UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“AGUSTÍN CASTRO ESPINOZA”

AMIE 09H00914 CELULAR: 0988981183
Flor de Bastión bloque 17 MZ 1252 SL 08
E-mail: UEFACE21@gmail.com
Guayaquil – Ecuador
AÑO LECTIVO PROYECTO EDUCATIVO SEMANA N° 36
2021-2022 INTERDISCIPLINARIO N° 7
AÑO BGU: 1ERO JORNADA: Matutina/Vespertina
DOCENTES:  Tlngo Félix Maldonado - Matemáticas  Lcdo. Carlos Valdiviezo- Matemáticas
 Lcda. Vilma Torres- Historia  Lcda. Alba Valarezo - Historia
 Ing. Arg Fernando Guamán – Biología y  Lcda. María del Carmen Escobar -Biología y
Química Educación Física
 Lcda. Patricia Yance -Lengua y literatura  Lcda. Ingrid Meza-Lengua y literatura
 Lcda. Pilar Ortiz – Educación Física  MSc Héctor Quinto – Física
 Ing. David Navarro – Física  Lcda. Norma Soledispa - Química
 MSc Lissette Silvestre – Ingles  Lcda. Tatiana Meléndez Ingles
 Lcda. Violeta Arroyo- Emprendimiento y  Lcda. Merly Coello – Emprendimiento y
Gestión Gestión

NOMBRE DE Aplica tus conocimientos y habilidades ante cualquier situación de riesgo natural.
PROYECTO:
PRODUCTO: Elaborar un plan de contingencia frente al desastre natural: inundaciones y terremotos.

FECHA: Lunes 31 enero al viernes 4 de febrero del 2022.

INDICACIONES: Se propone trabajar de la siguiente manera.

 Deberás identificar los puntos de encuentros dentro de la institución y luego detallar el

procedimiento para mantener a salvo.
 Escribir las medidas a tomar antes, durante y después del siniestro.
 Los materiales que puedes utilizar cartulinas, escarcha, fomix, goma, tijera, revistas viejas,
figuras entre otros.
La semana cuenta con las asignaturas: Lengua y Literatura, Biología, Química, Matemáticas, Física, Educación
Física, Emprendimiento y gestión, Inglés, Historia, Educación para la ciudadanía, Filosofía, Educación Artística.
Lunes,31 de Enero del 2022
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA

Tema: Comic
¿Qué entiendes por comic?
Actividad 1.- Lee y escribe la siguiente información y responde las siguientes preguntas.

¿En qué siglo nació el comic?

¿Quién y cuándo inventó el cómic?

Asignatura: Biología
Tema: Reinos de la naturaleza.
Actividades: Lee la página 145 del texto de Biología 1ero BGU y contesta.

a) Realiza el cuadro informativo con los tipos de reinos de la naturaleza y sus características.
b) Resume como científicos argentinos clonan especies para preservar biodiversidad animal.
c) Explica de qué manera los científicos mexicanos hallan nueva especie de octocoral.
d) Anota en que se especializa la persona que trabaja en un zoólogico.

Asignatura : Química

Tema: Sales Halógenas acidas

Menos del 3% de las viviendas en

Ecuador están aseguradas

En este caso para formar la sal emplearemos un ácido hidrácido y una base.

Actividad
1)Desarrollar los siguientes ejercicios
-bicarbonato de sodio
-bicarbonato de litio
-bisulfato sódico
-Hidrogeno sulfuro de sodio
-Hidrógeno fosfato de calcio
2) Mediante un mapa conceptual explique las clases de desastres naturales que existen
 capacidad del arco de la circunferencia que
forman los segmentos de los vectores
unidos por un punto.
.
Asignatura: Matemáticas

TEMA: Angulo entre dos vectores

Concepto.

El ángulo entre dos vectores es la capacidad del arco de la circunferencia que forman los segmentos
de los vectores unidos por un punto. ... Dos vectores formarán un ángulo cuando ambos se estén
multiplicando, es decir, cuando multipliquemos vectores los estaremos uniendo en un punto en común
tal que formarán un ángulo.

ACTIVIDADES.

1. Guarda esta información en tu cuaderno o portafolio.

2. Indaga sobre el proceso para calcular el producto punto entre dos vectores.
3. Determina el ángulo entre los siguientes vectores A y B.
⃗
A = 2i – 3j

⃗
B = -5i – j

⃗
A = 2i – 6j

⃗
B = -4i - j

4. Revisa el siguiente link para puedas guiarte mejor luego realiza un resumen con los temas mas
importantes
https://youtu.be/VtEE6BN8F-I

Martes,1 de febrero del 2022

ASIGNATURA: FÍSICA

Movimiento circular uniforme (MCU) cálculo de periodo y

frecuencia
¿Sabías qué…? Los fenómenos naturales son todos aquellos procesos constantes de
movimientos o transformaciones que tienen lugar en la naturaleza sin que medie intervención humana.
Pueden ser cíclicos o pueden constituir un acontecimiento extraordinario e inusitado.
Los fenómenos naturales suceden independientes del factor humano, o dicho de otro modo, no son
fenómenos antrópicos.

Periodo
Es el tiempo que emplea un cuerpo con MCU para dar una vuelta completa y se representa con la letra T
mayúscula de tiempo, en ocasiones también llamada ciclo o revoluciones.

Frecuencia
Se representa con la letra f minúscula y es el número de vueltas que da un cuerpo con MCU en cada unidad
de tiempo, es decir en cada segundo.

Resumen
Periodo Frecuencia
T = Segundos f = Hertz
2π ω
T= f=
ω 2π
t n
T= f=
n t

Ejercicios resueltos
Un disco duro gira a 5400 rpm calcular su periodo y frecuencia en unidades del sistema internacional.

Identificar los datos del ejercicio

Rpm (revoluciones por minuto)
N = 5400 rpm

T = 1 minuto = 60 segundos

Calculo de frecuencia…
1 n
f= ;f =
T t

5400 rev
f= =90 Hz
60 seg

Calculo de periodo
1 1
T= ;T=
f 90 Hz

T =0,0111 seg

Un disco de motor gira a 7200 rpm; calcular su frecuencia y periodo en unidades del sistema internacional y
determinar ¿cuántas vueltas realiza el disco en 10 segundos?

Rpm (revoluciones por minuto)

N = 7200 rpm

T = 1 minuto = 60 segundos

Incógnitas
Frecuencia ¿?
Periodo ¿?
N vueltas en 10 segundos ¿?
Calculo de frecuencia…
1 n
f= ;f =
T t

7200 rev
f= =120 Hz
60 seg

Calculo de periodo

1 1
T= ;T=
f 120 Hz

T =0,0083 seg

N vueltas en 10 segundos
Despejamos en la ecuación la variable n vueltas
n
f = ;n=f × t
t

n=f × t ; n=120 Hz ×10 seg=1200 revoluciones

Actividades
Resuelve los siguientes ejercicios
a) Un disco duro gira a 8400 rpm calcular su periodo y frecuencia en unidades del sistema
internacional.

b) Un disco de motor gira a 9300 rpm; calcular su frecuencia y periodo en unidades del sistema
internacional y determinar ¿cuántas vueltas realiza el disco en 15 segundos?

c) Un disco duro gira a 7500 rpm calcular su periodo y frecuencia en unidades del sistema
internacional.

d) Un disco de motor gira a 6500 rpm; calcular su frecuencia y periodo en unidades del sistema
internacional y determinar ¿cuántas vueltas realiza el disco en 20 segundos?

e) Un disco duro gira a 8500 rpm calcular su periodo y frecuencia en unidades del sistema
internacional.

f) Un disco de motor gira a 8900 rpm; calcular su frecuencia y periodo en unidades del sistema
internacional y determinar ¿cuántas vueltas realiza el disco en 25 segundos?

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA

TEMA: TECNICAS DE LA NATACIÓN, ESTILO LIBRE O CROL

El crol es un estilo de natación, en este estilo uno de los brazos del nadador se mueve en el
aire con la palma hacia abajo dispuesta a ingresar al agua, y el codo relajado, el otro brazo
avanza bajo el agua. Las piernas se mueven arriba y abajo.

1. Observa el siguiente video

Estilo Crol - Natación - YouTube

2. En base al video anterior responde las siguientes preguntas:

a. ¿Sabías que en la natación existen varios tipos de técnicas?
b. ¿Has visto una piscina olímpica?
3. Lee y haz un resumen del texto.
Podríamos definir la técnica de la natación como el modelo o patrón de movimientos a realizar y cuyo fin
principal es el ahorro de energía, sin olvidar la optimización de la fuerza propulsora. Cuanto más perfecta es la
técnica menos energía es necesaria para obtener un buen resultado.

El estilo crol es aquel en el que los nadadores utilizan una acción

alternativa de brazos y pies. Un ciclo completo en este estilo se compone de
una acción completa del brazo derecho, una acción completa del izquierdo y
un número variable de batidos de piernas.

Posición del cuerpo

El crol se realiza en una posición horizontal con respecto al agua, el mantenimiento de la espalda
bastante recta y un batido estrecho de piernas. La cabeza del nadador
debería de estar en el agua. El nivel del agua se encuentra el inicio del
pelo y la mitad de la cabeza. El nadador debe realizar un balanceo sobre
el eje longitudinal (rolido) para poder respirar y ofrecer menor resistencia
al avance. La acción de respirar suele ser un motivo que lleva a una mala
posición de la horizontalidad del nadador, lo que aumenta resistencias al
avance.

Secuencia de la técnica del estilo libre o crol

1. Dibuja en un formato de cartulina lo siguiente y coloca la secuencia de la técnica.

1 2 3

4 5 6

ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

Tema: ¿Qué labor hace el Fisco con los impuestos?
 Uno de los principales destinos de los impuestos que recauda el Estado
ecuatoriano es proveer de ciertos beneficios a las personas de bajos
recursos.

Es decir, los impuestos de las grandes empresas y de los contribuyentes

ayudan al desarrollo y mantenimiento de otros ecuatorianos de bajos
recursos.

Según el Ministerio de Inclusión Económica y Social (http://www.inclusion.gob.ec/ bono-de-desarrollo-

humano1), se determinan los siguientes objetivos y beneficiarios:

Objetivos:

“Ampliar el capital humano y evitar la persistencia de la pobreza mediante la entrega de compensaciones

monetarias directas a las familias que se encuentran bajo la línea de pobreza establecida por el Ministerio de
Coordinación de Desarrollo Social de acuerdo a los resultados obtenidos del Registro Social, a fin de:

• Garantizar a los núcleos familiares un nivel mínimo de consumo.

• Incorporar corresponsabilidades específicas orientadas a la inversión en educación y salud lo que permitirá: –

Contribuir con la disminución de los niveles de desnutrición crónica y de enfermedades prevenibles para niñas y
niños menores de 5 años de edad; y,

– Promover la reinserción escolar, y asegurar la asistencia continua a clases a niñas, niños y adolescentes de
entre 5 y 18 años de edad.

• Proteger a los adultos mayores y personas con discapacidad”.

Beneficios:

Bono de desarrollo humano.

Pensión para adultos mayores.

Pensión para personas con discapacidad.

Actividades

1.- Investigue tres países latinoamericanos en donde el Estado brinde subsidios a los ciudadanos de bajos
recursos económicos.

2.- ¿Conoces de personas que sean beneficiarias de los servicios que presta el Estado gracias a los impuestos?

3.- Escribe un ensayo con el título: “¿qué pasaría con los bonos de desarrollo humano si las empresas dejaran de
pagar sus impuestos?”

Miércoles ,2 de febrero 2022

ASIGNATURA: INGLÉS

Topic: Vocabulary: Abilities – Multiples Intelligence / Vocabulario: Habilidades – Inteligencia

múltiple.

KEY WORDS
critical thinking: pensamiento crítico leadership: liderazgo
self-management: autogestión time keeping: puntualidad
financial planning: planificación financiera work ethic: ética laboral
project management: gestión de proyectos flexibility: flexibilidad
spoken languages: hablar idiomas team working: trabajo en equipo
decision making: toma de decisiones accounting: contabilidad
attention to detail: atención en los detalles. Math skills: habilidades matemáticas
writing proficiency: dominio de la escritura research: investigar

Activity 1
Classify the options in the correct place. Use the Word Bank. / Clasifique las opciones en el lugar que
corresponde. Use el banco de palabras.

Team work Math skills Decision making Research

Problem solving Financial Planning Communication Accounting
Negotiation Writing proficiency

Hard skills (Habilidades fuertes) Soft Skills (Habilidades blandas)

Activity 2
Write the correct definition. Use the word bank. / Escriba la definición que corresponde. Use el banco
de palabras.

Work ethic leadership self-management

Adaptability resilience accounting
1. Is the ability to become strong, healthy, or successful again after something bad happens. -
________________
2. Is our ability to manage our behaviors, thoughts, and emotions in a conscious and productive way.
__________
3. Is the ability to adjust to different conditions or circumstances. ____________
4. Is the position or function of a leader, a person who guides or directs a group. ___________
5. Is a belief in the moral benefit and importance of work and its inherent ability to strengthen character.
____________

Asignatura: Educación para Ciudadanía

Tema: Evolución histórica de las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades

Actividad 1. Analiza la siguiente información y contesta

¿De qué manera afecto la falta de conocimientos de los indígenas en la época de la colonia?

Actividad 2. Lee la siguiente información y realiza un mapa mental.

Actividad 3. Investiga más información sobre las formas de trabajo indígena y completo el cuadro.

Mita Encomienda Yanaconazgo

Actividad 4.Revisa la página 83 del libro de educación para la ciudadanía y realiza el taller página 84 en el
cuaderno de trabajo.

Jueves,3 de febrero del 2022

Asignatura: Historia

Tema: Consecuencias Primera Revolución Industrial

¿SABIAS QUE?
Primera Revolución Industrial ocasiono que años más tarde se produjera una nueva
revolución industrial, conocida como Segunda Revolución Industrial. En los siglos XX
y XXI se produjeron la Tercera Revolución Industrial y la Cuarta Revolución
Industrial, respectivamente.
ACTIVIDAD 1. ¿Crees que se justifica que existan varias revoluciones industriales?
ACTIVIDAD 2.- Lee el texto y elabora un organizador grafico

ACTIVIDAD 3.- BUSCA LAS PALABRAS EN LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS

ASIGNATURA: FILOSOFÍA
Tema: La Armonía

Actividad 1. Analiza el siguiente texto y expresa tu opinión.

Actividad 2.- Lee el siguiente texto y escribe tu propio concepto de armonía

Armonía o harmonía proviene del latín harmonĭa, que deriva del griego ἁρμονία, que significa acuerdo,
concordancia, combinación, y del verbo ἁρμόζω (harmozo), que significa ajustarse, conectarse.
La armonía ocurre cuando existe un equilibrio y una conveniente y adecuada proporción, concordancia y
correspondencia de unas cosas con otras, y en su caso, agradable a los sentidos, por ejemplo, a la vista, como los
colores. Algo en armonía generalmente es algo realmente bello, alegre, agradable, relajante, para los antiguos
griegos, la armonía significaba «conexión» (de elementos diversos) y «orden».  

Actividad 3.-
 Revisa la página 162 del libro de filosofía y explica la relación entre la filosofía, la matemática y la música
en relación con la armonía.
 Dibuja patrones geométricos en los que se reflejen las ideas de armonía y perfección.

Viernes,4 de febrero del 2022

ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Tema: : Las profesiones artísticas

Actividad 1.- Analiza el texto de la imagen y expresa tu opinión

Actividad 2.- Lee el texto y escribe 3 aspectos negativos y 3 positivos de las profesiones artísticas
Actividad 3.- Imagina que eres un pintor y elabora una obra con la que envíes un mensaje a la sociedad
cuyo pueblo progresa a través del empleo de sus habitantes.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTES DE 1ERO BGU COORDINADORES PEDAGÓGICOS VICERRECTORAS
 Tlngo Félix Maldonado - Lcda. Alba Valarezo. Coord. Área de Estudios MSc. Nelly Fajardo Romero.
Matemáticas Sociales Lcda. Yanina Solórzano Perea.
 Lcda. Vilma Torres- Historia Lcda. Elvia Escobar. Coord. Área de Ingles
 Ing. Arg Fernando Guamán – Lic. Patricia Yance. Coord. Área de Lengua y
Biología y Química Literatura
 Lcda. Patricia Yance -Lengua y
Lic. Víctor Carranza Coord. Área de Ciencias
literatura
Naturales
 Lcda. Pilar Ortiz – Educación
Física Lic. Viviana Nieto. Coord. Área de
 Ing. David Navarro – Física Matemáticas
 Ing. Lissette Silvestre. Mg. – Lic. Pilar Ortiz Coord. Área de Educación
Ingles Física
 Lcda. Violeta Arroyo-
Emprendimiento y Gestión .
 Lcdo. Carlos Valdiviezo-
Matemáticas
 Lcda. Alba Valarezo - Historia
 Lcda. María del Carmen Escobar
-Biología y Educación Física
 Lcda. Ingrid Meza-Lengua y
literatura
 MSc Héctor Quinto – Física
 Lcda. Norma Soledispa -
Química
 Lcda. Tatiana Meléndez Ingles
 Lcda. Merly Coello –
Emprendimiento y Gestión