Año escolar: 2022-2023

Planificación Unidad Didáctica

Título: LA FUERZA Y EL CONTROL ESTAN CONMIGO

Centro Educativo: U.E. COLEGIO LUISA CACERES DE ARISMENDI

Docente: MIGUEL VALENZUELA
Año/Sección: 2DO. Áreas de formación: ELECTRICIDAD
Momento Pedagógico: 2DO. Especialidad: METALMECANICA

Competencia:  Sabe identificar los diferentes componentes asociados a los tableros

eléctricos (Contactores, relays de tiempo, relays de sobrecarga, e
interruptores).
 Conoce el funcionamiento de los componentes eléctricos de un
tablero de fuerza o control.
 Conoce las diferentes fallas que puede presentar los componentes
eléctricos de un tablero de fuerza o control.
 Sabe identificar las fallas presentes en los componentes eléctricos
de un tablero de fuerza o control.

Indicadores:  Identifica los diferentes componentes eléctricos asociados a los

tableros eléctricos (Contactores, relays de tiempo, relays de
sobrecarga, e interruptores).
 Describe el funcionamiento de los componentes eléctricos de un
tablero de fuerza o control.
 Describe las diferentes fallas que puede presentar los componentes
eléctricos de un tablero de fuerza o control.
 Identifica las fallas presentes en los componentes eléctricos de un
tablero de fuerza o control.

Criterios de evaluación:
 Identifica el funcionamiento adecuado o no adecuado de los componentes eléctricos de un
tablero de fuerza o control.
 Identifica las diversas fallas que puede presentar los componentes eléctricos de un tablero de
fuerza o control.
 Identifica y reemplaza los componentes dañados que ocasionan las diferentes fallas de los
componentes eléctricos de asociados a un tablero de fuerza o control.
Evidencias de aprendizaje:
 Exposiciones en clases.
 Trabajo escrito en equipos
 Trabajos prácticos en equipos en taller.
 Trabajo practico individual
Instrumento de Evaluación:
 RUBRICA.

Coordinación Pedagógica
 Año escolar: 2022-2023

ACCIONES GENERALES POR SESIONES

Centro Educativo: U.E. COLEGIO LUISA CACERES DE ARISMENDI

Docente: MIGUEL VALENZUELA
Año/Sección: 2DO. Áreas de formación: ELECTRICIDAD
Momento Pedagógico: 2DO. Especialidad: METALMECANICA

Competencia:  Sabe identificar los diferentes componentes eléctricos asociados a

los tableros eléctricos (Contactores, relays de tiempo, relays de
sobrecarga, e interruptores).
 Conoce el funcionamiento de los componentes eléctricos de un
tablero de fuerza o control.
 Conoce las diferentes fallas que puede presentar los componentes
eléctricos de un tablero de fuerza o control.
 Sabe identificar las fallas presentes en los componentes eléctricos de
un tablero de fuerza o control.
Indicadores:  Exposiciones en clases.
 Trabajo escrito en equipos
 Trabajos prácticos en equipos en taller.
 Trabajo practico individual

SECUENCIA DE SESIONES

Sesión 1 Semana: 24/04 al 28/04/23 Sesión 5 Semana: 22/05 AL 26/05/23

Tema 1: Arranque simple de un
motor eléctrico. El docente realizará
una breve explicación del plano
eléctrico de control y de fuerza de
arranque simple de un motor trifásico.
A continuación, los estudiantes
organizados en equipos de trabajo
elaborarán los planos eléctricos de
fuerza y control de acuerdo a las
indicaciones del docente. (Taller
práctico Ponderación: 10%)
Tema 5: Arranque estrella triangulo
de un motor eléctrico parte 1. El
docente realizará una breve
explicación del plano eléctrico de
control y de fuerza de arranque
simple de un motor trifásico. A
continuación, los estudiantes
organizados en equipos de trabajo
elaborarán los planos eléctricos de
fuerza y control de acuerdo a las
indicaciones del docente (Exposición
Ponderación: 10%)

Sesión 2 FECHA: 01/05 AL 05/05/23 Sesión 6 FECHA: 29/05 al 02/06/23

Tema 2: Arranque simple de un motor
eléctrico con luces indicadoras. El
docente realizará una breve
explicación del plano eléctrico de
control y de fuerza de arranque simple
de un motor trifásico. A continuación,
Tema 6: Arranque estrella triangulo
de un motor eléctrico parte 2. El
docente realizará una breve
explicación del plano eléctrico de
control y de fuerza de arranque
simple de un motor trifásico. A

Coordinación Pedagógica

los estudiantes organizados en
equipos de trabajo elaborarán los
planos eléctricos de fuerza y control
de acuerdo a las indicaciones del
docente. (Taller práctico.
Ponderación: 15%)
Sesión 3 FECHA: 08/05 al 12/05/23
Tema 3: Arranque simple de un motor
eléctrico con relé de tiempo y luces
indicadoras. El docente realizará una
breve explicación del plano eléctrico
de control y de fuerza de arranque
simple de un motor trifásico. A
continuación los estudiantes
organizados en equipos de trabajo
elaborarán los planos eléctricos de
fuerza y control de acuerdo a las
indicaciones del docente (Exposición
Ponderación: 10%)
Sesión 4 FECHA: 15/05 AL 19/05/23
Tema 4: Arranque simple de un motor
eléctrico con interruptor de presión
relé de tiempo y luces indicadoras. El
docente realizará una breve
explicación del plano eléctrico de
control y de fuerza de arranque simple
de un motor trifásico. A continuación
los estudiantes organizados en
equipos de trabajo elaborarán los
planos eléctricos de fuerza y control
de acuerdo a las indicaciones del
docente (Taller práctico. Ponderación:
10%)
Año escolar: 2022-2023
continuación los estudiantes
organizados en equipos de trabajo
elaborarán los planos eléctricos de
fuerza y control de acuerdo a las
indicaciones del docente (Taller
práctico. Ponderación: 15%)
Sesión 7 FECHA: 05/06 al 09/06/23
Tema 7: Arranque estrella triangulo
de un motor eléctrico reversible
parte 1. El docente realizará una
breve explicación del plano eléctrico
de control y de fuerza de arranque
simple de un motor trifásico. A
continuación los estudiantes
organizados en equipos de trabajo
elaborarán los planos eléctricos de
fuerza y control de acuerdo a las
indicaciones del docente (Exposición
Ponderación: 15%)
Sesión 8 FECHA: 12/06 AL 16/06/23
Tema 8: Arranque estrella triangulo
de un motor eléctrico reversible
parte 2. El docente realizará una
breve explicación del plano eléctrico
de control y de fuerza de arranque
simple de un motor trifásico. A
continuación los estudiantes
organizados en equipos de trabajo
elaborarán los planos eléctricos de
fuerza y control de acuerdo a las
indicaciones del docente (Taller
práctico. Ponderación: 15%)
Coordinación Pedagógica