Está en la página 1de 3

Lenguaje y Comunicación

Facultad de Educación

Programación de la clase 3 de mayo.

Nombre del Docente: Mireya Quiñones Medina


Nombre de la Alumna en Práctica: Sofia Arredondo Donoso
Curso: 2° medio C.
Objetivos de Aprendizaje: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis (OA 08)
Objetivos de Aprendizaje Actitudinales: Lee con el propósito de interpretar textos breves.

Nº de
la clase
Objetivo de la Clase Actividades de Recursos Indicadores de
Tiempo Evolución formativa remedial Aprendizaje de aprendizaje Evaluación
Ejes
Habilidades y Contenidos
Actitudes
-Lectura
1 hora Habilidades: Análisis de textos Inicio: Se plantea el - Guía ● Opinan
-Escritura
pedagó ● Argumentar narrativos y textos objetivo de la clase y se elaborada fundamentand
gica. ideas de literarios. da inicio a esta por la o acerca de
forma oral y entregando las docente. diferentes
escrita instrucciones de la aspectos de los
● Analizar actividad. Se hace entrega textos leídos y
críticamente de las guías de el mundo que
narraciones trabajo(10minutos) los conforma.
latinoamerica ● Comentan
nas. Desarrollo: Las alumnas respetuosamen
Lenguaje y Comunicación
Facultad de Educación

desarrollan la guía de te
Actitudes: evaluación formativa del interpretacione
● Manifestar texto “Ilusiones en un s realizadas
disposición a folleto” de Romina peña por sus
formarse un publicado en la VII compañeras
pensamiento edición de Concepción en sobre lo leído.
propio, cien palabras. (30
reflexivo e minutos) ● Formulan
informado, Cierre: Las alumnas hipótesis, por
mediante una hacen entrega de su guía motivación
lectura crítica como evidencia de propia, para
y el diálogo trabajo formativo. ( 5 profundizar en
con otros. minutos) un tema
● Revisan las
● Realizar partes de sus
tareas y trabajos
trabajos de corrigiendo
forma errores
rigurosa y presentes en
perseverante, referencias
entendiendo citas y otros.
que los logros ● Mejoran las
se obtienen tareas y
solo después trabajos
de un trabajo realizados para
prolongado. lograr óptimos
resultados.
Comunican los
Lenguaje y Comunicación
Facultad de Educación

resultados de
sus trabajos de
forma eficiente
y eficaz.

También podría gustarte