Metodología de las 9S.

Área: laboratorio industrial.

Encargado: Ing. Anahi Arias Salinas.

Seiri (separar lo innecesario).

Consiste en clasificar los objetos que no resultan

necesarios o que no se utilizan con frecuencia y separarlos
para decidir si serán almacenados, vendidos, reciclados,
regalados o desechados.

En este primer método nos dimos cuenta que el laboratorio

tiene muchas cosas que se deben eliminar, así como
también tiene objetos que se deben
de guardar para no correr riesgos
laborales. Uno de los objetos que se
deben de guardar son las escobas, así como el cuadro de
calidad.

 Propuesta para ordenar lo innecesario:

Para tener un mejoramiento de limpieza podemos
implementar una bodeguita en el interior del
laboratorio para poder guardar objetos que no se
ocupen contantemente, de esta forma podríamos
tener una mejor vista y mayor espacio en el área de
trabajo.

Seiton (situar lo necesario).

Consiste en ordenar el espacio de trabajo de manera eficaz

para identificar las clases de objetos, designarles un lugar
definitivo y ahorrar espacio con el fin de obtener lo que se necesita en el menor
tiempo posible.

Este segundo método se emplea de forma un tanto buena en el laboratorio ya que

cada maquina cuanta con su espacio para trabajar, de
igual manera cada herramienta está en su lugar así
tenemos una mejor facilidad de encontrar las cosas,
aun que hay objetos que se encuentran esparcidos en
el área y pueden causar molestias a la ora de buscar
equipos.

 Propuesta:

Tratar de quitar las cosas que impiden la observación

de los materiales a utilizar, así mismo trabajar en la
colocación de herramientas en su espacio
correspondiente. De este modo ahorraremos tiempo
al momento de buscar algún equipo al momento de
requerirlo para el trabajo.

Seiso (suprimir suciedad).

Consiste en mejorar la limpieza a

partir de una idea más grande que
solo mantener la pulcritud. Cada
individuo es responsable de la
limpieza de su espacio de trabajo
debido a que limpiando se
encuentran situaciones anormales y se mantienen en buen estado los insumos.

En este punto el laboratorio tiene fallas ya que es una partes donde se necesita
mas atención por lo que no tiene una buena higiene en el área, las maquinas
tienen residuos de material que ya fue utilizado con anterioridad, asi mismo
muchas herramienta cuentan con polvo o con grasa.
  Propuesta:

Parra llevar una mejor limpieza, se podrían implementar que cuando un grupo
ocupe una maquina o alguna herramienta tienen que limpiar la maquina así mismo
con las herramientas y dejarlas en su lugar acomodadas.

Seiketsu (señalizar anomalías).

Consiste en estandarizar o mantener las

tres primeras S, entendiendo que deben
aplicarse de manera conjunta, a fin de
señalizar y repetir los procedimientos para
que sean una costumbre. Esto permite
detectar o reducir posibles problemas.

En este punto el laboratorio tiene reglas

que no se llegan a cumplir , una de ellas es
que en el reglamento dice que no se debe
de ingresar comida al departamento, aun
que hay señalamientos para diversas cosas que podrían ayudar a orientar al
personal.

 Propuesta:

Para que esto deje de suceder se

podría implementar aplicar
sanciones a la persona que se
sorprenda comiendo dentro del
laboratorio o también hacer una área de comida dentro del laboratorio

Shitsuke (seguir mejorando).

Consiste en ser disciplinado, es decir, en darle continuidad y seguimiento al
cambio de hábito según las 9 S. La persona que se apega al orden y al control de
sus actos es prudente y evidencia que es capaz de generar trabajo de calidad y
que se esfuerza por mejorar.

En este punto pudimos percibir que el personal del laboratorio se capacita con
cursos para brindar un mejor servicio, de igual manera que tienen un buen
ambiente laboral.

 Nota: si cumple con este punto.

Shikari (constancia).

Consiste en la voluntad de mantenerse firme en una línea de acción y con la

mente en positivo hacia el desarrollo de una actividad. Por ejemplo, al mantener
los buenos hábitos en la práctica diaria, a través de la planificación y control
permanente de las tareas, de la limpieza, del orden o de la puntualidad constante
en su vida.

La encargada del laboratorio la ing. Anahí se ah encargado de tratar de mantener

el área ordenada a y saber como mantener el orden en el personal, a su vez
igualmente ah sabido como llevar un excelente equipo de trabajo.

 Nota: Si cumple con este punto.

Shitsukoku (compromiso).

Consiste en cumplir con lo pactado, en hacer todo el esfuerzo por cumplirlo. Es

una actitud que nace desde el convencimiento y se manifiesta en entusiasmo día
a día. Para ser posible, el compromiso debe manifestarse en todos los niveles de
la organización.

El personal que ayuda a mantener el orden en el laboratorio, se comprometen con

su trabajo desde que llegan al trabajo ya que llegan puntuales para brindar los
servicios así como resolverte las dudas que tengas al respecto, te brindan ayuda
si la necesitas en todo momento.
  Nota: Si cumple con este punto.

Seishoo (coordinación).

Consiste en una forma de trabajo en conjunto, donde todos los individuos trabajan
al mismo ritmo y hacia los mismos objetivos. Esta manera de trabajo se logra con
tiempo y dedicación, manteniendo la buena comunicación entre todos los
empleados.

Este punto lo hacen de manera formidable ya que todo el personal de trabajo del
laboratorio cuentan con un buen ambiente laboral, y se entregan asu trabajo con
jornadas laborales de 9:00 am a 5:00 pm.

 Nota: Si cumple con este punto.

Seido (estandarización).

Consiste en adoptar como costumbre

los cambios que se consideran
beneficiosos para la empresa o
aquellas actividades que contribuyan a
mantener un ambiente de trabajo
óptimo, a través de la implementación
de normas, reglamentos o
procedimientos.

El personal tiende hacer prácticas con alumnos. De igual forma hacen eventos de
recreación así como de festividades culturales, para la motivación del personal.

 Nota: Si cumple con este punto.

Conclusión.
De acuerdo con los objetivos planteados, podes llegar a una conclusión y es que
el programa de las 9S, es de óptimo rendimiento, la implementación de todas las
reglas seguidas con seriedad, dan como resultado alta eficacia y eficiencia, con
sólo tener la disposición de todos los involucrados.

De este modo se ha podido establecer la relación que existe el programa con el

laboratorio de ing. Industrial, dicho programa nos ayuda para que se lleven a cabo
diversos trabajos con un excelente avance, y recibir un buen trabajo de calidad,
pudimos observar diversos paradigmas de resistencia en algunos puntos, pero sin
embargo podemos solucionarlos implementando algunos otros métodos
respetando las 9S, lo anterior nos lleva a pensar que el laboratorio necesita
mejorar algunos aspectos para el mejoramiento del rendimiento, tomando en
cuenta que debemos respetar las decisiones de la encargada. También podemos
decir que gracias a esto hemos podido entablar una comunicación de puestos
entre el jefe y el personal, logrando un mejor ambiente laboral.

Al aplicar la metodología ah servido de experiencia para comparar el ambiente

académico de los estudiantes.

En resumen, creemos que las potencialidades para llevar a flote el laboratorio

depende de cada personal, ya qué trabajando en conjunto todos pueden hacer un
trabajo de calidad, para así poder superarse gracias a la comunicación del
personal involucrado. Para implementar estos nueve principios, fue necesario
checar paso a paso las actividades comprendidas y que cada personal involucrado
se involucre en el mejoramiento continuo.

Conclusion.
According to the objectives set, you can reach a conclusion and that is that the program of
the 9S, is of optimal performance, the implementation of all the rules followed seriously,
result in high effectiveness and efficiency, just having the disposition of all involved.

In this way it has been possible to establish the relationship that exists the program with
the laboratory of Industrial Engineering, this program helps us to carry out various works
with excellent progress, and receive a good quality work, we could observe various
paradigms of resistance in some points, but nevertheless we can solve them by
implementing some other methods respecting the 9S, This leads us to think that the
laboratory needs to improve some aspects to improve performance, taking into account
that we must respect the decisions of the manager. We can also say that thanks to this we
have been able to establish a communication of positions between the boss and the staff,
achieving a better work environment.

By applying the methodology, ah served as an experience to compare the academic

environment of the students.

In summary, we believe that the potential to float the laboratory depends on each staff,
since working together everyone can do a quality job, in order to overcome thanks to the
communication of the personnel involved. To implement these nine principles, it was
necessary to check step by step the activities included and that each personnel involved is
involved in continuous improvement.