Rendir por pasos

Área: Lengua y Lenguas Otras Año: 2023 Escuela: C.P.E.M N°1

Docente/Equipo Docente: Álvarez, Angélica – Chirino Liliana

Estudiante:

Dias y horarios:
PRIMER SEMANA: 27/11 al 01/12
SEGUNDA SEMANA: 04/12 al 07/12
TERCER SEMANA: 11/12 al 15/12
Lunes: 27/11; 4/12; y 11/12/23.
13.30 a 15.40 hs
Jueves 30/11, 07/12, 14/12
14.10 a 15.40 hs
Viernes 01/12, 15/12
15.00 a 15.40 hs
Lengua y Literatura:
-Elementos de la comunicación, sustantivos
propios y comunes, su clasificación. Los
Lectos. Registro Formal y No formal.
Clase de oraciones. Persona y
Número.Verbos- regulares e irregulares.
Tiempos verbales. Raíz y desinencia.
SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS.Tipos de
texto: clasificación.
Cohesión y Coherencia. Comprensión
lectora y escritura y reescritura.
Inglés:
-Los estudiantes deberán reconocer y
nombrar el vocabulario visto en clases de
Inglés (números 0-100, colores, días,
meses, estaciones del año, objetos de la
escuela, países y nacionalidades, etc)
Pronombres Personales: Yo, Vos, Él y
Ella con sus respectivos Adjetivos
Posesivos. (I-You-He-She / My-Your-His,
Her). Verbo ser o estar (to be) en su
forma afirmativa.

1 semana: Consigna/s de trabajo: Ejes: nombres, lugar,

Actividad 1:
Trabajaremos con un texto
narrativo. La Marca del
ganado de Pablo De Santis.
Actividad 2: Trabajo a
realizarse en dupla con un
afiche sobre la lectura del
texto.
Actividad 3: Actividad de
inglés.
Lectura clara y reflexiva del sustantivos y adjetivos.
texto, características,
personajes, tiempo y
espacio. Re escribir el final.
Se trabajará con el Ejemplos:
cuadernillo. What´s your name?
Revisión de la clasificación How old are you?
de palabras What´s your favourite
colour?
Los estudiantes deberán What nationality are you?
reconocer y responder What´s your telephone
preguntas personales a number?
modo de revisión.
Utilización de la estructura:
“I am” y el adjetivo posesivo
“My”.

2° semana : -Dar información y responder preguntas

Actividad 1: Trabajo Oral. Descripción
Personal. Escucha en Inglés.
Actividad 2: Enfoque en los pronombres y
adjetivos posesivos: HE / SHE / HIS /HER.
Lectura de un texto sobre un personaje en
Inglés y clasificación de palabras.
Actividad 3: Lectura del texto, “La marca del What´s her favourite colour?
ganado”. Buscar ejemplos de sustantivos,
adjetivos y verbos. Escribir ejemplos de
elaboración propia utilizando esas palabras
clasificadas.
personales: nombre completo, edad, origen,
nacionalidad, teléfono, favoritos: (color,
materia, mes, número, objeto, estación del
año).
-Dar información y responder preguntas de
una tercera persona.
What´s her name?
How old is she?
What nationality is she?

1
 3 semana: Consigna/s de trabajo:
Actividad 1: Inglés. Los estudiantes deberán
leer un texto descriptivo
sobre un personaje famoso
y responder preguntas
sobre el mismo.
Lectura del texto y
búsqueda de clases de
palabras: sustantivos,
adejtivos y verbos.
Ejemplos:
What´s her name?
How old is she?
What´s her favourite colour?
Favourite: adjetivo
Name: sustantivo
Is: verbo (ser)

.
Actividad 2: Lengua y Literatura:
Análisis y selección de un texto extra del
cuadernillo.Lectura y análisis de ejemplos
de clasificación de palabras.
El/ La estudiante deberá elegir un texto
extra del cuadernillo de Lengua. El mismo
deberá ser leído en voz alta para evaluar la
oralidad, lecto-comprensión y la
clasificación de palabras.

Cierre y devolución de notas

Viernes 15/12/ 23

BIBLIOGRAFÍA PARA EL/LA ESTUDIANTE:

● Cuadernillo de Inglés y de Lengua y literatura.
● Carpeta de sus clases.

Profesora Angélica Álvarez (Lengua y Literatura) Profesora Liliana Chirino (Inglés)