Institutos tecnológicos de puebla

Materia: higiene y seguridad industrial

Vicente España luna
Numero de control: 19221089
Profesor: Rafael Arroyo Castañeda
Proyecto de las 5“s”
Carrera ingeniería mecánica
 Índice
Introducción......................................................................................................................................3
Objetivo.............................................................................................................................................3
Objetivos específicos......................................................................................................................3
Objetivos generales........................................................................................................................3
Planteamiento de problema...........................................................................................................3
Justificación......................................................................................................................................4
Hipótesis...........................................................................................................................................4
Marco teórico...................................................................................................................................5
1. Seiri (separar lo innecesario).........................................................................................5
2. Seiton (situar lo necesario).............................................................................................5
3. Seiso (suprimir suciedad)...............................................................................................5
4. Seiketsu (señalizar anomalías)......................................................................................5
5. Shitsuke (seguir mejorando)..........................................................................................5
6. Shikari (constancia)..........................................................................................................5
7. Shitsukoku (compromiso)...............................................................................................5
8. Seishoo (coordinación)....................................................................................................5
9. Seido (estandarización)...................................................................................................5
Fase 1 Seiri-Clasificar.....................................................................................................................6
Fase 2 Seiton-Ordenar...................................................................................................................6
Fase 3 Seiso-Limpiar......................................................................................................................7
Fase 4 Seiketsu-Estandarizar........................................................................................................7
Fase 5 Shitsuke-Disciplinar............................................................................................................7
Calendario para las actividades....................................................................................................8
Estructura del comité......................................................................................................................8
Resultados.......................................................................................................................................9
Cronograma...................................................................................................................................11
Cronograma de implementación de la 5 “s”...............................................................................11
Resultados de la auditoria de las 5” s”.......................................................................................11
Conclusión de la Auditoria de las 5” s”.......................................................................................13
Conclusión......................................................................................................................................13
Referencias Biográficas................................................................................................................13
 Introducción
Mucho se ha dicho o se menciona acerca de las 5S’s, que en realidad son 9S’s, ya
que las últimas cuatro se consideran que son de las personas y de
la organización. En la actualidad, esta metodología funciona de acuerdo con las
características y necesidades de cada empresa ya que la establecen como
estrategia que permite realizar mínimas inversiones y obtener grandes resultados.
Es así que mediante el trabajo conjunto de la dirección y los empleados se
obtienen grandes logros, además de evidenciar una amplia mejora en el clima
organizacional. Las 9S´s se enfocan dentro de una cultura única, para mantener
el orden y disciplina en las empresas involucrando y comprometiendo al personal.
Además, permite mejorar la calidad de sus productos, producir menos defectos,
disminuir los tiempos de entrega y hacer del sitio de trabajo más seguro para
todos los miembros que conforman la organización, generando un mejorar clima
labor.

Objetivo
Analizar el funcionamiento de la metodología de las 5s, para así puedan
realizar un proyecto basado en esta metodología.

Objetivos específicos
Organizar y limpiar.
Eliminar desperdicios y aumentar la eficiencia.
Alcanzar un nivel de máxima calidad, asi mismo
Obtener un impacto a largo plazo.

Objetivos generales
Identificar problemas relacionados con las 5s.
Priorizar los problemas.
Determinar las causas que organizar los problemas.
Definir indicadores.
Listar las acciones de mejoras acordadas.
Asignar responsables de las acciones de mejoras.
Establecer plazos de ejecución de las mejoras.

Planteamiento de problema
En el patio de mi casa tengo la problemática de que hay un desorden,
debido a que he ido amontonando cosas en un lugar que originalmente fue
destinado para colocar herramienta de trabajo y productos de limpieza.
También tengo un desorden en mi escritorio donde regularmente algo mis
tareas. Para eso voy a aplicar la metodología de la 5s con el propósito de
despejar esa área de las cosas que no son innecesarias y que solo queden
los artículos necesarios.
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Justificación
La metodología de las 5s es fundamental y útil, ya que es muy eficaz para
las empresas ya que ofrece resultados en el mediano y largo
plazo a través del logro de objetivos en los espacios de
trabajo y el rendimiento del personal, asi mismo fomentar el
sentido de utilidad, también fomentar el orden y la higiene a
través de diversos métodos.

Hipótesis
En la actualidad la metodología de las 5s es muy importante ya que está
hecha para mejorar la eficiencia en distintas áreas, así como mejoras en la
productividad y el resultado final del producto con el que cada organización
trabaje, bien sea material o conceptual, asi mismo su adecuada
implementación también deriva en una mejor manera de gestionar las crisis
al momento de presentarse en las empresas.

Marco teórico
Para resolver mi problema me apoyare en las 9s que son la siguiente.
1. Seiri (separar lo innecesario). Consiste en clasificar los objetos que no
resultan necesarios o que no se utilizan con frecuencia y separarlos para
decidir si serán almacenados, vendidos, reciclados, regalados o
desechados.

2. Seiton (situar lo necesario). Consiste en ordenar el espacio de trabajo de

manera eficaz para identificar las clases de objetos,
designarles un lugar definitivo y ahorrar espacio con el fin de
obtener lo que se necesita en el menor tiempo posible.

3. Seiso (suprimir suciedad). Consiste en mejorar la limpieza a

partir de una idea más grande que solo mantener la pulcritud.
Cada individuo es responsable de la limpieza de su espacio
de trabajo debido a que limpiando se encuentran situaciones
anormales y se mantienen en buen estado los insumos.

4. Seiketsu (señalizar anomalías). Consiste en estandarizar o

mantener las tres primeras S, entendiendo que deben
aplicarse de manera conjunta, a fin de señalizar y repetir los
procedimientos para que sean una costumbre. Esto permite
detectar o reducir posibles problemas.

5. Shitsuke (seguir mejorando). Consiste en ser disciplinado,

es decir, en darle continuidad y seguimiento al cambio de
hábito según las 9 S. La persona que se apega al orden y al
control de sus actos es prudente y evidencia que es capaz
de generar trabajo de calidad y que se esfuerza por mejorar.

6. Shikari (constancia). Consiste en la voluntad de mantenerse

firme en una línea de acción y con la mente en positivo hacia
el desarrollo de una actividad. Por ejemplo, al mantener los
buenos hábitos en la práctica diaria, a través de la
planificación y control permanente de las tareas, de la
limpieza, del orden o de la puntualidad constante en su vida.

7. Shitsukoku (compromiso). Consiste en cumplir con lo

pactado, en hacer todo el esfuerzo por cumplirlo. Es una
actitud que nace desde el convencimiento y se manifiesta en
entusiasmo día a día.

8. Seishoo (coordinación). Consiste en una forma de trabajo en conjunto,

donde todos los individuos trabajan al mismo ritmo y hacia los
mismos objetivos.
 9. Seido (estandarización). Consiste en adoptar como costumbre los
cambios que se consideran beneficiosos para la empresa o aquellas
actividades que contribuyan a mantener un ambiente de trabajo óptimo.

Fase 1 Seiri-Clasificar
La fase 1 de clasificación en las 5” s” consiste en clasificar los objetos que no
resultan necesarios o que no se utilizan con frecuencia y separarlos para decidir si
serán almacenados, vendidos, reciclados, regalados o desechados.
Necesario Innecesario Almacenamiento
Escobas Botellas de vidrio rotas Cajas viejas (te vende)
Llantas de caretilla (te
Recogedores Aceite reciclado
aguarda)
Botellas de plástico (te
Trapeadores Libros rotos
vende)
Herramientas (pinzas,
Jarrones rotos Cemento (te aguarda)
desamadores, serruchos etc.)
Cubetas Llantas pochadas Cartón (te vende)
Artículos de limpieza (jabón,
Costales rotos Latas de aluminio (te vende)
carasol, botella de fabuloso etc.)
Botes de plástico Mesa rota Latas (te vende)
Escalera Palos de escobas rotos Hojas de libreta (te vende)
Libretas, libros, lapiceros, lápices, Bolsas para basura (te
Botes rotos
tijeras, gomas, sacapuntas etc. aguarda)
Escritorio Vidrios rotos Fierro viejo (te vende)

Necesario Innecesario Almacenamieto

Se utilizar muy No se utilizar ( te te vende o te
a menudo. tira a la basura). aguarda.

Fase 2 Seiton-Ordenar
La fase 2 de ordenar consiste en ordenar el espacio de trabajo de manera eficaz
para identificar las clases de objetos, designarles un lugar definitivo y ahorrar
espacio con el fin de obtener lo que se necesita en el menor tiempo posible.
Actividades para realizar
Establece lugar para las escobas, trapeadores escalera, cubetas, recogedores.
Busaca una caja para ordenar la herramienta.
Establece lugar para los artículos de limpieza.
Agrupar los lapiceros, lápices, gomas y sacapuntas en una lapicera o en un bote
 Utilizar líberos o escritorios para colocar libros y libretas.
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Fase 3 Seiso-Limpiar
Actividades para realizar
Barrer.
Recoger las botellas de vidrio, las cajas viejas, los costales rotos, botes rotos.
Recoger las herramientas y aguadada.
Lava el patio
Limpiar el escritorio
Acomodad los artículos de limpieza, la escalera, la libretas y libros.
La fase 3 de limpiar consiste en mejorar la limpieza a partir de una idea más
grande que solo mantener la pulcritud.

Fase 4 Seiketsu-Estandarizar
La fase 4 de Estandarizar consiste en estandarizar o mantener las tres primeras S,
entendiendo que deben aplicarse de manera conjunta, a fin de señalizar y repetir
los procedimientos para que sean una costumbre. Esto permite detectar o reducir
posibles problemas.

Actividades para realizar

Establece un lugar fijo para la herramienta.
Establece un lugar para los artículos de limpieza.
Organizar mi escritorio.
Administran los libros, las libretas, los lápices, lapiceros, gomas y sacapuntas.

Fase 5 Shitsuke-Disciplinar
La fase 5 de disciplinar consiste en ser disciplinado, es decir, en darle continuidad
y seguimiento al cambio de hábito según las 9 S. La persona que se apega al
orden y al control de sus actos es prudente y evidencia que es capaz de generar
trabajo de calidad y que se esfuerza por mejorar.

Tabla para tener una disciplinar correcta

Mantener el orden (dar capacitación).
Seguir la rutina de limpieza.
Respetar la tabla.
Establece una rutina.
Dejar de acumula las cosas.
Tira la basura en su lugar correspondiente.
Acomoda la herramienta cuando la ocupe.
Dejar acomodado mi escritorio, acomoda mis lápices, lapiceros, gomas, libros,
libretas.
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 Calendario para las actividades
Días de la Semana y fines de semana
Actividades
L M M J V S D
Barre
Tira la basura
Recoger las botellas
Lava el patio
Limpiar el escritorio
Administrar los libros y libretas
Checar sin las herramientas
están en su lugar

Estructura del comité

En este caso será un comité para poder ayudar en la implementación de la
metodología de las 5 “s”.
Director: Propietario de nuestro hostal. Ing. Luis Cortes Pérez.
Comité Directivo: Esposa del propietario del hostal C. Susana Rodríguez Pérez
A partir de esta área la estructura seria realizar un rol para la diferente persona
que vivimos en el hostal:
Comité de limpieza, clasificación, organización, estandarización y disciplina:
integrados por cada persona que vive en el hostal.
Auditor: puede ser el director o comité directivo.

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 Resultados
Los resultados obtenidos al aplicar las 5’s fueron muy satisfactorios debido a que
logre tener un lugar ordenado que me permite encontrar más rápido las cosas que
ocupo, así como logre almacenar las de poco uso y dejar a la mano las de uso
diario. Con el reacomodo pude limpiar y darme cuenta de que el lugar estaba muy
sucio además daba muy mal aspecto, así como se tornaba confuso encontrar
algo.
A continuación, mostrare como estaba antes.
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A continuación, mostrare como quedo después.

Antes y después.
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Cronograma

Cronograma de implementación de la 5 “s”

Meses
Actividades Octubr
Noviembre Diciembre
e
Fase 1 Preliminar
Compromiso
Organización de las 5” s”
Anuncio oficial
Planificación de actividades
Capacitación de las 5 “s”
Fase 2 Ejecución de las 5 “s”
Seri-Clasificar
Seiton-Ordenar
Seiso-Limpiar
Seiketsu-Estandarizar
Shitsuke-Diciplina
Fase 3 Seguimiento y mejoras
Establecer un plan de seguimiento
Realizar evaluaciones
Revisión de evaluaciones y resultados
Establece un plan de mejora
Auditoria 5” s”
Resultados de la auditoria de las 5” s”

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Conclusión de la Auditoria de las 5” s”

Como conclusión puedo decir te gracias a esta auditoria puede analizar el
comportamiento y el funcionamiento de cada una de las 5 “s”, asi mimo pude
compara los resultados de cada una de ellas, haciendo una gráfica del tipo radial

como te muestra en la hoja 12.

Conclusión
Al aplicar las 5s en el hogar o en el área de trabajo se puede generar una gran
mejora debido a que podemos contar con un lugar más óptimo, ordenado y con las
cosas que usamos a diario clasificadas lo que nos evita una pérdida de tiempo y
hace que nuestro trabajo sea más eficiente. También puedo decir te podemos
aplicar las 5´s incluso en nuestra vida personal para ser más organizados, con
nuestras cosas, con nuestro equipo de trabajo, con nuestros papeles importantes
etc. Por lo que ampliamente recomiendo seguir estos pasos y aplicarlos a nuestra
vida diaria para vivir mejor.

Referencias Biográficas
Productivity, G. (2021, abril 15). Metodología de las 9S. Go-Productivity; Go
Productivity. https://go-productivity.com.mx/metodologia-de-las-9s/
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