Escuela Guillermo Cereceda

Coquimbo Planificación segundo semestre año 2012

Profesor(a): Yesica Olivares Rojas Sector de aprendizaje: Lenguaje y Comunicación Curso: Quinto año básico A

Unidad de aprendizaje: Entre el mar y la cordillera. (refuerzo) Tiempo: Septiembre

 Objetivos de aprendizajes Esperados:

 Comprender textos no literarios (como noticias, textos expositivos, entrevistas o infografías), utilizando las siguientes estrategias de comprensión: (· Correferencia de
pronombres, · Inferencia de la función del lenguaje predominante en el texto, · Inferencia de vocabulario en contexto, · Inferencia de causa, efecto y secuencia, · parafraseo
de párrafos.)
 Aplicar sus conocimientos sobre estructuras y unidades básicas gramaticales en la escritura de textos.
 Conocimiento del lenguaje, en funcionalidad.

 Objetivos Fundamentales Transversales:

 Respetar y valorar las ideas distintas de las propias.

 A partir de la lectura de distintos textos, descubre qué es lo que más le llama la atención o le desagrada de los relatos y lo comparte con sus compañeros.
 Desarrollo de habilidades de análisis, interpretación y síntesis de la información
 Describe, de la manera más completa posible, los sentimientos que le provoca la lectura de ciertos textos literarios.
 Respetar y valorar las ideas distintas de las propias
 Muestra interés por los relatos de otros.
 Escucha con atención las interpretaciones y descripciones que hacen los compañeros.
Orientaciones
Clase Ejemplo de actividades Evaluación e indicadores

Clase N° 1 Objetivo: Reconocen y comprenden los Grafemas derivativos (prefijo- sufijo) Evaluación de proceso

Actividad: Realizan las actividades de la página 116 del texto de estudio.

Aplican el contenido de éstos grafemas, reforzado en una guía de trabajo.

Cierre: Socialización y síntesis de la guía realizada.

Objetivo: Identifican la estructura y características de textos poéticos.

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Coquimbo Planificación segundo semestre año 2012
Clase N”2 Evaluación de proceso
Actividad: Reflexionan sobre una poesía breve, se realiza su análisis en forma guiada para posteriormente
realizarlos en forma individual.

Cierre: Cuadro de síntesis de la estructuras.

Clase N° 3 Objetivo: Leen diferentes juegos poéticos y establecen sus principales características. Evaluación Formativa
Actividad: leen los juegos poéticos del texto del estudiante.
Buscan una poesía y la traspasan a caligrama y un poema pintado.

Cierre: Se realiza un esquema comparativo de los diferentes juegos poéticos.

Objetivo: Repaso para la evaluación final de la unidad. Evaluación de proceso

Clase N”4 Actividad: Realizan las actividades de texto de estudiante (126-127)
Se realiza una síntesis general de la unidad, dando relevancia a los contenidos

Cierre: Se realiza una síntesis del objetivo

Evaluación Sumativa
Objetivo: Aplican contenidos aprendidos en la unidad.
Clase N° 5
Actividad: Realizan evaluación escrita de la unidad.

Cierre: se realizan actividades introductorias a la siguiente unidad.

Clase N”6 Objetivo: Reconocen y comprenden los Grafemas derivativos (prefijo- sufijo) Evaluación de proceso
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Coquimbo Planificación segundo semestre año 2012
Actividad: Realizan las actividades de la página 116 del texto de estudio.
Aplican el contenido de éstos grafemas, reforzado en una guía de trabajo.

Cierre: Socialización y síntesis de la guía realizada.

Clase N° 7 Objetivo: Identifican la estructura y características de textos poéticos. Evaluación de proceso

Actividad: Reflexionan sobre una poesía breve, se realiza su análisis en forma guiada para posteriormente
realizarlos en forma individual.

Cierre: Cuadro de síntesis de la estructuras.

Clase N”8 Objetivo: Leen diferentes juegos poéticos y establecen sus principales características. Evaluación Formativa
Actividad: leen los juegos poéticos del texto del estudiante.
Buscan una poesía y la traspasan a caligrama y un poema pintado.

Cierre: Se realiza un esquema comparativo de los diferentes juegos poéticos.

Clase N° 9 Objetivo: Repaso para la evaluación final de la unidad. Evaluación de proceso

Actividad: Realizan las actividades de texto de estudiante (126-127)
Se realiza una síntesis general de la unidad, dando relevancia a los contenidos

Cierre: Se realiza una síntesis del objetivo

Evaluación Sumativa
Clase N”10 Objetivo: Aplican contenidos aprendidos en la unidad.
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Coquimbo Planificación segundo semestre año 2012
Actividad: Realizan evaluación escrita de la unidad.

Cierre: se realizan actividades introductorias a la siguiente unidad.

Evaluación de proceso
Clase N”11 Objetivo: Lecturas comprensivas breves de textos informativos y descriptivos

Actividad:
Leen textos informativos breves de diferentes culturas ( actividad previa para la siguiente unidad)
Averiguan en diccionarios y atlas las banderas y ubicaciones geográficas de las lecturas leídas.

Cierre: se socializan las respuestas y se relacionan con el sector de sociedad.