Facultad de las ciencias sociales y humanas, corporación universitaria Minuto de Dios

Texto analítico sobre historia y referentes legales de la primera infancia en Colombia

Presenta
Laura Moreno González ID 787819

Tutor
Jenny Karol Martínez

NRC
61957

Bogotá D.C Febrero 2024.

Se puede evidenciar elementos claves para comprender más a fondo el tema, observe alternativas de
apoyo para promover el bienestar de los niños, niñas y adolescentes y salvaguardar el desarrollo
infantil, existen diferentes referentes legales con el objetivo único de proteger los derechos
fundamentales de los menores desde la gestación hasta los 6 años de edad donde ellos mismos
sepan que tienen derechos, que son merecedores de cariño, afecto y respeto, también se evidencia
fundamentos importantes y circulares de la primera infancia como las dimensiones del desarrollo
infantil y sus áreas de desarrollo poniendo en práctica los pilares educativos que le permiten al
infante desarrollarse significativamente.
También se puede observar la importancia de la participación de la familia y la comunidad en el
proceso de crianza y educación de los niños, ya que se reconoce que el entorno cercano juega un
papel fundamental en su desarrollo.
Además, se pueden identificar herramientas y estrategias que se utilizan para promover la educación
y el bienestar de los niños, como programas de estimulación temprana, servicios de salud infantil,
apoyo psicológico y programas de formación para padres.
En cuanto a los referentes legales se destacan la Convención sobre los Derechos del Niño y la Ley
de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, las cuales establecen los
derechos fundamentales de los niños y las obligaciones de la sociedad y el Estado para
garantizarlos, la comprensión profunda del tema implica reconocer la importancia de promover el
bienestar y el desarrollo integral de los niños desde su gestación hasta los primeros años de vida,
asegurando que se respeten y protejan sus derechos fundamentales. Además, es necesario involucrar
a la familia y la comunidad en este proceso, y contar con referentes legales que respalden estos
derechos.
se puede encontrar como los referentes legales son los encargados de promover el bienestar integral
de los niños, niñas de la primera infancia con el fin de garantizar sus derechos y calidad educativa,
comenzando por la exigencia de reexaminar y redefinir el problema de las oportunidades efectivas
para el desarrollo de la primera infancia en Colombia. Surge La protección integral para la garantía
de los derechos de niños y n iñas tal como está expuesta en el marco legal tales como la Ley 115 de
1994 (Ley General de Educación): Esta ley establece los principios generales de la educación de la
primera infancia en Colombia. Esta ley establece la educación inicial para niños entre 0 y 5 años
como un derecho y un deber del Estado. Establece también el marco para la creación de programas
de educación inicial para niños entre 0 y 5 años. La ley 1098 de 2006, debe ser introducida como
enfoque clave y ser visible en la estructura política, la Ley 1482 de 2011, “Por la cual se dictan
normas sobre la prevención y atención integral a la primera infancia”. Encontramos la ley 1620 de
2013, “Por la cual se establece una moderación de protección a la primera infancia”. Y el Decreto
1072 de2015, “Por el cual se reglamenta la Ley 1482 de 2011”. Y aludiendo el Decreto 3020 de
2017,“Por el cual se modifica parcialmente el Decreto 1072 de 2015”. En la Resolución 87 de
2017,“Por la cual se adopta la Estrategia Nacional para la Primera Infancia”
es importante mencionar que la implementación de estas políticas y leyes requiere de la
participación y colaboración de diferentes actores y entidades. Entre ellos se encuentran el
Ministerio de Educación Nacional, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, las entidades
territoriales, las instituciones educativas, los docentes, los padres de familia y la sociedad en
general, los referentes legales en Colombia tienen como objetivo promover el bienestar integral de
los niños y niñas de la primera infancia, garantizando sus derechos y calidad educativa. Estas leyes
y políticas establecen los principios, lineamientos y estándares de calidad que deben cumplir los
programas de educación inicial, así como los roles y responsabilidades de los diferentes actores
involucrados en la atención a la primera infancia.
mediante la atención integral que abarca la salud, nutrición, educación y protección social además,
el programa busca fortalecer la participación de las familias y la comunidad en el cuidado y crianza
de los niños promoviendo así entornos saludables y protectores para su desarrollo óptimo a través
de estas políticas Colombia busca garantizar el cumplimiento de los derechos de los niños en su
primera infancia sentando las bases para su desarrollo integral y su pleno potencial como
ciudadanos.
el trabajo social con los niños pequeños tiene como objetivo principal promover su bienestar y
garantizar el ejercicio de sus derechos, lo cual se alinea con la política pública de infancia y familia.

El trabajo social para niños pequeños debe considerar y promover un enfoque integral de desarrollo,
es decir, tener en cuenta todas las dimensiones mencionadas anteriormente. Esto implica no solo
brindar apoyo en el ámbito cognitivo y académico, sino también en la promoción de su bienestar
emocional y social, así como su salud y nutrición. Los trabajadores sociales deben trabajar de
manera colaborativa con otros profesionales de diversas disciplinas, como psicólogos, educadores y
médicos, para brindar un abordaje integral y personalizado a cada niño.

Además, es fundamental que el trabajo social con niños pequeños se enfoque en la promoción de la
participación activa y efectiva de los niños en las decisiones que les afectan. Esto implica escuchar
su voz, respetar sus opiniones y promover espacios de participación que les permitan expresarse y
tomar decisiones de acuerdo a su edad y capacidad

CONCLUSION
Es importante destacar que la primera infancia es una etapa crucial en el desarrollo humano y tiene
un impacto significativo en el futuro de los individuos y de la sociedad en su conjunto, es
responsabilidad de todos los actores involucrados desde el gobierno hasta la sociedad en general,
garantizar que los niños crezcan en un entorno seguro y propicio para su crecimiento y desarrollo
integral.
En este sentido, es necesario continuar fortaleciendo las políticas públicas que promuevan la
atención integral de la primera infancia enfocándose en áreas como la salud, la educación, la
nutrición, la protección y el bienestar emocional

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
https://mineducacion.gov.co/1759/articles-177828_archivo_pdf.pdf
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-715X2019000100169
https://www.icbf.gov.co/programas-y-estrategias/primera-infancia/marco-normativo