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Hablemos sobre:

INTELIGENCIA
EMOCIONALELABORADO POR HANNIA ANDREA VERA RODRÍGUEZ

¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL?
“Es la capacidad para
reconocer los sentimientos
propios y los de los demás,
motivarnos a nosotros
mismos, para manejar
acertadamente las emociones,
tanto en nosotros mismos
como en nuestras relaciones
humanas”
(Daniel Goleman)

1 2 AUTOCONTROL
Capacidad de

3
manejar nuestras
AUTOCONCIENCIA propias
Capacidad de
estar consiente
emociones e
impulsos.
AUTOMOTIVACIÓN
Capacidad de
de lo que persistir ante
sentimos. los obstáculos y

DIMENSIONES
fracasos.

4 EMPATÍA
Capacidad de
sentir lo que
otros sienten. 5 HABILIDADES
SOCIALES.
Habilidad de
manejar las
emociones de
otros.

PILARES
1. CONOCIMIENTO EMOCIONAL 3. PROFUNDIDAD EMOCIONAL
Crea un espacio de Se exploran maneras de
eficiencia personal y conformar la vida y
confianza, mediante trabajo con un potencial
honestidad emocional, único respaldándose con
energía, retroinformación, integridad, y aumentando
intuición, responsabilidad y su influencia sin
conexión. autoridad.

2. AMPLITUD EMOCIONAL 4. ALQUIMICA EMOCIONAL


Forma la autenticidad del Implica aprender a reconocer
individuo, su credibilidad y y dirigir las frecuencias
flexibilidad, ampliando su emocionales o resonancias para
círculo de confianza y producir una transformación.
capacidad de escuchar,
manejar conflictos y sacar
el mejor descontento
constructivo.

COMPETENCIAS
EN EL PROFESIONAL DE
LA SALUD
Ayuda a los médicos
AUTOCONSIDERACIÓN
a comprender y AUTOCONOCIMIENTO EMOCIONAL
crear una forma ASERTIVIDAD

BIBLIOGRAFÍA: inteligente de sentir,


cultivando
EMPATÍA
RELACIONES INTERPERSONALES
JIMÉNEZ JIMÉNEZ A. INTELIGENCIA EMOCIONAL. EN: sentimientos
equilibrados y, tras TOLERANCIA AL ESTRÉS
AEPAP (ED.). CURSO DE ACTUALIZACIÓN PEDIATRÍA
2019. MADRID: LÚA EDICIONES 3.0; 2019. P. 457-469. ello, un mejor CONTROL DE IMPULSOS
GARCÍA, G. S. (2024). LOS CUATRO PILARES DE LA comportamiento en EVALUACIÓN FIABLE
INTELIGENCIA EMOCIONAL. HABILIDADES PERSONALES.
INSTIRUTO POLITÉCNICO NACIONAL. las relaciones FLEXIBILIDAD
HERNÁNDEZ-VARGAS, C. I., & DICKINSON-BANNACK, M. familiares y
E. (2019). IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA escolares. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE
EMOCIONAL EN MEDICINA. INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN NATURALEZA PERSONAL Y SOCIAL, DE
MÉDICA, 3(11), 155–160.
FORMA EFICAZ Y POSITIVA.

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