COLEGIO DIOCESANO SAN JOSE Respuestas Nuevas a Hombres Nuevos en Situaciones Nuevas. Ef.

4, 17 - 32 REA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL BIOLOGIA-QUMICA GUA DE LABORATORIO N 2 FECHA DE INICIO: _________________ FECHA DE TERMINACION: __________________ TIEMPO PROBABLE: __________________ TIEMPO REAL: _________________ RESPONSABLES: DOCENTES DE BIOLOGA Y QUMICA. ALUMNO: __________________________________________________ ESTNDAR GENERAL DEL GRADO. Argumenta acerca el origen, las funciones de coordinacin e integracin de los organismos y su interaccin con el entorno, involucrando acciones que lo llevan a valorar los avances cientficos y tecnolgicos, a solucionar problemas cotidianos y a desarrollar las competencias del rea en un contexto real. 1. LOGROS 1.1 Explica la importancia del microscopio en el proceso enseanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales 1.2 Comprueba explicaciones cientficas mediante prcticas de laboratorio. 2. INDICADORES DE LOGROS 2.1 Identifica las partes del microscopio, describiendo la funcin, uso y cuidados de cada una de stas. 2.2 Muestra habilidad en la realizacin de micropreparados. 3. CONTENIDOS 3.1 NORMAS HIGINICAS- CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO EN EL LABORATORIO. 3.2 MATERIAL BSICO DEL LABORATORIO 4. RECURSOS Guas Didcticas, Bibliografas Recomendadas, Textos de Ciencias Naturales, revistas, peridicos, enciclopedias, Laboratorio, Mapas Conceptuales y Mentales, Grficos y Esquemas Representativos, Internet, Pgina Web, entre Otros. 5. PROCESO DIDCTICO

El microscopio:Con frecuencia la Ciencia y la Tcnica van de la mano, casi todos los avances cientficos
han sido el resultado de nuevos avances tcnicos, esto es particularmente ilustrativo en lo referente al uso del microscopio. Al descubrimiento de la clula se lleg gracias a una serie de descubrimientos cientficos que estuvieron ligados a la mejora de la calidad de los microscopios. Uno de los pioneros en la construccin de estos aparatos fue Anton van Leeuwenhoek. Cmo es un microscopio?

El microscopio es un aparato que aumenta la imagen de los objetos y nos permite observar aquello que, en un principio, es invisible para el ojo humano. Fue utilizado por primera vez, como tal, por el holands Anton van Leeuwenhoek el ao 1675. Tiene dos partes: una ptica, para observar, y otra mecnica, que sostiene a la primera. La parte ptica consta de: Ocular, lente situada cerca del ojo del observador. Objetivo, lente situada cerca del objeto que se quiere observar. Diafragma, dispositivo para graduar la entrada de luz. Condensador, dispositivo para concentrar la luz sobre el objeto. Foco de luz o espejo, para iluminar el objeto.

La parte mecnica del microscopio consta de: Columna, parte que sostiene el tubo ptico. Tubo ptico, donde se encuentra ubicado el ocular. Revlver, parte mvil que sostiene los objetivos. Platina, que soporta el portaobjetos. Pi, sostiene todo el microscopio. Tornillo macromtrico, que permite desplazamientos rpidos de las lentes. Tornillo micromtrico, que permite desplazamientos suaves de las lentes.

Cmo se utiliza el microscopio? El objeto que queremos observar se coloca en un vidrio transparente que llamamos portaobjetos, y lo cubrimos con otro vidrio ms fino que llamamos cubreobjetos. Una vez conocido el funcionamiento de les partes del microscopio debes saber que el aumento que nos ofrece un microscopio se obtiene con la combinacin del objetivo y del ocular. Por ejemplo, si tenemos un ocular de 15x y un objetivo de 40x, el aumento obtenido es de: 40 x 15 = 600 aumentos. El enfoque del objeto se realiza con el tornillo macromtrico, y despus se afina con el tornillo micromtrico, hasta conseguir una visin perfecta. Una vez enfocado el objeto, se pasa al objetivo inmediatamente superior, hasta obtener el aumento deseado. Cada vez que cambies de objetivo cuida de no tocar la preparacin, el vidrio se puede romper. La luminosidad para observar la muestra la puedes regular moviendo el diafragma hasta conseguir la ms adecuada para cada caso. Como unidad de medida, en microscopia se utiliza la micra (). Su equivalencia es: 1 = 1/1000 mm; por tanto, 1 mm = 1000 Cmo se prepara una observacin microscpica? Para observar perfectamente un objeto es necesario someterla a un proceso de preparacin que destaque aquellas partes que nos interesen. Tambin, que conserve la muestra para observaciones posteriores. Dos fases de este proceso son: la fijacin y la tincin. Con la fijacin se consigue que la muestra que queremos observar no se mueva. Se suele utilizar diferentes lquidos: alcohol etlico 70%, cido actico...; tambin se utilizan altas temperaturas que ayudan a deshidratar la muestra. El objeto, una vez fijado, debe lavarse en un medio apropiado como alcohol o agua. La tincin consiste en colorar la muestra que queremos observar para, as, destacar aquellas partes que nos interesen observar. La gama de colorantes es muy variada, y cada uno resalta una parte diferente del objeto. Los colorantes siguientes suelen utilizarse para resaltar las partes de la clula: - La estructura celular: azul de metileno, orcena actica. - El citoplasma celular: eosina, fucsina cida, verde luz. - El ncleo celular: fucsina bsica, verde metilo.

5. ACTIVIDADES
5.1 EN EL LABORATORIO: Prepara con tus compaeros un montaje hmedo, para lo cual sigue los siguientes pasos: 1 Utiliza un portaobjetos de vidrio para hacer el montaje hmedo. ste deber estar limpio y libre de polvo y otras

partculas finas. 2. Succiona unas gotas de tu muestra lquida con un gotero. 3. Toma un portaobjetos plano de vidrio con una mano, sostenindolo por los bordes externos. 4. Coloca una gota de la muestra lquida del gotero sobre el portaobjetos. Asegrate de que la gota quede en el centro del portaobjetos. 5. Deja el gotero. No inclines el portaobjetos que tienes en la otra mano mientras haces esto. 6. Usa tu mano libre para tomar cuidadosamente el cubreobjetos (son sumamente frgiles). Sostn el cubreobjetos por los bordes externos. 7. Coloca el cubreobjetos sobre el portaobjetos asegurndote de que los bordes de ste coincidan con los bordes del portaobjetos. No presiones sobre el cubreobjetos. 8. Contina sosteniendo la combinacin portaobjetos/cubreobjetos por los bordes externos. Debes tratar de mantenerlo lo ms horizontal y firme posible, y colocarlo en la platina de tu microscopio. 9. Observa el montaje con las distintas lentes objetivos del microscopio. 10. Anota las observaciones y dibuja en tu cuaderno. 5.2 EN LA CASA: Realiza un informe escrito en el que incluyas: Las anotaciones e ilustraciones que realizaste. Tus conclusiones sobre la prctica de laboratorio realizada. los distintos tipos de microscopio, con sus respectivas imgenes y descripciones.

6. EVALUACIN El proceso de evaluacin se har de forma permanente durante todo el tiempo de desarrollo de la gua y se tendrn en cuenta los siguientes procesos: AUTOEVALUACIN: Disposicin y actitud en el desarrollo de las actividades. Autonoma en el trabajo. COEVALUACIN: Participacin en plenarias de socializacin. Solidaridad y trabajo en equipo. HETEROEVALUACIN: Puntualidad, manejo y dominio de los temas.

7. BIBLIOGRAFIA. Textos Bibliogrficos de los grados Sptimo, Octavo y noveno, Internet, Diccionarios, Revistas, Pgina Web, Entre Otros.