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Actividad3 Español
Actividad3 Español
LICENCIATURA EN LOGISTICA
MATERIA:
ESPAÑOL
ACTIVIDAD 3
ESTUDIANTE:
FACILITADORA:
INTRODUCCIÓN___________________________________________________2
ANÁLISIS_________________________________________________________3
CONCLUSIÓN_____________________________________________________5
BIBLIOGRAFÍA____________________________________________________6
1
INTRODUCCION
2
ANALISIS
3
6. Romulo Roux: Utilizo un tono de voz opaco que a simple vista mostraba
inseguridad al igual que las pausas muy prolongadas que hicieron parecer
que no tenia control de su discurso o manejo del tema con el que quería
concluir su participación. Buen mensaje pero no fue impactante debido a
todo lo anterior presentado. Igualmente se puede destacar que no fue
capaz de manejar el tiempo de discurso estipulado.
7. Ana Matilde Gómez: Segura de si misma y con buen tono de voz pero su
emoción la llevo a cometer ciertos errores en la pronunciación de palabras
como protesta, las pausas fueron muy cortas y por lo tanto se sentía que
trataba de pegar las palabras y así no perder su minuto de participación.
CONCLUSIÓN
4
La expresión oral, la dicción y la expresión son habilidades interrelacionadas que
desempeñan un papel crucial en la comunicación efectiva. Desarrollar y
perfeccionar estas habilidades no solo mejora la calidad de la interacción
comunicativa, sino que también contribuye al éxito en diversos ámbitos, desde el
ámbito profesional hasta el personal. La capacidad de expresarse de manera clara
y persuasiva es una herramienta valiosa para construir relaciones, influir
positivamente y alcanzar metas.
BIBLIOGRAFIA
5
Centro Virtual Cervantes. Expresión oral. Recuperado de
https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/
expresionoral.htm