UNIVERSIDAD ADVENTISTA DOMINICANA

Pr. Manuel Caro

GUÍA DE ANÁLISIS DEL VIDEOFORUM

TIPO DE ESTRATEGIA. De análisis del Saber Elaborado.

DESCRPCIÓN. En un primer momento se visualizará el video asignado, observando

detalladamente el desarrollo y contenido de la película. En un segundo momento se realizará
un análisis de la misma, en el aula, a partir de las siguientes preguntas:

-¿Cuál es la escena que más te ha impresionado?

La película “Los Chicos del Coro” es una película que tiene muchas escenas importantes para el
crecimiento de cualquier persona. La escena que más me impresiono fue las ganas que tenía el
señor anónimo de que el niño entre a la escuela que aunque los directivos dijeron que no
había cupo el decidió aportar algo a la escuela para que niño no se quede fuera.

-¿Cuál es el tema principal del film?

La infancia

-¿Cuáles son los personajes principales y secundarios en torno a los/as cuales se desarrolla el
drama?

 Clement Mathieu
 Rachin
 Chabert
 Maxence
 Pierre Morhange
 Leclerc
 Stet

-¿Qué actitudes positivas o negativas aparecen en los diferentes personajes de la película?

PERSONAJES ACTITUD POSITIVA ACTITUD NEGATIVA

Clement Mathieu Visionario Frustración

-Si te pusiera en el lugar del protagonista, ¿cómo cree que te sentirías?

Bien. Muchas veces nos podemos sentir asi como el personaje principal, pero no podemos
desmayar en el camino debemos seguir hacia adelante sin mirar atrás y si caemos en un
momento debemos de pararnos con la frente en alto.

-¿Qué elementos del contexto descrito en la película son similares o diferentes a los de
nuestro contexto, en cuanto al desarrollo de actitudes?

-¿Qué propuestas harías para fomentar actitudes positivas hacia personas que tienen
características similares a las del protagonista de la película?
-Si quisieras utilizar esta película en un videoforum con miembros de tu comunidad educativa,
¿Qué preguntas formularías para el debate?

APRENDIZAJES ESPERADOS

Analizar los aportes de la película desde un punto de vista personal, social y humano.

Identificar los elementos claves del film (tema central, personajes y principales,…)

Observar críticamente las actitudes que aparecen en el drama.

Analizar la utilidad de la película para nuestra profesión de docentes.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad de análisis para identificar los aspectos formales de la película.

Relación del film con nuestra práctica profesional y nuestra experiencia personal.

Desarrollo de la capacidad crítica en torno a las diferentes actitudes de los personajes.

Capacidad de síntesis para responder significativamente a las preguntas.

VALOR______ puntos CARÁTER______ individual, grupal. FECHA DE

ENTREGA________