Clase 5

Conferencia de Prensa (Antes, Durante y Después)

*Por si alguna vez te toca organizar una conferencia (a veces puede
ser un trabajo de una vez, solamente organizarla y listo).

- Así como con la Sala de Conferencias, se busca la mejor

Comunicación para el público. También, las comodidades para el
representado y para el periodismo.
Comunicado/Declaración (sin preguntas) no es igual a Conferencia
de Prensa

CONFERENCIA DE PRENSA:
Representado/Periodista se sientan
protagonistas
No es igual a la RUEDA DE PRENSA (sin
audio, iluminación, es más bien varios
periodistas “rodeando” a un
protagonista).
Sala: Más ancha que larga-comunicación
paralingüística (visual, gestual)
 Declaración: Un comunicado con
periodistas en vivo

Placa Antes, Durante y Después

PLAN
Cómo armar, buscar los Objetivos:
• Investigar al representado. En qué medios salió últimamente.
• Si salió poco o mucho b) Si fueron medios nacionales o locales
c) Si fueron de su nicho o generales.
• ¿Fueron noticias positivas o negativas?
• ¿Sobre qué temas hizo foco el periodismo en esas
notas/menciones/entrevistas/informes?
• Si hay alguna mención a la atención a la prensa.
De esas conclusiones podemos ver cómo es la difusión del
representado. Ejemplos:
• Demasiada información/difusión
• Poca información/difusión
• Falta de claridad para comunicar. No son concretas
• Sale mucho en medios por cuestiones negativas
• Falta de continuidad en los medios
• Poca calidad informativa o de entrevista
• Los temas tratados no incluyen alguno/s interesante/s
• Falta de credibilidad
• Poca predisposición hacia el periodismo

Con ese análisis, armamos objetivos de comunicación

Algunos ejemplos:
• Mejorar la calidad de la información
• Tener mayor difusión
• Aprovechar mejor las oportunidades mediáticas
• Ser más precisos en la elección de medios
• Mejorar la credibilidad
• Armar una agenda para tener más continuidad en medios
• Ganar en claridad para informar
• Mejorar la relación con el periodismo
• Por otro lado, están los objetivos de PRENSA directos:
• Armar el público periodístico
• Trabajos administrativos (protocolo, credenciales, organización
de entrevistas)
• Información desde Prensa (escritos, relación directa de Agente de
Prensa)
• Resolución de necesidades informativas (no las que damos, si no
las que requiere cada periodista). Ser “fuente”.
• Mejorar los espacios (en representados que los tengan): Sala de
conferencia, cabinas, pupitres. No enfocado desde la inversión de
dinero, si no desde la mejor comunicación y labor periodística

• También puede haber algunos objetivos tipo PROPUESTAS

originales, dentro de las características del representado:
Ejemplos:
• Buscar acercarse a un nuevo público (de edad, de otro rubro)
• Generar acciones desde un PERFIL (humor, seriedad, datos)
• Aferrarse a la historia de vida y afianzar ese público (lugar de
nacimiento, barrio de la institución, condición económica, etc)
• Aprovechar su conocimiento de personas/instituciones famosas
para acercarse a los públicos de ellas.
 • Después, puede haber algún objetivo de MEDIOS PROPIOS:
Ejemplos:
• Generar algún medio propio que no tenga y creamos realmente
conveniente tener (Twitter, programa de TV, sitio web, etc)
• Mejorar la calidad de contenido en los medios propios
• Ganar en periodicidad y relevancia de la info en medios propios
• Aumentar la interacción y, por ende, seguidores en RRSS

PLAN DE COMUNICACIÓN
Mail: pabloaguilera@teaydeportea.edu.ar
• Es la forma de “evaluar” la parte de Prensa de la materia.
• Es individual y se entrega en la clase 12 o 13.
• Se van volcando los conocimientos que se ven en cada clase. (ejemplo de
clase 1: ver qué Tipo, Forma y Sección tendrá el representado elegido para
el Plan)
1 Elegir un Representado – Persona u Organización (mínimo de interés
periodístico) (Nacional)
Pensarlo para entregarle al representado (ya se conoce, no hacer
introducción con quién es o qué hace/hizo)
 La intro debe ser breve y hablar de comunicación, no del representado
(porque lo hacemos como para que el representado lo reciba, entonces, no
le vamos a contar su historia, fuera de la comunicación).

2 Análisis de fallas y oportunidades Comunicativas: Buscar por redes/web

en lo que viene fallando para mejorar y para generar propuestas ingeniosas
nuevas. NO CONTACTAR AL REPRESENTADO (el ejercicio es poder preparar
el Plan sin pedirle datos, si en la práctica real tenemos ese input, va a ser
más sencillo, pero en la materia hacemos la forma más compleja, en este
punto).
Tener en cuenta la personalidad, forma de ser, identidad del representado.
EJ: Plantear más apariciones en medios. Plantear apariciones más precisas,
acordes a los objetivos.
3 OBJETIVOS: Plantear, basado en lo anterior, puntos a mejorar y
propuestas, breve presentación, clara, concreta
4 Mensajes (# Título Ayuda memoria) Síntesis de cada objetivo
Resumen/síntesis de una Estrategia, ayuda memoria para voceros, #, título
de nuestro plan.
5 Imagen Pública
Hacer una breve encuesta (idealmente entre
periodistas/estudiantes) de lo que se piensa de tu representado. Al
menos 10 personas. Ideal, 20.
• Un adjetivo y/o B)Un valor (positivo o negativo)
6 Público Periodístico
Armar una lista lo más detallada posible de medios y/o periodistas que a) cubren o b)
que puedan cubrir (si nosotros los interesamos) al representado.
Se puede separar entre más activo y menos activo.
7 Tareas administrativas
Cuáles de estas tareas podrías proponerle a tu representado en tu Plan.
Dependerá del Tipo de agente de prensa que necesite (Emisor/Receptor).
Ejemplo: Si tiene muchos pedidos de entrevistas, ofrecerás en tu Plan
organizarlas. Dirás cuáles criterios/filtros se usarán, etc.
Explicar cuáles y cómo (según tu/s objetivo/s) las pondrías en práctica.
Algo de Protocolo seguro vas a tener.
8 Entrevistas y Conferencias de Prensa: Si corresponde a tu representada/o.
Puede ser desde algo cotidiano hasta algo que se da una vez al año. En
cualquier caso, proponer algunas situaciones para fortalecer la idea de que
salgan lo mejor posible.