UNIVERSIDAD

POLITÉCNICA DE PUEBLA

INGENIERÍA INDUSTRIAL

Materia: MECÁNICA CLÁSICA

PRÁCTICA SOBRE CAÍDA LIBRE, MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

Profesor: JESÚS BALAM MARCOS JIMÉNEZ

INTEGRANTES:

EMILIANO SOLIS LATABAN

VERONICA CARIÑO CARMONA

CEDRIC GAEL VAZQUEZ LOZADA

MIGUEL MÉNDEZ CAMACHO

GUADALUPE TORRES FLORES

LUIS MATEO HERNÁNDEZ

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ÍNDICE

objetivo……………………………………………………………………………………………3

justificación………………………………………………………………………………………..3

conceptos básicos………………………………………………………………………………….4

resultados…………………………………………………………………………………………..5

conclusiones………………………………………………………………………………………..7

referencias bibliográficas……………………………………………………………………………8
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OBJETIVO
El objetivo es predecir, observar y registrar la velocidad con la que caen libremente objetos de diferente
masa.Determinar la velocidad, tiempo y la distancia que alcanza el objeto de estudio. Comprender el
impulso y la cantidad de movimiento de un cuerpo puesto en movimiento.

JUSTIFICACIÓN

CAÍDA LIBRE, MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME, IMPULSO

Este tipo de movimiento, como su nombre lo indica, es cuando un objeto se mueve a lo largo de una
trayectoria recta, pero lo hace a velocidad constante. En otras palabras su velocidad inicial y final es la
misma, por lo tanto, su aceleración es de 0. Se caracteriza porque su trayectoria es una línea recta y el
módulo, la dirección y el sentido de la velocidad permanecen constantes en el tiempo. En consecuencia,
no existe aceleración, ya que la aceleración tangencial es nula, puesto que el módulo de la velocidad es
constante, y la aceleración normal es nula porque la dirección de la velocidad es constante.
Si no se considera la resistencia del aire todos los objetos caen
con la misma aceleración constante. Esta aceleración es conocida como aceleración de gravedad, se
simboliza con la letra g, cuyo valor aproximado es de 9.8 [m/s2] dependiendo de la posición determinada
sobre la superficie de la tierra. Si el sistema de referencia está dirigido hacia abajo,En el vacío todos los
cuerpos, con independencia de su forma o de su masa, caen con idéntica aceleración en un lugar
determinado, próximo a la superficie terrestre.
Los teoremas de la cantidad de movimiento y el impulso dan integrales de las ecuaciones del movimiento
respecto al tiempo, son especialmente útiles para resolver problemas en los que hay que relacionar las
velocidades de una partícula y un sistema de partículas en dos instantes diferentes, pudiéndose expresar
las fuerzas en función del tiempo.
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CONCEPTOS BÁSICOS

La caída libre es un caso específico de movimiento en el que un objeto es afectado únicamente por la
gravedad, sin ninguna otra fuerza actuando sobre él. Durante la caída libre, un objeto experimenta una
aceleración constante hacia abajo de aproximadamente 9.8 m/s² en la Tierra. La velocidad inicial en la
caída libre es cero, y su velocidad aumenta linealmente con el tiempo.

El movimiento rectilíneo uniforme (MRU) es un tipo de movimiento en el que un objeto se desplaza en

línea recta con velocidad constante. Durante el MRU, la velocidad del objeto no varía, lo que significa
que la aceleración es cero. La distancia recorrida por el objeto en el MRU es directamente proporcional al
tiempo transcurrido.

El impulso es una magnitud vectorial que representa la variación de la cantidad de movimiento de un

objeto. Se define como el producto de la fuerza aplicada sobre un objeto y el intervalo de tiempo durante
el cual actúa dicha fuerza. El impulso es igual al cambio en la cantidad de movimiento del objeto, y puede
provocar un cambio en su velocidad o dirección.

Estos conceptos son fundamentales para comprender el movimiento de los objetos bajo la influencia de
fuerzas como la gravedad, así como para entender cómo las fuerzas afectan la cantidad de movimiento
de un objeto. En el reporte de práctica, se puede describir cómo se aplicaron estos conceptos en la
realización de experimentos o ejercicios prácticos relacionados con el estudio de la física del movimiento.
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RESULTADOS
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CONCLUSIONES
VERÓNICA - Mediante la realización de ejemplos sencillos como correr, dejar caer objetos
y lanzar objetos a una distancia determinada, pudimos observar y analizar de manera
práctica los conceptos teóricos estudiados en clase, lo que nos permitió visualizar con
claridad cómo actúan las fuerzas en estos escenarios y cómo se relacionan con el
movimiento de los cuerpos. Estas experiencias nos ayudaron a consolidar nuestro
conocimiento sobre caída libre, impulso y movimiento rectilíneo uniforme.

CÉDRIC - La práctica de la caída libre, impulso y movimiento rectilíneo uniforme nos

permitió comprender la relación entre la fuerza, el tiempo y la aceleración en diferentes
situaciones como dejar caer objetos, correr y lanzar objetos a una distancia determinada.
Esto nos brinda una comprensión más profunda sobre el comportamiento de los cuerpos
en el movimiento bajo la influencia de la gravedad y la fuerza aplicada.

EMILIANO - Este tipo de movimiento no presenta variación en su velocidad a menos que

una fuerza extra actúe sobre el objeto, en ese caso recibiría el nombre de movimiento
rectilíneo uniformemente variado el cual se lleva a cabo en una sola dirección.

MIGUEL - La siguiente práctica nos ayudó a resolver distintos tipos de problemas, que fue
sacar la velocidad del impulso, la caída libre del objeto ocupando algunas fórmulas que
como vemos dicha práctica nos podrá ayudar a un futuro.

MATEO - .conclusión que, si se dejan hacer simultáneamente desde una misma altura un
cuerpo liviano y otro pesado, ambos caerán con la misma aceleración, llegando al suelo
en el mismo instante.

Este tipo de movimientos nos ayudaron a reforzar más nuestro conocimiento y reforzar lo
que probablemente no sabemos.

GUADALUPE - caída libre es reposar sobre el apoyo, mientras que en un tiro vertical
termina cuando el movimiento se ha desacelerado tanto que se detiene, pero solo por un
instante, la continua aceleración posterior lleva al cambio de movimiento y el cuerpo ahora
cae libremente
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REFERENCIAS

Recuperado de Movimiento: caída libre. (s. f.). GCFGlobal.org.

https://edu.gcfglobal.org/es/movimiento/-caida-libre/1/

Recuperado de ¿Qué son el momento y el impulso? (Artículo) |

Khan Academy. (s. f.). Khan Academy.
https://es.khanacademy.org/science/physics/linear-momentum/mo
mentum-tutorial/a/what-are-momentum-and-impulse

Recuperado de Fernández, J. L. (s. f.). Movimiento Rectilíneo

Uniforme (M.R.U.). Fisicalab.
https://www.fisicalab.com/apartado/mru
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