PROYECTO TRANSVERSAL "Formación política para el ejercicio de la

ciudadanía, los derechos humanos y la sana convivencia"

Sesión 1: La escuela como territorio de paz
OBJETIVO: Promover en los estudiantes de los grados quinto y sexto la capacidad de reconocer y resolver
situaciones de conflicto y violencia escolar a partir del análisis de la película “Los Coristas”
Nombre: _______________________________________ Curso: _____________
1. Eres nuestro invitado¡¡¡ Colorea la boleta de nuestra primera sesión de cine-taller

2. Hablemos de los protagonistas¡¡¡ Describe las características de los siguientes personajes de la

película “Los Coristas” teniendo en cuenta su comportamiento. Sigue el ejemplo:

• Pepinot: es un niño huérfano, el más pequeño de la clase, tierno, necesita amor y una familia.

• Señor Mathieu:

• Señor Rachín:

• Mondain:

• La madre de Morhange:

• Morhange:

• Padre Maxence:
 3. Veo, pienso y propongo!!! De acuerdo con lo visto en la película responde las siguientes
preguntas:
a. ¿Qué te gustó y que no te gustó de la película?

b. ¿Con cual de los personajes te identificas o crees que se parece a alguien de tu grupo? ¿Por
qué?

c. ¿Por qué crees que los estudiantes de esa escuela eran tan indisciplinados?

d. ¿Crees que la indisciplina que se presenta en los estudiantes de esa escuela se debe a la falta
de formación y disciplina en casa?

e. ¿Qué situaciones que observas en la película se presentan en nuestro colegio?

f. Si los niños de esa escuela no fueran tan indisciplinados ¿Qué crees sucedería con su
aprendizaje y con la clase del Señor Mathieu?

g. Si tu fueras el profesor ¿Qué harías para cambiar el comportamiento de unos estudiantes

como los de la película? ¿Qué harías para mejorar el comportamiento de los estudiantes de
nuestro colegio?

GRACIAS POR ASISTIR A NUESTRA FUNCIÓN…

Antes de que entregues tu taller no olvides escribir el nombre de la película que quisieras ver en el
próximo cine foro: