Frecuencia

A B C D

d. Construya una gráfica de barras para describir los datos.

Título del gráfico

0 5 10 15 20 25

Serie 1

e. ¿La forma de la gráfica de barras de la parte d cambia dependiendo del orden de

presentación de las cuatro categorías? ¿Es importante el orden de presentación? No, no
cambia (respecto a la frecuencia).
f. ¿Qué proporción de las personas está en la categoría B, C o D? En la B hay un 18%, C hay
un 40% y en D hay 10%, en total hay un 68%
g. ¿Qué porcentaje de las personas no está en la categoría B? 72%
1.11 Jeans. Un fabricante de jeans (pantalones vaqueros) tiene plantas en California, Arizona y
Texas. Un grupo de 25 pares de jeans se selecciona al azar de la base de datos
computarizada, registrándose el estado en el que se produjo cada uno:

CA: 9 AZ: 8 TX: 8

a. ¿Cuál es la unidad experimental? Base de datos
b. ¿Cuál es la variable que se mide? ¿Es cualitativa o cuantitativa? La variable que se mide
es el estado en el que se llevó a cabo la producción, se trata de una variable cualitativa
c. Elabore una gráfica de pastel para describir los datos.

No. De pantalones

CA AZ TX

d. Construya una gráfica de barras para describir los datos.

 Título del gráfico

Categoría 4

Categoría 3

Categoría 2

Categoría 1

7.4 7.6 7.8 8 8.2 8.4 8.6 8.8 9 9.2

No. De pantalones

e. ¿Qué proporción de los jeans se hizo en Texas? Texas hizo 8/25

f. ¿Cuál estado produjo más jeans? California
g. Si desea averiguar si las tres plantas produjeron igual número de jeans, o si una produjo
más que las otras, ¿cómo se usarían las gráficas de las partes c y d para ayudarse? ¿Qué
conclusiones obtiene de estos datos? Las gráficas sirven de referencia visual para
identificar qué número de pantalones produjo cada estado, en conclusión, la planta con
mayor producción de pantalones es California.
APLICACIONES
1.12 Elección 2012. Durante la primavera de 2010, los medios de comunicación ya realizaban
encuestas de opinión que rastreaban las fortunas de los principales candidatos que esperaban
ser presidentes de Estados Unidos. Una de estas encuestas, dirigida por CNN/Opinion
Research Corporation Poll, mostró los siguientes resultados:
“Si Barack Obama fuera el candidato del Partido Demócrata y [véase abajo] fuera el candidato del
Partido Republicano, ¿por quién sería más probable que votara: Obama, el demócrata, o [véase
abajo] el republicano?” Si no está seguro: “Al día de hoy, ¿por quién se inclinaría más?”
Los resultados se basaron en una muestra tomada en los días 9 a 11 de abril de 2010, de 907
votantes registrados en todo el país.
a. Si los entrevistadores estuvieran planeando usar estos resultados para pronosticar el
resultado de la elección presidencial de 2012, describa la población de interés para ellos.
Sería Barack Obama
b. Describa la población real de la cual se sacó la muestra. La población real hace
referencia al país.
c. Algunos entrevistadores prefieren seleccionar una muestra de “probables” votantes. ¿Cuál
es la diferencia entre “votantes registrados” y “probables votantes”? ¿Por qué es importante
esto? Los votantes registrados son datos oficiales que se tienen, mientras que los
probables votantes no son datos oficiales que no se pueden tomar en cuenta.
d. La muestra seleccionada por los entrevistadores, ¿es representativa de la población
descrita en la parte a? Explique. Sí, porque son datos registrados
1.13 ¿Desea ser presidente? ¿Le gustaría ser presidente de Estados Unidos? Aun cuando
muchos adolescentes piensan que podrían llegar a ser presidente, la mayoría no desea el
trabajo. En una encuesta de opinión realizada por ABC News, casi 80% de los adolescentes
no estaban interesados en el trabajo.2Cuando se les preguntó: “¿Cuál es la principal razón por
la que no quisieras ser presidente?” dieron estas respuestas:
Otros planes de carrera/no le interesa 40%

Demasiada presión 20%

Demasiado trabajo 15%

No sería bueno para ello 14%

Demasiadas discusiones 5%

a. ¿Están consideradas todas las razones en esta tabla? Agregue otra categoría si es
necesario.
b. ¿Usaría usted una gráfica de pastel o una de barras para describir gráficamente los datos?
¿Por qué? Sí, para que sea visualmente más atractivo
c. Trace la gráfica elegida en la parte b.
 Porcentaje

Otros planes de carrera/no le interesa Demasiada presión

Demasiado trabajo No sería bueno para ello
Demasiadas discusiones

d. Si usted dirigiera la encuesta de opinión, ¿qué otros tipos de preguntas desearía investigar?
¿Qué opina sobre el proceso de elección? ¿Qué carrera considera la más apropiada
para un presidente?
1.14 Fanáticos de Facebook. El sitio de la red social llamada Facebook ha crecido con rapidez
desde sus comienzos en 2004. De hecho, su base de usuarios en Estados Unidos creció de
42 millones a 103 millones entre 2009 y 2010. La tabla siguiente muestra la distribución de
edad de los usuarios de Facebook (en miles) conforme cambió de enero de 2009 a enero de
2010.

c. ¿Qué fracción de las mediciones es menor que 5.1?

d. ¿Qué fracción de las mediciones es mayor que 3.6?
e. Compare el histograma de frecuencia relativa con la gráfica de tallo y hoja del ejercicio 1.16.
¿Son semejantes las formas?
1.18 Considere este conjunto de datos:

a. Construya una gráfica de tallo y hoja usando el dígito inicial como tallo.
3.2 3.3 3.4 3.5 3.5 3.5 3.6 3.6 3.7 3.9 3.9 3.9 3.9

4.0 4.0 4.2 4.2 4.3 4.3 4.3 4.4 4.4 4.5 4.8
Tallo hoja
3 2,3,4,5,5,5,6,6,7,9,9,9,9
4 0,0,2,2,3,3,3,4,4,5,8

b. Construya una gráfica de tallo y hoja usando dos veces cada uno de los dígitos iniciales.
¿Esta técnica mejora la presentación de los datos? Explique.
Tallo Hoja

1.19 Una variable discreta puede tomar sólo los valores de 0, 1 o 2. Un conjunto de 20
mediciones sobre esta variable se muestra aquí:
a. Construya un histograma de frecuencia relativa para los datos.
b. ¿Qué proporción de las mediciones es mayor que 1?
c. ¿Qué proporción de las mediciones es menor que 2?
d. Si una medición se selecciona al azar de entre las 20 mediciones mostradas, ¿cuál es la
probabilidad de que sea un 2?
e. Describa la forma de la distribución. ¿Ve algunos resultados atípicos?1.20Consulte el
ejercicio
1.19.a. Trace una gráfica de puntos para describir los datos.
b. ¿Cómo definiría usted el tallo y la hoja para este conjunto de datos?
c. Trace la gráfica de tallo y hoja usando su decisión de la parte b.
d. Compare la gráfica de puntos, la gráfica de tallo y hoja y el histograma de frecuencia
relativa (ejercicio 1.19). ¿Reflejan todos más o menos la misma información?
1.21 Navegar en un laberinto Un psicólogo experimental midió el tiempo que tardó una rata
para navegar con éxito por un laberinto en cada uno de cinco días. Los resultados se
muestran en la tabla siguiente.