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Analiza datos
e información.
Evalúa y
comunica el
proceso y
resultados de
su indagación.
Hoy vamos a indagar sobre cómo se transmite la enfermedad del dengue y cómo
Propósito
hacer frente a la enfermedad en la institución educativa.
Instrumento Lista de cotejo
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
de evaluación
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión. - Cuaderno, cartuchera
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación. - Papelógrafos y plumones.
Imprimir anexos y recortarlos. - Imágenes
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Epidemia del dengue podría extenderse hasta junio sobre todo en la costa
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de la sesión
y recurro a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen trato entre el
grupo clase.
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.
Escuchar a los demás. Etc.
DESARROLLO: Tiempo:1h10min
Planteamiento de la hipótesis
Mi hipótesis:
______________________________________
____________________________________
Elaboramos el plan de indagación
Se invita a los estudiantes a planear para realizar la investigación bajo la pregunta ¿qué
actividades podemos realizar para saber cuáles son las adecuadas?
Me pregunto Respuesta Porque...
a. ¿Cómo ordenaré la
información que vaya
encontrando?
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Pido que formen 4 grupos y le entrego fichas informativas del dengue (Anexo 2).
Analizan la información mediante el subrayado resaltando la información más importante.
•Conversamos y comparan las hipótesis que plantearon con las de sus compañeros y
compañeras: ¿Cuál fue la hipótesis más acertada?
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
Se les entrega fichas para demostrar lo aprendido de la clase de hoy día. Reflexionan
respondiendo las preguntas:
¿Qué dificultades tuviste durante toda la investigación?, ¿qué hiciste para resolverlas?
ANEXO
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Al implementar estas
medidas preventivas y de
control, la institución
educativa puede
contribuir
significativamente a la
prevención del dengue y
proteger la salud y el
bienestar de su
comunidad escolar.
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
LISTA DE COTEJO
¿Cómo hacer frente al dengue en la institución educativa?
Sí No Sí No Sí No