Actividad

formativa 1
Instrucciones

¿Qué voy a lograr?

Investigar las tendencias y dinámicas transformacionales de la administración.

¿Cómo lo lograré?
1.1.1 Explica la relación de los hechos históricos territoriales, considerando las tendencias y
dinámicas transformacionales y su impacto en la administración de las organizaciones
contemporáneas.

1.1.2 Clasifica las organizaciones y sus áreas funcionales, de acuerdo con su tipología, modelo
de negocio, estructura y normativa vigente.

1.1.3 Relaciona el área de marketing y ventas con el modelo de negocio de la organización, de

acuerdo con sus características.

1.1.4 Analiza el área de finanzas y contabilidad de una organización, considerando su modelo

de negocios y características.
Instrucciones

¿Cómo debo desarrollarlo?

(Instrucciones/paso a paso)

1. Los estudiantes, de manera grupal, considerando la estrategia didáctica Trabajo

Colaborativo (TC) y la técnica didáctica Clase Invertida (CI), realizan una investigación
de los hitos, tendencias y dinámicas transformacionales de la administración.

2. De forma colaborativa, diseñan y exponen una línea de tiempo con sus principales
hallazgos en base a las siguientes preguntas:

• ¿Cuáles son los principales cambios que ha tenido la administración?

• ¿Cómo la tecnología ha sido uno de los impulsores de los cambios más relevantes?

• ¿Qué elementos esenciales consideran han perdurado en el tiempo?

Formato de entrega

Informe de investigación

Parte 1. Descripción de la Actividad

La actividad de investigación busca generar en los estudiantes procesos de conocimiento
profundo entorno a la evolución de las organizaciones y los principales aportes teóricos al
respecto. Además, busca favorecer procesos de autonomía en el desarrollo del conocimiento
propio de la especialidad.
El informe es de carácter grupal, en equipos que se deben articular de entre tres a cuatro
estudiantes.

Parte 2. Objetivos de la Investigación

2.1. Generar conocimiento respecto a condicionantes que gatillan la evolución de las
organizaciones, desde procesos naturales, teóricos y sociales.
2.2. Incentivar los procesos de autonomía de los estudiantes en el proceso de desarrollo de su
pensamiento como futuro profesional de la administración de empresas.

Parte 3. Temática de la Investigación

3.1. Concepto de Organización y su evolución.
• Enfoque clásico.
• Enfoque cuantitativo.
• Enfoque Funcional.
• Enfoque Conductual.
• Enfoque Político.

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Instrucciones

• Enfoque Contemporáneo.
o Teoría de la Población Ecológica.
o Teoría Institucional.
o Teoría de la autocriticabilidad organizada.

3.2. Teoría de la Burocracia

• Concepto.
• Principios.
• Objetivos.

3.3. Teorías de Sistemas

• Concepto de Sistemas.
• Sistemas abiertos y cerrados.
• Propiedad de los Sistemas abiertos.

3.4. Diseño Organizacional.

• Concepto.
• Principios.
• Objetivos.
• Herramientas.
• Dimensiones.

3.5. Modelos de Organizaciones

• Organizaciones Modernas.
• Organizaciones Postmodernas.

3.6. Nuevas Tendencias

• Accountability.
• Concepto de Responsabilidad Social Empresarial.
• Concepto de Responsabilidad Social Corporativa.
• Empresas B.
• Cluster.
• Redes Keiretsu.

3.7. Organizaciones y su evolución en la sociedad chilena.

Parte 4. Bibliografía
La bibliografía para considerar debe ser citada con norma APA, y no debe tener una antigüedad
menor a siete años, es decir, fuentes de información del año 2013 en adelante.

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Instrucciones

¿Cuáles son los materiales que debo consultar?

Revisa los contenidos vistos durante las clases presenciales y los recursos
dispuestos en el aula virtual, serán de apoyo para esta actividad.

¿Cuál es la evidencia que debo entregar?

Elaboración de un informe grupal.

¿Dónde debo entregarlo?

Subir en la plataforma de aula virtual.

¿Cuánto tiempo tengo?

Dispone de 3 horas aproximadamente de elaboración. La actividad estará

disponible para subir al aula virtual durante una semana.

¿Cómo me van a evaluar?

La evaluación de esta actividad será mediante una rúbrica.