Urbáez, M.F.

,Véliz, LEA,Sánchez, GMP Revista de 2023

Clima organizacional y su relación Ciencias
con el síndrome de burnout en las Sociales , 29(3),
empresas ecuatorianas | Clima págs. 315–331
organizacional y su relación con el
síndrome de burnout en empresas
ecuatorianas
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Documentos relacionados
El clima organizacional es un conjunto de percepciones de las características relativamente
estables de la organización, que influyen en el comportamiento de sus miembros y el entorno
psicosocial en el que operan. El síndrome de Burnout es el resultado de un proceso en el que
sujeto se expone a situaciones de estrés laboral crónico y las estrategias utilizadas para afront
no son efectivas. El objetivo de esta investigación es analizar la relación entre clima organizac
y síndrome de burnout en la empresa Súper Colchón SA, ubicada en Ecuador. Se aplicaron do
cuestionarios en escala Likert con confiabilidad alfa de Cronbach de 0,855 y 0,743
respectivamente. Se calculó el coeficiente de Spearman con el programa SPSS 25 para determ
la correlación entre clima organizacional y síndrome de burnout. Los resultados mostraron un c
organizacional muy favorable, aunque hubo trabajadores en todas las fases del síndrome de
burnout, predominando la fase leve. Con el coeficiente de correlación de Spearman se determ
una baja relación entre clima organizacional y síndrome de burnout (Rho = 0,099; Significancia
>0,05). En consecuencia, no existe evidencia estadística que refleje una relación significativa e
ambas variables en la empresa estudiada.

Hernández, GC.,Celis, FN,Velazco, FM Revista de 2023

Validación del instrumento sobre la Ciencias
percepción del clima organizacional en Sociales , 29
Instituciones de Educación Superior (ESPECIAL
| Validación de instrumento sobre 7), págs.
percepción del clima organizacional en
las Instituciones de Educación
Superior
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Documentos relacionados
Las organizaciones están inmersas en constantes transformaciones, derivadas del capital
humano y las nuevas tendencias tecnológicas, exigiendo que los empleados perciban un clim
organizacional que les permita generar resultados positivos para alcanzar las metas. El obje
de la investigación fue validar un instrumento que permita evaluar la percepción del clima
organizacional en las Instituciones de Educación Superior, específicamente las oportunidade
mejora para establecer las condiciones necesarias para un desempeño eficiente en el logro
objetivos. La metodología utilizada fue un enfoque cuantitativo, descriptivo, no experimental,
transversal, desarrollando un instrumento para medir la percepción del clima organizacional
unidades académicas. Este instrumento fue diseñado con base en la revisión bibliográfica de
dimensiones: Liderazgo, relaciones interpersonales, participación, sentido de pertenencia,
comunicación, que inciden en la percepción del clima organizacional. La validez de contenid
determinó con expertos del área de recursos humanos y la confiabilidad con el Alfa de Cronb
aplicando una prueba piloto a 55 empleados. Los resultados demostraron que el instrumento
válido y confiable para ser aplicado ya que los valores estadísticos del Alfa de Cronbach fuer
superiores a 0,7 y aprobados por todos los expertos. Se concluyó que el instrumento genera
confianza y representatividad. Los resultados demostraron que el instrumento es válido y
confiable para ser aplicado ya que los valores estadísticos del Alfa de Cronbach fueron supe
a 0,7 y aprobados por todos los expertos. Se concluyó que el instrumento genera confianza
representatividad. Los resultados demostraron que el instrumento es válido y confiable para
aplicado ya que los valores estadísticos del Alfa de Cronbach fueron superiores a 0,7 y apro
por todos los expertos. Se concluyó que el instrumento genera confianza y representatividad

De La Cruz, AB,Herrera, Encuentros (Maracaibo) , 17, 2023

El clima organizacional educativo como determinante del J.,Barturén, F.,Montaño, L. págs. 91-105
éxito educativo | CLIMA ORGANIZACIONAL EDUcATIVO
COMO DETERMINANTE DEL ÉXITO PEDAGÓGIcO
El clima organizacional educativo
como determinante del éxito
educativo | CLIMA
ORGANIZACIONAL EDUcATIVO
COMO DETERMINANTE DEL ÉXITO
PEDAGÓGIcO
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De La Cruz, AB,Herrera, J.,Barturén, F.,Montaño, Encuentros 2023
L. (Maracaibo) , 17
, págs. 91-105
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La investigación tiene como propósito analizar la relación entre el clima organizacional educati
el éxito pedagógico. En consecuencia, se realiza un estudio de caso en una institución donde
evidencian relaciones laborales conflictivas, escenario determinado por contextos sociales
empobrecidos. La situación inicial se diagnostica mediante pretest. A continuación, se aplican
amplia serie de instrumentos que buscan reducir las dificultades; los resultados y alcance de la
herramientas se evidencian en el postest. Se verifican las limitaciones formativas planteadas e
entornos laborales difíciles; a su vez, se demuestra la efectividad de las herramientas de gesti
 implementadas; así, mejoran todos los niveles y dimensiones de la instrucción. Esto significa q
escenario de formación mediado por la participación dialógica optimiza considerablemente las
relaciones humanas,

Carrillo-Carreño, KS,Bolívar León, R. Aibi, Revista de 2023

Clima organizacional y satisfacción Investigacion
laboral en la Vicerrectoría de Administracion e
Investigación y Extensión (VIE) de una Ingenierias , 11(1),
universidad pública de Colombia | Clima págs. 8-19
organizacional y satisfacción laboral en
la Vicerrectoría de Investigación y
Extensión (VIE) de una universidad
pública en Colombia
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Documentos relacionados
A través de una investigación de tipo cuantitativa, descriptiva, correlacional, de campo con
diseño no experimental - transaccional, se realizó una exploración cuyo objetivo general fu
proponer un plan de gestión estratégico para incrementar el clima organizacional y la
satisfacción laboral en los colaboradores. del vicerrectorado de investigación y extensión
una universidad pública de Colombia. Para esto se seleccionó al vicerrector de investigac
extensión de una universidad pública de Colombia, donde la muestra es igual a la poblaci
con un total de 70 individuos. Se concluyó que en la vicerrectoría de investigación y exten
de una universidad pública de Colombia a) Factores como sexo, edad, antigüedad, ingres
salariales, entre otros, están relacionados con el clima laboral y la satisfacción laboral, qu
también es motivación. . factor que está estrechamente relacionado con el clima
organizacional, b) Se observó que la libertad de opinión y el derecho a participar son
elementos importantes en la generación de un clima organizacional positivo, c) Se conoci
una proporción del 72% del personal que trabajan en la vicepresidencia de investigación y
 extensión son mujeres y sus edades no superan los 50 años, d) Se encontró que el 81.4%
los trabajadores realizan su trabajo con entusiasmo, e) En relación a la satisfacción labora
encontró que el 55.7% de los trabajadores están satisfechos con el trato justo e igualitario
reciben de sus jefes. Por otro lado, es importante mantener un estudio constante, en diver
periodos de tiempo,

Clima organizacional y su impacto en la calidad educativa universitaria

[Clima organizacional y su impacto en la calidad educativa universitaria]

 Martínez Prats, Germán.aEnviar correo a Martínez Prats G.;

 Mapén Franco, Fabiola de JesúsaEnviar correo a Mapén Franco FJ;
 Ortega Ramírez, Marynor ElenabEnviar correo a Ortega Ramírez ME
Guardar todo en la lista de autores
 a
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México
 b
Universidad Autónoma de Chiapas, México
Clima organizacional y su impacto en la calidad educativa universitaria
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Abstracto
Palabras clave del autor
Objetivos de Desarrollo Sostenible 2023
Temas científicos
Métrica
Abstracto
El compromiso social de las instituciones de educación superior de contribuir al desarrollo y bienestar de las sociedades
se cumple a través del perfil académico de sus egresados, lo que implica la realización de múltiples actividades
inherentes a sus funciones sustantivas como la docencia y la investigación pero también otras encaminadas a evaluación
a través de sus indicadores. Sin embargo, se reconoce que existen factores psicológicos y sociológicos que inciden en el
comportamiento de los distintos agentes universitarios con la respectiva repercusión en la calidad educativa. Por lo tanto,
el objetivo de esta investigación fue evaluar el clima organizacional en la Escuela Maya de Estudios Agrícolas de la
Universidad Autónoma de Chiapas en México y su impacto en el Sistema de Gestión de Calidad Institucional. La muestra
para sustentar el estudio fue de 111 actores educativos. El enfoque de la investigación fue mixto y la validez de los
instrumentos se realizó a través del Coeficiente Alfa de Cronbach cuyos resultados en las dimensiones de análisis
oscilaron entre 0,898 y 0,95. Los resultados reflejaron que los factores que inciden en mayor medida en el clima
organizacional son: comodidad, motivación, identidad, comunicación, estructura, toma de decisiones, liderazgo,
recompensa, innovación y cooperación en la resolución de conflictos. El 24% considera que su contribución y desempeño
laboral es valorado por todos los agentes educativos, mientras que el 48% considera que sus directivos carecen de
capacidades directivas. © 2021, Universidad Pablo de Olavide. Reservados todos los derechos. 898 y 0,95. Los
resultados reflejaron que los factores que inciden en mayor medida en el clima organizacional son: comodidad,
motivación, identidad, comunicación, estructura, toma de decisiones, liderazgo, recompensa, innovación y cooperación en
la resolución de conflictos. El 24% considera que su contribución y desempeño laboral es valorado por todos los agentes
educativos, mientras que el 48% considera que sus directivos carecen de capacidades directivas. © 2021, Universidad
Pablo de Olavide. Reservados todos los derechos. 898 y 0,95. Los resultados reflejaron que los factores que inciden en
mayor medida en el clima organizacional son: comodidad, motivación, identidad, comunicación, estructura, toma de
decisiones, liderazgo, recompensa, innovación y cooperación en la resolución de conflictos. El 24% considera que su
contribución y desempeño laboral es valorado por todos los agentes educativos, mientras que el 48% considera que sus
directivos carecen de capacidades directivas. © 2021, Universidad Pablo de Olavide. Reservados todos los
derechos. mientras que el 48% considera que sus directivos carecen de capacidades directivas. © 2021, Universidad
Pablo de Olavide. Reservados todos los derechos. mientras que el 48% considera que sus directivos carecen de
capacidades directivas. © 2021, Universidad Pablo de Olavide. Reservados todos los derechos.
Article • Open access

The organizational climate and labor Macías García, Revista 20

27
motivation as inputs for institutional E.K., Vanga Arvelo, Venezolana de
improvement plans | Clima organizacional M.G. Gerencia, 26(94)
y motivación laboral como insumos para , pp. 548–567
planes de mejora institucional*

Rosario Blanca, P.L., Zayda Yuvyzza, R.P., Rosa Revista 2021

Organizational climate and Cecilia, G.R., René Antonio, H.B. Venezolana de
administrative professional: A study Gerencia, 26(93)
from a peruvian state university | , pp. 308–317
Clima organizacional y desempeño
profesional administrativo: Estudio
desde una universidad estatal
peruana
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Related documents
The aim was to determine the relationship between organizational climate and professional performanc
the administrative staff of a Peruvian state university. The sample was comprised of 202 administrative
workers and the questionnaire was used as an instrument to collect data. A non-experimental, cross-
 sectional design was used. The applied data analysis and processing techniques were descriptive and
inferential, such as the arithmetic mean, the standard deviation, the student’s “t” and the Pearson corre
test. The results were that: The relationship between the organizational climate and the professional
performance of the administrative staff of a Peruvian state university is significant; The relationship betw
the motivation and the work initiative of the administrative staff of a Peruvian state university is significa
and that there is a significant level of relationship between human relations and the responsibility in the
performance of functions of the administrative staff of a Peruvian state university. It was concluded that
is a great intention and feeling of sharing personal objectives with those of the organization, which deno
that an efficient organizational climate an adequate professional performance and a poor organizationa
climate an inadequate professional performance.

Article • Open access

Title: Assessing organizational climate: Barría-González, Anales de 2021

30
Psychometric properties of the ecals scale | J., Postigo, Á., Pérez- Psicologia, 37(1),
Evaluación de clima organizacional: Luco, R., Cuesta, pp. 168–177
Propiedades psicométricas del ecals M., García-Cueto, E.
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Background: Organizational Climate (OC) is a basic construct in work and organizational environments, since it allo
exploration of individual and group behaviours within organizations. The object of the present study was to develop
scale called the Subjective Work Environment Organizational Climate Scale (Escala de Clima Organizacional del
Ambiente Laboral Subjetivo – ECALS) for the Chilean context. Method: The sample consisted of 1,442 employees,
age 39.48 years (SD= 11.13). A total of 55% were public employees, 34.5% were employees in commercial private
organizations and 10.5% belonged to not-for-profit private organizations. Different exploratory factorial analyses we
applied and the best exploratory model was tested in a confirmatory factorial anal-ysis. We also analysed whether
 differences existed in the dimensions of ECALS between employees belonging to the different types of organiza-tion
Results: The scale consists of 38 items with adequate psychometric properties and a bifactorial structure, with one
general factor (OC) and five specific dimensions (Organizational trust, Job strain, Social support, Re-ward and Job
satisfaction). Conclusions: The results indicate that the new scale has adequate psychometric properties, providing
reliable, valid evaluation of the organizational climate in the Chilean context.

Brito-Carrillo, C., Pitre-Redondo, R., Cardona-Arbeláez, Informacion 2020

Organizational climate and its
influence on the performance of
employees in a service company |
Clima organizacional y su
influencia en el desempeño del
personal en una empresa de
servicio
D. Tecnologica, 31(1),
pp. 141–148
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Related documents
This research approaches the organizational climate from the variables leadership, decision-making, motiv
and control. The objective of the research is to identify how the selected variables influence the performan
the collaborators in the company studied. In the first instance, the main contributions of the academic
community on organizational climate have been compiled. Then, a survey based on the variables to be stu
was applied and subsequently the correspondence analysis was carried out determines how the study var
are related. One of the main conclusions is that the integration of the variables control, monitoring and
leadership, is decisive for the generation of an adequate organizational climate. This in turn influences the
performance and achievement of the goals of organizations.
Article • Open access

Work-family conflict role in the relationship Domínguez-Aguirre, Cuadernos de 20

34
between organizational climate and L.R., Lozano-Jiménez, Gestion, 20(3),
intentions to leave | El rol del conflicto I., Ramírez-Campos, pp. 87–97
trabajo-familia en la relación del clima Á.F.
organizacional y las intenciones de salida

Article

Organizational climate of the Barrios Barrios, Utopia y Praxis 2020

35
community participation processes Y., Alcalá Narváez, Latinoamericana, 25(Extra11),
of an educational institution | Clima M., Carrillo pp. 138–163
organizacional de los procesos de Landazabal,
participación comunitaria de una M., Vargas, L.E.
institución educativa