UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

REPORTE DE LABORATORIO DE FISICA I

PRACTICA No. 5
RELACION DEL MOVIMIENTO DE TRASLACION
CON EL MOVIMIENTO DE ROTACION.

INSTRUCTOR: Dr. Alejandro Quiroz Aguilar

EQUIPO: 2 BRIGADA: 417

INTEGRANTES:
MATRICULA NOMBRE CARRERA
2011750 Alexis Morales Garcia IMTC
2044795 Joel Vigil Flores IME
2036709 Caleb Quintanilla Castillo IMA
2016087 Abril Somerbille Ramos IAS
2077300 Juan Garza Hernández IMA
2055983 Mauricio Valero Ibarra IMA

SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE
FECHA: 8 DE SEPTIEMBRE DEL 2022
 RELACION DEL MOVIMIENTO DE
TRASLACION CON EL MOVIMIENTO DE
ROTACION.

OBJETIVO:
El estudiante identificará el movimiento de cada uno de los cuerpos y
establecerá la relación entre las variables.
INTRODUCCION:
Un objeto puede moverse básicamente de dos maneras distintas.
Cambiando su ubicación o modificando su orientación. Le damos el
nombre de traslación al movimiento que modifica la posición sin que
varíe la dirección. Cuando un objeto experimenta el movimiento de
traslación, todos los puntos del objeto realizan el mismo desplazamiento
en cualquier intervalo de tiempo, por ejemplo, el movimiento de un
cuerpo que se mueve sobre un riel de flotación.
Para el caso del movimiento en donde un cuerpo cambia de dirección, se dice
que el cuerpo realiza una rotación. En el movimiento de rotación cada punto del
cuerpo se mueve a lo largo de un arco de circunferencia en cualquier intervalo de
tiempo; el centro de la circunferencia se encuentra sobre una línea recta. La línea
se denomina eje de rotación, un ejemplo en donde su dirección ha cambiado es
un disco que gira sobre una mesa de aire.
En la vida diaria se observan muchos casos donde están presentes los dos tipos
de movimiento, formando diferentes sistemas. Es importante identificar el tipo de
movimiento que se tiene en cualquier caso para poder saber que fórmulas se
emplearán en su descripción.
DESARROLLO:
El profesor formará varios equipos de estudiantes
Junto con su equipo de trabajo observe la instalación y formule hipótesis
acerca de qué tipo de movimiento realiza cada uno de los elementos
que la componen.
Luego de formular hipótesis acerca del tipo de movimiento de cada
cuerpo, debe analizar de qué forma puede describirlos, utilizando las
variables que caracterizan a cada movimiento así como relación entre
ellas.
El profesor le dará las orientaciones necesarias para guiarlo en el
desarrollo de la práctica.
Recuerde los movimientos estudiados en las prácticas anteriores y trate
de reconocer si en este caso hay algún movimiento parecido o del
mismo tipo. De esta forma podrá usted realizar la tarea planteada de
manera más rápida.
Imagine alguna instalación tecnológica donde se tenga una situación
parecida a la que tiene la instalación experimental. Piense si le sería de
utilidad la metodología utilizada en la práctica para describir esa
instalación tecnológica.
MARCO TEORICO:
Un objeto podría moverse en dos maneras diferentes cambiando su ubicación o
modificando su orientación. Es llamado traslación al movimiento que modifica la
posición sin que varíe la orientación. Cuando un objeto experimenta el movimiento
de traslación, todos los demás puntos del objeto realizan el mismo desplazamiento
en cualquier intervalo de tiempo.
Cuando un cuerpo realiza un movimiento donde cambia de dirección, se dice que
el cuerpo realiza una rotación. En la rotación cada punto del cuerpo se mueve a lo
largo de un arco de circunferencia en cualquier intervalo de tiempo; el centro de la
circunferencia se encuentra sobre una línea recta. La línea se denomina eje de
rotación.
Se define la aceleración rotacional como el cambio que experimenta la velocidad
angular por unidad de tiempo. Se denota por la letra griega alfa ∝. Al igual que la
velocidad angular, la aceleración rotacional tiene carácter vectorial. Se expresa
en radianes por segundo al cuadrado, o s-2, ya que el radián es adimensional.
HIPOTESIS:
Suponemos que la aceleración será igual a la gravedad ya que se usa un peso y
una polea para iniciar la rotación, por lo que suponemos que el tiempo en dar
cada vuelta ira disminuyendo debido a la aceleración.
RELACION DE TRASLACION Y ROTACION:

PREGUNTAS DEL INSTRUCTIVO:

1 Los movimientos observados en esta práctica ¿tienen alguna semejanza con
los tipos de movimientos de las prácticas anteriores?
R= Se incluye una aceleración.
2. Con los datos obtenidos, ¿Cuáles otros pueden calcular? ¿Cuál es la relación
entre los desplazamientos de los cuerpos? ¿Cuál es la relación entre las
velocidades de los cuerpos?
R= Se podría calcular la aceleración centrípeta, velocidad, frecuencia, periodo y la
longitud de la onda. Los desplazamientos serían cero si parte del mismo punto en
el que terminó al girar. Los valores de la velocidad son muy similares ya que los
valores del tiempo son cercanos.
3. ¿En esta relación hay algún factor constante?
R= Se incluye en todos los problemas valores cercanos de distancia y el tiempo,
sin embargo, los valores son distintos.
4. ¿Podrías establecer una ecuación para determinar la relación entre las
variables de los movimientos? ¿Cómo sería?
R= e=v0⋅t+12⋅a⋅t2
CONCLUSION:
Después de haber realizado esta práctica nos percatamos que el radio
obtenido mediante el cálculo de la aceleración normal y angular se acercó al radio
obtenido mediante la medición del disco de plástico con el uso de la cinta
métrica, si bien la variación es muy mínima, concluimos que dicha diferencia
se debe a la incertidumbre que existe en el ambiente la cual afecto el
cálculo obtenido teóricamente.