Géneros académicos

Tema, estilo, estructura

Habilidades de lectura y escritura en la
universidad
• Las prácticas letradas académicas o literacidades académicas (Lea y
Street, 2006; Lillis y Scott, 2007) engloban las actividades de lectura,
oralidad y escritura pertenecientes a las diferentes carreras y etapas
de la formación universitaria.
• Cada disciplina, con sus marcos epistemológicos, tanto teóricos como
metodológicos, impacta en las prácticas letradas académicas.
• Sin embargo, no constituyen un objeto de enseñanza explícito, aún
cuando se les exige a las y los estudiantes su dominio.
Características de los géneros académicos
• Se consideran producciones académicas a aquellas que se producen en el marco
de instituciones universitarias o científicas y que pueden ser tanto orales como
escritas. Estas producciones tienen como fin la construcción y la distribución de
conocimiento, tanto dentro de la comunidad en la que se generan como por fuera
de ella.
• Una producción académica es el fruto de una investigación, es decir, que debe
basarse en hechos empíricos, lo que la diferencia de, por ejemplo, un ensayo, en
el que el autor expresa una reflexión u opinión sin necesidad de emplear un
sustento teórico. Además, debe producir conocimiento.
• La publicación de las producciones académicas o científicas permite a otros
investigadores saber qué es lo que ya se conoce sobre el objeto de estudio, los
distintos abordajes ya realizados y los vacíos que aún no se han explorado.
• Las producciones académicas no están destinadas al público en general sino a las
comunidades académicas y científicas.
• El lenguaje empleado en un discurso académico se caracteriza también por
mantener la objetividad.
Tema
• Tema: depende del campo disciplinar. El aspecto temático es de lo
que “habla” un texto.
Estilo
• Cómo se presenta el contenido.
• Normas APA: una herramienta para la redacción de textos académicos que especifica la
manera correcta de incluir citas textuales, entradas bibliográficas y elementos de
redacción en los escritos académicos.
• Las citas bibliográficas brindan información acerca de las fuentes que se han utilizado en la
elaboración de un trabajo.
Estructura
• Organización , extensión, etc.
Monografía: es un escrito de corta extensión, de entre cinco y ocho carillas, que trata un tema concreto.
Tiene como finalidad esclarecer algún aspecto determinado sobre el objeto de estudio y crear el hábito
de la escritura académica y la investigación en los niveles iniciales.
Ensayo: el autor tiene libertad en el enfoque y admite opiniones personales desprovistas de pruebas
empíricas, siempre que se mantenga dentro de ciertos parámetros de rigor académicos. En cuanto a su
redacción, el ensayo admite un estilo menos formal y más cercano al literario.
Tesina: es un género intermedio entre la monografía y la tesis, tanto desde el punto de vista de la
extensión, ya que su desarrollo es de entre 40 y 90 carillas, como desde los requerimientos formales,
dado que demanda un sustento teórico más profundo. Requiere una investigación más exhaustiva que la
monografía e incorpora la figura del estado de la cuestión, es decir, el relevamiento de antecedentes.
Estructura
Trabajo de integración final: trabajo de carácter fundamentalmente aplicado.
Se suelen presentar casos de estudio y ejemplos concretos tomados del
mundo real, en particular del área profesional o académica en que se gradúa.
Por ejemplo, un TIF para una carrera asociada al diseño multimedial, es
probable que se permita la presentación de un producto audiovisual, por
ejemplo, un documental o una producción ficcional. Se plantean unos
objetivos, se especifica la metodología que será utilizada para su abordaje, se
derivan unas conclusiones finales del estudio. En un TIF se suele omitir la
formulación de una pregunta de investigación y de una respuesta en forma
de hipótesis.
Tesis: se caracteriza por ser uno de los textos más extensos, entre 120 y 400
páginas, y por indagar sobre un objeto de estudio original e innovador para
su disciplina. Dada su complejidad, es generalmente guiada por un tutor
experimentado en el área.