ESCUELA DE EDUCACION BÁSICA “PACHACAMAC”

Plan Minuto Cívico

Fecha: 29 de Enero 2014

Tema: LA BONDAD

Docente: Lic. Soraida Cruzatti

Teoría:

La bondad es una de las cualidades humanas que mejor reflejan la esencia humana, pues
la persona bondadosa es consustancialmente buena, benigna y benévola, y a veces se la
relaciona con la amabilidad. Es la inclinación a hacer el bien, e implica afecto hacia el
prójimo, condescendencia, comprensión de los demás.

Objetivo:

- Que los niños conozcan que es la bondad y cómo actúan las personas bondadosas.

- Reafirmar habilidades prácticas para el dibujo y la construcción.

Actividades:

Se trata en la primera parte de una conversación con los niños para conocer lo que saben
sobre la bondad, después, en la segunda parte se narra el cuento “Panchito el sapo.” En la
tercera parte de la actividad se harán preguntas a los niños sobre el cuento, y por último, en
la parte final, dibujarán a Panchito el sapo.

Mural:

Solicitar a los niños un cartel para nuestra cartelera de la semana con el valor expuesto.

Recursos:

Libro de valores para la convivencia.

Títere de sapo y renacuajo

Decoración con dibujos grandes en escenario

Carteles para nuestro mural

Cuento personal “El sapito y la luna”

Formato:

Formación

Saludo
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Desarrollo del plan

Formación de maestras

Himno Nacional

Marcha de salida

Desarrollo:

1ª Parte
Al comenzar la actividad el educador empezará realizando una exploración sobre los
conocimientos que los niños tienen de la bondad, si conocen a alguna persona bondadosa,
y que expliquen por qué la consideran así.

2ª Parte
Uno de los aprendizajes que ha de realizar el niño junto con el de leer es comprender lo
leído. Tan importante es lo uno como lo otro, por ello, es importante ayudar al niño
desde las primeras etapas de la lectoescritura haciéndole preguntas sobre el texto.
Esto es precisamente lo que te proponemos en Guiainfantil.com, hemos elaborado una
serie de cuestiones sobre este cuento infantil sobre la bondad y la solidaridad para que
compruebes si tu hijo ha entendido correctamente el cuento:
- ¿Qué animal es el protagonista de la historia?
- ¿Qué iba buscando?
- ¿Por qué crees que los animales que podían comérselo le dejaron seguir su camino?

- ¿Consiguió el pequeño sapo su objetivo?

3ª Parte
Se invitará a los niños a realizar dibujos y construcciones guiándose por el tema del
cuento “El sapito y la luna”
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Al amanecer, un pequeño sapo que acababa de nacer escuchó hablar de la belleza de la

luna. Muy decidido salió en su busca.
— Voy buscando a la luna, — dijo primero a una culebra que tomaba el sol
placenteramente.
— ¿Sabes si voy por buen camino?
La culebra pensó por un momento tragarlo de un bocado; pero, le hizo tanta gracia su
inocencia que le respondió:
— Vas por buen camino, sigue adelante y con el paso del tiempo la encontrarás.
El sapito muy animado reanudó su camino feliz.
— Estoy buscando a la luna, — dijo más tarde a un águila.
— ¿Sabes si voy por buen camino?
El águila pensó por un momento tragarlo de un solo bocado; pero, le hizo tanta gracia
su inocencia que le respondió:
— Sigue tu camino tranquilo, con un poco más tiempo la encontrarás. Ella te saldrá a
buscar.
Y así fue preguntando a todos los animales que iba encontrando por el camino hasta que
empezó a anochecer.
— Voy buscando a la luna, — dijo a un búho que estaba en la rama de un árbol.
— ¿Sabes si voy por buen camino?
El búho sonrió al ver al pequeño sapito.
— Sigue tu camino. Enseguida saldrá a buscarte.
El sapito muy animado reanudó su camino feliz.
— Voy buscando a la luna, — dijo después a unas juguetonas luciérnagas.
— ¿Sabéis si voy por buen camino?
Las luciérnagas le contestaron muy divertidas.
Cuando nosotras dejemos de lucir, mira al cielo. Ella saldrá en un momento.
En unos segundos las lucecitas empezaron a apagarse y se quedó en completa oscuridad.
Entonces sapito miró al cielo y exclamó:
—¡Ohhhhhhhhh!
La luna lucía en el cielo resplandeciente y, sapito se quedó sin palabras porque, aunque
había oído hablar de su belleza, jamás la hubiera imaginado tan hermosa.