HISTORIA UNIVERSAL

CONTEMPORANEA
Carlos Morales Hernández
AL SEMESTRE
2024´A
 Facilitador:
• Carlos Morales Hernández
• Lic. En pedagogía
• Maestría en Educación

• E-mail: carchis@hotmail.com
 ASIGNATURA:

HISTORIA
UNIVERSAL
CONTEMPORANEA
 OBJETIVO:
El estudiante:
La materia de Historia Universal Contemporánea proporciona elementos para
que el estudiantado concluya que la interacción entre las naciones del siglo XX,
sus ideologías y procesos económicos, políticos y sociales constituyen una
visión del mundo actual, explicando hechos y procesos históricos del presente
que den respuesta a interrogantes de la realidad social en la que vive, con el fin
de interpretar su entorno social y cultural de manera crítica, a la vez que
puedan valora prácticas distintas a las suyas, reconociendo su significado en un
sistema cultural en el cual sea capaz de desenvolverse. Asimismo, se fomenta
en el estudiantado la indagación, la lectura y el tratamiento crítico de la
información, la compresión de la causalidad múltiple, la valoración del
patrimonio comunitario y el fortalecimiento de los valores como igualdad, la
tolerancia y la solidaridad, así como la reflexión personal acerca de la
importancia de construir conocimiento histórico.
 PROGRAMA DE ESTUDIO
Bloque 1.- el capitalismo y sus
manifestaciones en el colonialismo para un
convulsionado inicio del siglo XX.

➢ Del colonialismo (africano; América latina y/o

Asia) a las naciones imperialistas (potencias
industrializadas de Europa) como modelo
hemogénica considerando las revoluciones
burguesas.
➢ La primera guerra mundial
➢ Causas económicas
➢ Nacionalismos exacerbados
➢ Ingreso a la guerra y sus consecuencias
➢ Del imperialismo Zarista a la conformación de la
unión de la república soviética.
 PROGRAMA DE ESTUDIO
Bloque 2.- La crisis económica global como
preámbulo de la segunda guerra mundial y la
creación de instituciones para la paz.
➢ La crisis económica de 1929 y sus efectos
mundiales.
➢ Los gobiernos totalitarios, como
elementos para generar un nuevo conflicto
mundial
➢ Proceso de la segunda guerra mundial y
sus consecuencias como factor que conforma
bloque político y económico.
➢ La ONU y demás organismos
internacionales de la pos guerra.
 PROGRAMA DE ESTUDIO
Bloque 3.- La guerra fría y sus efectos en el
país con los proyectos políticos y económicos
distintos.
➢ La guerra fría, sus características y consecuencias
(conflicto árabe-israelí, corea, vietnam, cuba, entre otros
conflictos bipolares).
➢ Los países no aliados y las naciones del 3er mundo.
➢ Movimientos estudiantiles /populares e
independentistas: México, Paris, Checoslovaquia,
nicaragua, india, Paquistán, Argelia, Irán y Sudáfrica entre
Otros.
➢ El fin del socialismo europeo y su consecuencia en el
nuevo orden mundial.
➢ Caída del Muro de Berlín.
➢ Perestroika.
➢ El Glasnost.
 PROGRAMA DE ESTUDIO
Bloque 4.- El neo imperialismo y la
descolonización para la identidad cultural en
América Latina y México.
➢ La reconfiguración político y económico en el
nuevo orden mundial, globalización,
Neoliberalismo.
➢ Conflictos éticos y inmigración como
consecuencia del neoliberalismo
➢ Desarrollo cultural y tecnológico de la
globalización y su impacto en la vida social
➢ (redes sociales, nanotecnología, entre otros).
➢ Resistencia a la hegemonía neoliberalista.
➢ La descolonización para el siglo XXI
PROCEDIMIENTOS EN PARA LA ASIGNATURA

• Tareas
• Elaboración de un díptico
• Lectura de libros
• Investigaciones
• Elaboración de un dosier
• Resúmenes
• Reportes de capsulas de video
• Documentales
• Películas
• Exposiciones el binas
 Evaluación de la asignatura
PRIMER PARCIAL

- Díptico (etapas de la historia)…….….. 20%

- Tareas ...................................................30%
- Dosier de diversos temas ....................10%
- Álbum sobre la primera guerra mundial...…20%
- Examen de primer parcial…………………………20%
SEGUNDO PARCIAL

- Tareas ..................................................40%
- Dosier diversos temas .........................10%
- Álbum sobre la segunda guerra mundial..…20%
- Exposiciones en binas………………………….…..10%
- Examen de segundo parcial…………………..…20%
 Evaluación de la asignatura
1er. Parcial 2do. Parcial PP EF AUDIO CS
10 10 10 10 +1 10
10 9 10 10 +1 10
10 8 9 9 +1 10
10 7 9 9 +1 10
10 6 8 8 +1 9
10 5 8 8 +1 9
 Evaluación de la asignatura
1er. Parcial 2do. Parcial PP EF AUDIO CS
9 9 9 9 +1 10
9 8 9 9 +1 10
9 7 8 8 +1 9
9 6 8 8 +1 9
9 5 7 7 +1 8
 Evaluación de la asignatura
1er. Parcial 2do. Parcial PP EF AUDIO CS
8 8 8 8 +1 9
8 7 8 8 +1 9
8 6 7 7 +1 8
8 5 7 7 +1 8
 Evaluación de la asignatura
1er. Parcial 2do. Parcial PP EF AUDIO CS
7 7 7 7 +1 8
7 6 7 7 +1 8
7 5 6 6 +1 7
6 6 6 6 +1 7
6 5 5 5 +1 6
5 5 5 5 +1 6
 Exámenes Parciales, Final
1er. Parcial 2do. Parcial
8 al 12 de abril 3 al 7 de junio

Exámenes Finales
24 de junio al 5 de julio

Exámenes Extraordinarios Intersemestral

8 al 12 de julio
 COMPORTAMIENTOS POSITIVOS
HACIA NUESTRO CUERPO

• Alimentarse adecuadamente en calidad, ritmo y cantidad.

• Dormir el tiempo suficiente y cómodamente.
• Descansar y divertirse.
• Hacer gimnasia y practicar deportes sanos a la integridad.
• Respirar aire puro, contemplar la naturaleza y escuchar sus armonías.
• Cuidar la salud. Ir al médico.
• Practicar la medicina preventiva de las enfermedades.
• Practicar el aseo personal y la pulcritud en mi medio de vida.
• Cuidar sus órganos: dientes, oídos, manos.
 Nada hay tan grande, bello y
valioso como la vida.

Toma conciencia de:

• Ama tu vida.
• Aprecia tu vida.
• Defiende la vida.
• Promueve la vida.
• Aférrate a la vida
• Lucha contra los enemigos de la vida.
 EL VALOR DE LA VIDA
❑ LA VIDA ES HERMOSA. Es maravillosa. Es una ocasión de disfrutar, de sentir, de

experimentar, de servir, de compartir.

❑ LA VIDA ES BREVE. Hoy somos, mañana no seremos. Ella es como un soplo suave y
dulce pero fugaz.
❑ LA VIDA ES FRÁGIL. Es muy fácil perderla o echarla a pique. La vida supone el
funcionamiento de tantos órganos. Vivir es un permanente y maravilloso milagro..
❑ LA VIDA ES ÚNICA E IRREPETIBLE. Lo único cierto es que vivimos por un poco de
tiempo. Por naturaleza somos mortales.
❑VIVIR ES APRENDER. Se aprende de todo y permanentemente: de los éxitos y de los
fracasos.
❑ LA VIDA ES UN RETO. Una llamada a disfrutar, a luchar, a ser mejor.
 “Ser bueno no es únicamente una
admirable forma de vida, es la única
forma de
vida digna de un ser humano”
Por Hoy