ESCUDO SOLAR

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: EN ESTE CURSO DE QUIMICA VAMOS A ESTUDIAR LO

QUE ES COMO REALIZAR UN BLOQUEADOR SOLAR CASERO, CREAR UN BLOQUEADOR SOLAR
IMPLICA COMBINAR INGREDIENTES QUE PROTEJAN LA PIEL DE LOS RAYOS U.V.B Y U.V.A, SEAN
SEGUROS PARA LA PIEL Y, PREFERIBLEMENTE, RESPETUOSOS CON EL MEDIO AMBIENTE.

ANTECEDENTES: PARA REALIZAR UN BLOQUEADOR SOLAR PRIMERO DEBEMOS CONOCER LO

QUE ES EL METODO CIENTIFICO, YA QUE ES LO QUE NOS VA AYUDAR A REALIZARLO, EL
METODO CIENTIFICO TIENE DIFERENTES PUNTOS QUE SON: OBSERVACIÓN Y PREGUNTA,
HIPOTESIS, REPRODUCIBILIDAD Y REVISIÓN, AVANCE DEL CONOCIMIENTO, DISEÑO
EXPERIMENTAL, ETC.

JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:

LA INVESTIGACIÓN DEL PROYECTO ES MUY IMPORTANTE, YA QUE, SI ES LA PRIMERA VEZ
HACIENDO UN BLOQUEADOR SOLAR, PODEMOS CONOCER MUCHO MÁS SOBRE EL TEMA Y ASI
TENDRIAMOS UN BUEN PROYECTO Y LO SABRIAMOS EXPLICAR MEJOR.

ESTE PROYECTO SE LLEVA A CABO PARA PODER REALIZAR MÁS EXPERIMENTOS Y PODRIAN SER
AUN MEJORES.

ESTE INFORME VA DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES Y A LA DOCENTE, PARA DAR A CONOCER

SOBRE NUESTRO PROYECTO.

DISEÑO METODOLÓGICO:
LOS PASOS QUE SE REALIZARON SON LOS SIGUIENTES, EN UN ENVASE ECHAR MANTECA DE
CACAO, ACEITE DE COCO Y ZINC, YA QUE ESOS SON LOS INGREDIENTES PARA REALIZAR UN
BLQUEADOR SOLAR, EL PROCESO FUE MEZCLAR TODO, VACIARLO EN UN ENVASE, DEJARLO A
TEMPERATURA AMBIENTE, Y DESPUES COMPROBARLO PARA VER ASI SABER QUE NO ES
DAÑINO PARA LA PIEL.

OBJETIVOS: LAS METAS QUE QUEREMOS LOGRAR PARA ESTE EXPERIMENTO ES REALIZAR UN
BUEN PROYECTO, QUE LOS ESTUDIANTES Y DOCENTE LES PAREZCA UN BUEN BLOQUEADOR
SOLAR Y QUE LES GUSTE NUESTRA EXPOSICION, LO QUE ESPERO ALCANZAR ES EXPERIMENTAR
COMO REALIZAR UN BUEN BLOQUEADOR SOLAR, Y EVALUAR UN TRABAJO ESTE BIEN
REALIZADO PARA LAS PERSONAS.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Basándome en la exposición proporcionada, una

referencia bibliográfica relevante podría ser: González, M., & Rodríguez, P. (2018).
"Elaboración de un protector solar casero como estrategia de educación científica en la
escuela secundaria". Revista Iberoamericana de Educación en Ciencia, Tecnología,
Ingeniería y Matemáticas.
Esta referencia aborda la elaboración de un protector solar casero como una
estrategia educativa en la escuela secundaria, lo cual se alinea con el enfoque de tu
proyecto.